Giáo án Giáo dục công dân lớp 7 - Bài 1: Sống giản dị - Trường THCS Suối Ngô

Tuần:1 tiết :1 Ngày dạy:21/8/2013 BÀI :1 SỐNG GIẢN DỊ 1/MỤC TIÊU: 1.1/-Kiến thức: Giúp học sinh: -Học sinh hiểu được thế nào là sống giản dị. -Kể một số biểu hiện của lối sống giản dị . -Phân biệt được giản dị với xa hoa ,cầu kì, phô trương hình thức với luộm thuộm ,cẩu thả . - Hiểu được ý nghĩa của sống giản dị. 1.2/-Kĩ năng: Biết thực hiện giản dị trong cuộc sống . 1.3/-Thái độ: - Quí trọng lối sống giản dị, không đồng tình với lối sống xa hoa, phô trương hình thức. 2/NỘI DUNG HỌC TẬP: -Hiểu thế nào là sống giản dị và không giản dị. - Hiểu biểu hiện, ý nghĩa của sống giản dị. 3.CHUẨN BỊ: 3.1/Gv: Hình ảnh cuộc sống giản dị của Bác Hồ. 3.2/Hs: Tranh ảnh , ca dao, tục ngữ về sống giản dị. 4/-TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện : 4.2/Kiểm tra miệng: - Kiểm tra sách, vở và việc chuẩn bị bài của học sinh. - Giôùi thieäu chöông trình GDCD 7. -Viết PPCT . 4.3/Tiến trình bài học: Giới thiệu bài Tình huống 1:Gia đình An có mức sống bình thường nhưng lại ăn mặc thì rất diện ,còn học tập thì lười biếng . Tình huống 2: Gia đình Nam có cuộc sống thì rất sung túc nhưng Nam không bao giờ xe sua chưng diện mà rất chăm học . ? Hãy nêu suy nghĩ của em về phong cách sống của Nam và ?HS: Bạn An đua đòi không giản dị còn bạn Nam giản dị. GV: Qua tình huống các em đã biết được biểu hiện của giản dị và không giản dị .Vậy giản dị là gì ?Vì sao phải sống giản dị đó chính là nội dung bài học hôm nay . GV: Chuyển ý HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG BÀI HỌC HOẠT ĐỘNG 1: -Học sinh hiểu được thế nào là sống giản dị.( 10 phút) ?Học sinh đọc truyện: Bác Hồ trong ngày Tuyên ngôn độc lập. SGK trang 3. ? Bằng hiểu biết của em về lịch sử hãy cho biết ngày mùng hai tháng 9 là ngày có ý nghĩa như thế nào trong lịch sử của dân tộc ta ? ?Trong thời khắc thiêng liêng ấy , mọi người hình dung như thế nào về sự xuất hiện của Bác Hồ ? ? Nhưng trái với những hình dung ấy , Bác Hồ xuất hiện trong ngày 2/9 với cử chỉ và lời nói , trang phục ra sao ? ?Những chi tiết ấy đã tác động đến tình cảm của nhân dân như thế nào ?( Kĩ năng xác định giá trị biểu hiện và ý nghĩa của sống giản dị .) HS: Mọi người vui mừng ,xúc động không cầm được nước mắt khi nhìn thấy Bác . Nhóm 1,2: Tìm chi tiết biểu hiện cách ăn mặc, tác phong và lời nói của Bác Hồ ? HS: Bác mặc bộ quần áo Kaki -Bác cười đôn hậu Nhóm 3,4: Em có nhận xét gì về cách ăn mặc, tác phong và lời nói của Bác Hồ trong truyện này? HS: Bác ăn mặc đơn sơ, thái độ chân tình, cởi mở , lời nói dễ hiểu Nhóm 5,6: Hãy tìm thêm ví dụ khác nói về sự giản dị của Bác? HS: Trả lời. * Cho học sinh quan sát tranh cuộc sống giản dị của Bác Hồ. ?Em có nhận xét gì như thế nào về lối sống của Bác Hồ? Kết luận:Tất cả những biểu hiện ấy cho ta thấy Bác là một người rất giản dị . Chuyển ý :Vậy