Giáo án Giáo dục công dân lớp 8 - Võ Lê Nguyên - Tiết 11 - Bài 10: Tự Lập

Tiết 11 Bài 10 TỰ LẬP A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : 1. Kiến thức: - Hiểu thế nào là tính tự lập + Những biểu hiện của tính tự lập, ý nghĩa của tính tự lập với bản thân , gia đình và xã hội 2. Kỹ năng: - Có thái độ thích sống tự lập, phê phán lối sống dựa dẫm, ỷ lại, phụ thuộc người khác 3. Thái độ: - Rèn luyện tính tự lập, biết cách tự lập trong học tập , lao động B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số học sinh. 2.Kiểm tra bài cũ: Câu1: Nhận xét tình huống: Gia đình có ông bố rượu chè, chơi đề em phải bỏ học Gia đình bác Nam tổ chức đám cưới cho con quá linh đình, tốn kém, sau đó bị vỡ nợ - Câu2 : Hãy nêu những biểu hiện của việc góp phần xây dựng cộng đồng dân cư? 3. Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu ĐVĐ - Yêu cầu HS đọc đặt vấn đề SGK -Hướng dẫn HS thảo luận nhóm Vì sao Bác Hồ có thể ra đi tìm đường cứu nước dù chỉ có 2 bàn tay trắng? Em có nhận xét, suy nghĩ gì về hành động của anh Lê? Suy nghĩ của em về câu chuyện trên? -GV nhận xét GV: Giảng giải - Đọc ĐVĐ - Thảo luận nhóm và đại diện trả lời +Vì BH có sẵn lòng yêu nước +BH Có lòng quyết tâm hăng hái của tuổi trẻ, tin vào chính mình + Anh Lê là người yêu nước, vì quá phiêu lưu , mạo hiểm anh kg đủ can đ ảm đi cùng BH - Suy nghĩ phát biểu cá nhân I. Đặt vấn đề: Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học Yêu cầu mỗi HS tìm hành vi của tính tự lập trong học tập , lao động và trong sinh hoạt hàng ngày? G V chia cột trên bảng phụ - Liên hệ thực tế ở địa phương, lớp học GV nhận xét, bổ sung, sửa lỗi, tóm tắt ý chính - Hướng dẫn HS sắm vai tình huống thiếu tính tự lập và biểu hiện có tính tự lập Nhận xét TH? Tự lập là gì? Hãy nêu những biểu hiện của tính tự lập và thiếu tính tự lập? Những biểu hiện đó ảnh hưởng như thế nào đến đời sống của mỗi ngừơi trong cuộc sống? Vì sao cần phải rèn luyện tính tự lập? HS cần phải rèn luyện tính tự lập bằng cách nào? GV: giảng giải - Dựa vào nội dung bài học - Liên hệ thực tế ở địa phương, nêu những việc làm và nhận xét - HS sắm vai và nhận xét TH Có VH Thiếu VH - Các gđ giúp nhaulàm kinh tế, tham gia xoá đối giảm nghèo - Tụ tập quán xá, tảo hôn, mê tín dị đoan II> Nội dung bài học: 1) Cộng đồng dân cư - Những người cùng sinh sống trong toàn 1 khu vực lãnh thổ hoặc 1 đơn vị hành chính giữa họ có sự liên kết và hợp tác với nhau. 2) Biểu hiên : - Giữ gìn trật tự an ninh, bảo vệ cảnh quan môi trường, xây dựng tình đoàn kết láng giềng... 3) Ý nghĩa: - Góp phần làm cho cuộc sống bình yên hạnh phúc. - Bảo vệ và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc 4) Họcsinh phải làm: - Tham gia những hoạt động vừa sức mình góp phần xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư Hoạt động 4: Làm bài tập GV nêu yêu cầu bài tập 1. Em hãy nêu những biểu hiện ..sinh hoạt hàng ngày? - Y/c hs đọc bài tập 2/ sgkT 26 - Thảo luận nhóm Y/c h/s nêu y/c bài tập 3/Sgk-T27 - Thảo luận nhóm - Đại diện trình bày - Các nhóm nhận xét và bổ sung - Nêu việc làm và kết quả đạt được của bản thân III> Bài tập: * Bài tập 1: * Bài tập 2: ý kiến tán thành : c, d, đ,e -ý kiến không tán thành : a,b * Bài tập 3: 4. Củng cố, dặn dò: Câu 1 : Học sinh cần phải làm gì để rèn luyện tính tự lập Câu 2: Những biểu hiện nào sau đây thể hiện chưa cócó tính tự lập? a.Chờ xem bài kiểm tra của bạn b. Học thuộc bài khi lên bảng c. Tự giặt quần áo d. Hoàn thành công việc lao động của trường giao 5. Về nhà: VN học nội dung bài học sgk/ T26 Soạn bài 11: Lao động tự giác và sáng tạo + Đọc phần đặt vấn đề + Định hướng trả lời câu hỏi phần gợi ý