Giáo án Giáo dục công dân Lớp 9 - Tiết 8, Bài 7: Kế thừ và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc (Tiết 1) - Năm học 2012-2013 - Lương Văn Toản

Ngày soạn: 10/10/2012 Ngày dạy: 16/10/2012 Tiết 8 Bài 7: KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘC (tiết 1) I.Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức: -Hiểu được thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc và một số truyền thống tiêu biểu của VN. -Y nghĩa của truyền thống dân tộc và sự cần thiết phải kế thừa, phát huy truyền thống dân tộc. -Trách nhiệm của công dân.HS đối với việc kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc. 2.Kĩ năng: -Biết phân biệt truyền thống tốt đẹp của dân tộc với phong tục tập quán, thói quen lạc hậu cần xoá bỏ. -Có kĩ năng phân tích, đánh giá những quan niệm, thái độ, cách ứng xử liên quan giá trị truyền thống. -Tích cực học tập và tham gia các hoạt động truyền thống, bảo vệ truyền thống dân tộc. 3.Thái độ: -Có thái độ tôn trọng bảo vệ, giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân tộc. -Phê phán đối với những thái độ và việc làm tôn trọng hoặc xa rời truyền thống dân tộc. -Có những việc làm cụ thể để giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc. II.Các thiết bị dạy-học. -SGK, sách GV GDCD 9. -Ca dao, tục ngữ, câu chuyện, tình huống, trường hợp nói về truyền thống tốt đẹp của dân tộc. III.Các bước thực hiện: 1.Ổ n định lớp: 2.Bài cũ:Bài tập: Những việc làm nào sau đây thể hiện hợp tác quốc tế trong vấn đề bảo vệ môi trường: a.Các hoạt động hưởng ứng ngày môi trường thế giới . b.Tham gia thi vẽ tranh về bảo vệ môi trường. c.Đầu tư của các nước phát triển cho việc bảo vệ rừng, tài nguyên. d.Đầu tư của các tổ chức nước ngoài,về vấn đề nước sạch cho người nghèo. e.Giao lưu bạn bè quốc tế ,tham gia trại hè chủ đề môi trường. f.Thi hùng biện về môi trường. 3.Bài mới: Gv lấy ví dụ giới thiệu vào bài. Hoạt động thầy và trò Nội dung Hs đọc câu chuyện trong SGK. Thảo luận nhóm: ? Lòng yêu nước của dân tộc ta được biểu hiện như thế nào qua lời nói của Bác Hồ? -Đại diện nhóm trả lời. -Gv nhân xét bổ sung. ? Tình cảm và việc làm trên là biểu hiện của truyền thống gì ? -Hs trả lời cá nhân. -Gv bổ sung chốt lại. -Câu chuyện 2: ? Cụ Chu Văn An là người như thế nào? -Gv bổ sung chốt lại. ->Phạm Sư Mạnh là học trò cũ của cụ Chu Văn An, giữ chức hành khiển trong triều, một chức quan to. Thảo luận nhóm: ? Nhận xét của em về cách cư xử của học trò cũ với thầy giáo Chu Văn An .Cách cư xử đó biểu hiện truyền thống gì? -Gv bổ sung: -Hành vi của học trò cũ cụ Chu Văn An: ? Qua hai câu chuyện trên em có suy nghĩ gì? -Hs trả lời cá nhân -lớp nhận xét. -Gv bô sung chốt lại ý chính. ->Dân tộc ta có truyền thống lâu đời với mấy nghìn năm văn hiến. Chúng ta có thể tự hào về bề dày lịch sử của truyền thống dân tộc -Truyền thống yêu nước, truyền thống tôn sư trọng đạo được đề cập trong 2 câu chuyện giúp chúng ta hiểu thêm truyền thống của dân tộc, đó là truyền thống mang ý nghĩa lịch sử tích cực. Thảo luận nhóm: ?Theo em bên cạnh truyền thống dân tộc mang ý nghĩa tích cực, còn có truyền thống, thói quen, lối sống tiêu cực không ?Nêu 1 vài ví dụ? -Gv chia bảng thành 2 cột yêu cầu lên điền vào . ?Em hiểu thế nào là phong tục, hủ tục? *Những yếu tố truyền thống tốt đẹp thể hiện sự lành mạnh ->gọi là phong tục. *Ngược lại truyền thống không tốt đẹp, không phải ->gọi là hũ tục. I .Đặt vấn đề: -Lòng yêu nước thể hiện: Tinh thần yêu nước sôi nổi, nó kết thành làn sóng mạnh mẽ to lớn. Nó lướt qua mọi khó khăn. Nó nhấn chìm lũ bán nước và cướp nước -Thực tiễn nó chứng minh qua các cuộc kháng chiến vĩ đại của dân tộc(Bà Trưng, Bà Triệu,Trần Hưng Đạo, Lê Lợi.chống Pháp, chống Mĩ) Các chiến sĩ ngoài mặt trận, các công chức hậu phương, phụ nũ cũng tham gia k/c. Các bà mẹ anh hùng, công nhân, nông dân thi đua sản xuất. -Những tình cảm, việc làm tuy khác nhau nhưng đều giống nhau ở lòng yêu nước nồng nàn và biết phát huy truyền thống yêu nước. -Chu Văn An là nhà giáo nỏi tiếng đời Trần. Cụ có công đào tạo nhiều nhân tài cho đất nước. Học trò của cụ nhiều người là những nhân vật nổi tiếng. -Học trò cũ làm chức to vẫn cùng bạn đến mừng sinh nhật thầy. Họ cư xử đúng mực tư cách của người học trò kính cẩn, lễ phép, khiêm tốn, tôn trọng thầy giáo của mình . -Cách cư xử đó thể hiện truyền thống “tôn sư trọng đạo” của dân tộc. +Đứng giữa sân vái chào vào nhà. Chào to kính cẩn. Không dám ngồi sập. Xin ngồi kế bên ghế. Trả lời cặn kẽ mọi việc. * Bài học: -lòng yêu nước của dân tộc ta là một truuyền thống quí báu. Đó là truyền thống yêu nước còn giữ mãi đến ngày nay. -Biết ơn, kính trọng tầy cô mặc dù mình là ai, đó là truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc ta. Đồng thời tự thấy mình cần phải rèn luyện những đức tính như học trò cụ Chu Văn An -Gv nhận xét đưa ra đáp án: Yếu tố tích cực Yếu tố tiêu cực Truyền thống yêu nươc. Tập quán lạc hậu Truyền thống đạo đưc Nếp nghĩ lối sống tuỳ tiện Truyền thống đoàn kêt. Coi thường pháp luật Truyền thống cần cù lao động Tư tưởng địa phương hẹp hòi Tôn sư trọng đạo Tục lệ ma chay ,cưới xin lễ hội ..lãng phí,mê tín dị đoan Phong tục tập quán lành mạnh 4.Cũng cố: ?Kể những truyền thống tốt đẹp của dân tộc được kế thừa và phát huy? -Thờ cúng tổ tiên, áo dài VN, hát những làn điệu dân ca, giao lưu văn hoá với các nước,giao lưu thể thao, giao lưu du lịch, tổ chức fetival âmnhạc Na-Uy, Ấ n Độ, VN. 5.Hướng dẫn học tập: -Học tốt bài ở nhà. Tìm những câu ca dao tục ngữ nói về truyền thống của dân tộc. ?Trách nhiệm của chúng ta phải làm gì để góp phần phát huy và kế thừa tuyền thống dân tộc