em hiểu sống giản dị là sống như thế nào? Những biểu hiện của lối sống giản dị? Vì sao phải sống giản dị ? GV: Nhận xét, chuyển ý. HOẠT ĐỘNG 2 : Liên hệ thực tế để thấy được những biểu hiện đa dạng , phong phú của lối sống giản dị ( 20 PHÚT) Liên hệ :Em hãy kể một vài câu chuyện thể hiện đức tính giản dị của Bác Hồ mà em biết ? HS: Bữa ăn thường có một bát canh hoặc xào với những thứ bình thường :Cá bóng,cà dầm tương ,cách nói ngắn gọn dể hiễu. ? Hãy tìm những tấm gương sống giản dị trong nhà trường , trong cuộc sống và qua sách báo mà em biết ?(Phương pháp nghiên cứu trường hợp điển hình) Tóm lại :Trong cuốc sống quanh ta sự giản dị được biểu hiện ở nhiều khía cạnh khác nhau . Giản dị là cái đẹp , song nó không chỉ là vẻ đẹp biểu hiện ở cách ăn mặc và việc làm mà còn thể hiện qua suy nghĩ , hành động của của mỗi người trong cuộc sống và những điều kiện , hoàn cảnh nhất định. - Mọi học sinh chúng ta cần học tập các tấm gương ấy để trở thành những người có lối sống giản dị .Bởi lẽ , một học sinh sống giản dị sẽ có nhiều thời gian , điều kiện học tập , đỡ phí tiền của cha mẹ vào những chi tiêu chưa cần thiết . HOẠT ĐỘNG 3: ( 20 phút) -Hiểu được thế nào là sống giản dị. -Kể một số biểu hiện của lối sống giản dị . -Phân biệt được giản dị với xa hoa ,cầu kì, phô trương hình thức với luộm thuộm ,cẩu thả . - Hiểu được ý nghĩa của sống giản dị. ?Giản dị là là gì ? Mở rộng : Đó chính là cái đẹp cả nội dung lẫn hình thức . ? Em hiểu thế nào là sống giản dị? Thảo luận : 2 phút : Tìm những biểu hiện sống giản dị và trái với giản dị ?( Kĩ năng so sánh ) GV nhận xét và bổ sung bằng cách đưa ra một số hành vi gợi ý để các nhóm thảo luận nhận xét và bổ sung đánh giá : *, Biểu hiện của lối sống giản dị. - Không xa hoa, lãng phí. - Không cầu kì, kiểu cách. - Không chạy theo những nhu cầu vật chất, hình thức bề ngoài. - Thẳng thắn chân thật, gần gũi với mọi người. *Trái với giản dị: - Sống xa hoa, lãng phí. - Phô trương về hình thức. - Học đòi ăn mặc. - Cầu kì trong giao tiếp. -Mặt bộ quan áo đi lao động để dự các buổi lễ -Có nhu cầu đòi hỏi về ăn mặc tiện nghi vui chơi vượt quá khả năng kinh tế cho phép của gia đình và bản thân . -Có những cử chỉ hành vi ,cử chỉ ,cách ăn mặc lạc lõng ,xa lạ với truyền thống của dân tộc . =>Hành vi đều thể hiện sống không phù hợp với điều kiện,hoàn cảnh của bản thân,gia đình ,xã hội . -GV khái quát các ý chính và kết luận :Trái với tính giản dị là lốisống xa hoa lãng phí phô trương về hình thức ,học đòi ăn ,mặc ,cầu kì trong thi cử, sinh hoạt, giao tiếp . -Lưu ý :-Giản dị không có nghĩa là qua loa đại khái , cẩu thả tùy tiện trong nếp sống , nếp nghĩ, nói năng cộc lốc, trống không , tâm hồn nghèo nàn trống rỗng -Sống giản dị là sống phù hợp với gia đình và xã hội ,đó cũng là một trong những biểu hiện của đức tính trung thực ?Vì sao giản dị được coi là phẩm chất đạo đức cần có ở mỗi người ?(Câu hỏi dành cho học sinh giỏi ) ?Nếu sống cầu kì lãng phí sẽ ảnh hưởng gì đến môi trường ?( Kĩ năng tư duy phê phán ) ?Xây dựng kế hoạch rèn luyện bản thân để trở thành người có lối sống giản dị ? HS:-Ăn mặc gọn gàng sạch sẽ, không mua đồ nhiều tiền quá sức của cha mẹ. Tác phong tự nhiên ,không điệu bộ.Nói năng lịch sự văn hóa, diễn đạt dể hiểu. Trò chơi tiếp sức : 2 phút : Tìm 5 biểu hiện của lối sống giản dị và 5 biểu hiện trái với lối sống giản dị? Vì sao em lại lựa chọn như vậy?( Kĩ năng giá trị nhận thức) GV: Nhấn mạnh giản dị không có nghĩa là qua loa đại khái, cẩu thả, tuỳ tiện .. GV: Ý nghĩa của sống giản dị là gì ? HS: -Cá nhân :Đở tốn thời gian ,sức lực vào việc làm cần thiết , được mọi người quí mến -Gia đình :Giúp con người biết sống tiết kiệm ,đem lại sự bình yên, hạnh phúc cho gia đình . -Xã hội :Tạo ra mối quan hệ chan hòa ,chân thành với nhau loại trừ được thói hư tật xấu do xa hoa lãng phí.. I.TRUYỆN ĐỌC: “Bác Hồ trong ngày Tuyên ngôn Độc lập”. - Ngày Quốc khánh của nước VN ,đó là một ngày có ý nghĩa trọng đại trong tiến trình lịch sử của dân tộc . - Bác mặc bộ quần áo kaki ,đội mũ vải bạc màu và đi đôi dép cao su . -Bác cười đôn hậu vẫy tay chào đồng bào .Thái độ thân mật như người cha hiền đối với các con . -Bác hỏi đồng bào : “Tôi nói đồng bào nghe rõ không”? - Bác ăn mặc đơn giản không cầu kì , phù hợp với hoàn cảnh đất nước lúc đó , thái độ chân tình cởi mở đã xua tan tất cả những gì còn là xa cách giữa Bác Hồ Chủ Tịch nước với nhân dân . -Lời nói của Bác dể hiểu, gần gũi thân thương với mọi người . II.NỘI DUNG BÀI HỌC : 1.Sống giản dị :Là sống phù hợp với điều kiện hoàn cảnh của bản thân gia đình ,xã hội. . .Biểu hiện :ở chỗ không sa hoa lãng phí ,không cầu kì kiểu cách không chạy theo nhu cầu vật chất lẫn hình thức bề ngoài . 2.Ý nghĩa :là phẩm chất đạo đức cần có ở mỗi người.Vì: -Được mọi người xung quanh yêu mến ,ai cũng muốn gần gũi giúp đỡ cảm thông . -Giúp con người biết sống đúng mức ,thẳng thắng dể chịu . -Giúp ta tập trung sức lực ,thời giờ vào những việc có ích . -Tránh xa lối sống đua đòi ăn chơi khiến họ có thể sa ngã hư hỏng . 4.4/Tổng kết : ? Bài tập a SGK trang 5:Quan sát và nhận xét của em qua các hình ảnh trên? HS: -Tranh 3: đúng vì ăn mặc phù hợp với điều kiện hoàn cảnh vui tươi,thể hiện tính giản dị của học sinh. ?Bài tập b SGK trang 6? HS: Câu đúng 2 và 5.Vì:Vẻ đẹp của con người không chỉ ở bên ngoài mà chính là ở thực chất tâm hồn của người đó , sự trong sáng lành mạnh, trong cuộc sống 4.5.Hướng dẫn học tập: *Đối với bài học ở tiết này : -Làm bài tập còn lại SGK . - Xây dựng kế hoạch rèn luyện bản thân trở thành người học sinh có lối sống giản dị. *Đối với bài học ở tiết tiếp theo : + Nghiên cứu bài 2 trước ở nhà : “Trung thực”. +Tìm một số tấm gương trung thực và những biểu hiện trung thực trong cuộc sống thực tế . 5/PHỤ LỤC: