Giáo án Giáo dục công dân 8

kiệt quệ, buồn thảm, thê lương, không hạnh phúc... - HS trình bày một số nguyên nhân : + Cha mẹ nuôi chuồng, buông lỏng sự quản lý + Thích ăn chơi, hưởng thụ, sống thiếu lý tưởng, buông thả.... + Pháp luật chưa nghiêm 2. Phòng chống nhiễm HIV/ AIDS - HS tự trình bày - Có ba con đường chính lây truyền + Truyền từ mẹ sang con khi mang thai + Truyền máu + Tiêm chích ma tuý - Chúng ta cần chủ động phòng chánh cho mình và cho cộng đồng - HS lên sắm vai và mô tả lại những gì các em quan sát được.(gầy gò, ốm yếu, ghẻ nở toàn thân, cơ thể tiều tuỵ mất khả năng lao động) - Đề xuất: Cần tăng cường công tác giáo dục, tuyên truyền cho mọi người dân hiểu - Kết hợp chặt chẽ GĐ- NT- XH trong việc giáo dục học sinh - Duy trì nghiêm nội quy, kỷ luật nhà trường - HS tham gia ký cam kết không vi phạm 3. Phòng ngừa tại nạn vũ khí cháy, nổ và các chất độc hại - Cháy nổ ,Ngộ độc thực phẩm Một số nguyên nhân : - Dùng thuốc nổ, điện để đánh cá - Sử dụng thuốc trử sâu không theo quy định - Đốt pháo ngày tết - Bảo quản, sử dụng xăng, ga không tuân theo quy định an toàn về PCCC 4. Quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác - CD có quyền sở hữu: TLSH, thu nhập hợp pháp, góp vốn kinh doanh, TLSX, của để dành - Công dân có nghĩa vụ tôn trọng tài sản người khác. 4/ Củng cố - Ôn tập lại toàn bộ kiến thức đã học - Liên hệ thực tế cuộc sống hàng ngày 5/Hướng dẫn về nhà - Chuẩn bị nội dung thực hành tiết 2 liên quan đến nội dung các bài học - Tiến hành điều tra, sưu tầm các tình huống có liên quan. ********************************************************** GV nhận xét, ghi điểm. III. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Chúng ta được học và biêt về bộ máy nhà nước. Hôm nay cô cùng các em ôn lại các kiến thức đó và tìm hiểu thực tế địa phương về vấn đề này. Hoạt động 2: Tìm hiểu thực tế địa phương. HS thảo luận theo nhóm tổ. ? Nêu tên những người làm cán bộ ở xã ,họ giữ chức vụ gì ? Đưa ra các tình huống khi mình cần làm việc gì đó thì phải gặp cơ quan nào ở xã Hs tự do phát biểu ,nhận xét GV nhận xét 4.Củng cố- dặn dò -GV hệ thống lại nội dung bài học -Chuẩ bị tiết 34 ôn tập học kì II. Rút kinh nghiệm : .......................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ Tuần:34 Ngàydạy: Tiết : 33 ÔN TậP HọC Kì II I. Mục tiờu bài học: - Giỳp HS cú điều kiện ụn tập, hệ thống lại cỏc kến thưc đó học trong học kỡ II, nắm được những kiến thức cơ bản, trọng tõm, làm được cỏc bài tập trong sỏch giỏo khoa. - Tạo cho cỏc em cú ý thức ụn tập, học bài và làm bài. - HS cú phương phỏp là cỏc dạng bài tập, đặc biệt là ỏp dụng cỏc kiến thức đó được học vào trong cuộc sống. II. Chuẩn bị *G/v - Nghiờn cứu SGK, SGV, soạn kĩ giỏo ỏn. - Bảng phụ, phiếu học tập. - Một số bài tập trắc nghiệm. * H/s - Học thuộc bài cũ. - Làm cỏc bài tập trong sỏch giỏo khoa.. IV. Tiến trỡnh lờn lớp: 1. ổn định lớp, kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: 1. Sống cú đạo đức là gỡ? Thế nào là tuõn theo Phỏp luật? Nờu mối quan hệ ? 2. HS cần phải làm gỡ để sống cú đạo đức và tuõn theo phỏp luật? HS: trả lời theo nội dung bài học. GV: Nhận xột, cho điểm. 3. Bài mới. Hoạt động của thầy - Trũ Nội dung Giới thiệu bài. Từ đầu học kỡ II đến giờ, thầy trũ ta đó học được 8 bài với những phẩm chất đạo đức và những vấn đề phỏp luật cần thiết cần thiết trong cuộc sống của mối con người và xó hội. Vậy để hệ thống lại cỏc bài học đú, thầy trũ ta sẽ nghiờn cứu bài học hụm nay GV: Đặt cỏc cõu hỏi thảo luận nhúm: 1. Em hóy nờu trỏch nhiệm của thanh niờn trong sự nghiệp cụng nghiệp hoỏ-hiện đại hoỏ đất nước? ? Nhiệm vụ của thanh niờn HS chỳng ta là gỡ? HS .. G/v Nhận xột, kết luận . 2. Hụn nhõn là gỡ? nờu những quy định của Phỏpluật nước ta về hụn nhõn? Thỏi độ và trỏch nhiệm của chỳng ta như thế nào HS:. G/v Nhận xột, kết luận 3. Kinh doanh là gỡ? Thế nàolà quyền tự do kinh doanh? Thuế là gỡ? Nờu tỏc dụng của thuế? HS:. G/v Nhận xột, kết luận 4 . Lao động là gỡ? Thế nào làquyền và nghĩa vụ lao động của cụng dõn? Em hóy nờu những quy định của nhà nước ta về lao động và sử dụng lao động? HS:/.. G/v Nhận xột, kết luận 5 . Vi phạm phỏp luật là gỡ? nờu cỏc laọi vi phạm phỏp luật? Thế nào là trỏch nhiện phỏp lớ? Nờu cỏc loại trỏch nhiệm phỏp lớ? Học sinh cần phải làm gỡ? HS G/v Nhận xột, kết luận 6 . Thế nào là quyền ta gia quản lớ nhà nước, quản lý xó hội? Cụng dõn cú thể tham gia bằng những cỏch nào? Nhà nước đó tạo điều kiện cho mọi cụng dõn thực hiện tốt quyền này ra sao? HS:. G/v Nhận xột, kết luận 7. Bảo vệ tổ quốc là gỡ? Vỡ sao ta lại phảibảo vệ tổ quốc? HS chỳng ta cầnphải làm gỡ để bảo vệ tổ quốc? HS: G/v Nhận xột, kết luận 8 . Thế nào là sống cú đạ đức và tuõn theo phỏp luật? Nờu mối quan hệ? ý nghĩa..? HS:.. G/v Nhận xột, kết luận 1. Trỏch nhiệm của thanh niờn: Ra sức học tập văn hoỏ khoa học kĩ thuật, tu dưỡng đạo đức, tư tưởng chớnh trị * HS cần phải học tập rốn luyện để chuẩn bị hành trang vào đời 2. Hụn nhận là sự liờn kết đặcbiệt giữa 1 nam và 1 nữ. * Những quy định của phỏp luật: - Hụn nhõn tự nguyện tiến bộ - Hụn nhõn ko phõn biệt tụn giỏo.. - Vợ chồng cú nghĩa vụ tực hiện chớnh sỏch dõn số và kế hoạch húa. 3. Kinh doqanh là hoạt động sản xuất , dịch vụ và trao đổi hàng hoỏ. * Quyền tự do kinh doanh là quyền cụng dõn cú quyền lựa chọn hỡnh thức tổ chức kinh tế * Thỳe là 1 phần thu nhập mà cụng dõn và cỏc tổ chức kinh tế 4. Lao động à hoạt động cú mục đớch của con gười nhằm tạo ra của cải.. * Mọi ngưốic nghĩavụ lao động để tự nuoi sống bản thõn * Cấm nhận trẻ em chưa đủ 15 tuổi vào làm việc 5. Vi Phạm phỏp luật là hành vi trỏi phỏp luật, cú lỗi * Trỏch nhiệm phỏp lớ là nghĩa vụ đặc biệt mà cỏc cỏ nhõn tổ chức cơ quan vi phạm phỏp luật phải chấp hành.. * Moại cụng dõn phải thực hiện tốtHiến phỏp và Phỏp luật, HS cần phải học tập và tỡm hiểu 6. Quyền . Là cụng dõn cú quyền: tha guia bànbạc, tổ chức thực hiện, giam sỏt và đỏnh giỏ * Cụng dõn cú thể tham gia bằng 2 cỏch: Trực tiếp hoắc giỏn tiếp. * Nhà nước tạo mọi điều kiện để cụng dõn 7. Bảo vệ tổ quốc là bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lónh thổ của tổ quốc, bảo vệ chế dọ XHCN. * Non sụng ta cú được là do cha ụng ta đó đổ bao xương mỏu để bảo vệ * HS cần phải học tập tu dưỡng đạo đức và rốn luyện sức khoẻ. 8 . Sống cú đạo đức là suy nghĩ và hành động theo những chuẩn mực đạo đức xó hội. * Đõy là yếu tố giỳp mỗi người tiến bọ khụng ngừng. 4. Củng cố: ? Em hóy nờu 1 số việc làm thể hiện Lý tưởng sống cao đẹp của thanh niờn? Vỡ sao? ? Nờu nguyờn tắc hợp tỏc cuả Đảng và nhà nước ta? đối với HS cần phải làm gỡ để rốn lyện tinh thần hợp tỏc? HS: Suy nghĩ trả lời GV: Nhận xột cho điểm 5. Dặn dũ: - Về nhà học bài , làm bài tập. - Chuẩn bị cho bài kiểm tra 1 tiết. GV nhận xét, ghi điểm. III. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Chúng ta được học và biêt về bộ máy nhà nước. Hôm nay cô cùng các em ôn lại các kiến thức đó và tìm hiểu thực tế địa phương về vấn đề này. Hoạt động 2: Tìm hiểu thực tế địa phương. HS thảo luận theo nhóm tổ. ? Nêu tên những người làm cán bộ ở xã ,họ giữ chức vụ gì ? Đưa ra các tình huống khi mình cần làm việc gì đó thì phải gặp cơ quan nào ở xã Hs tự do phát biểu ,nhận xét GV nhận xét 4.Củng cố- dặn dò -GV hệ thống lại nội dung bài học -Chuẩ bị tiết 34 ôn tập học kì II. Rút kinh nghiệm : ........................................................................................................... ....................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Tuần 35 Ngày dạy :............. Tiết 34 Trường THCS Nguyễn Trói ĐỀ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG Họ và tờn :............................. NĂM HỌC 2009 - 2010 Lớp : 8 Mụn: GDCD Thỏng : Thời gian : 15 phỳt Điểm Lời phê của thầy cô giáo I/ Phần trắc nhiệm : ( 3đ) Câu1: (0.5điểm) Em đồng tình với ý kiến nào sau đây ? (đánh dấu + vào bên phải câu mà em chọn). a- Chỉ những người hành nghề mại dâm và tiêm chích ma tuý mới bị nhiễm HIV/AIDS; b- Trông bề ngoài của một người thì không thể biết người đó có bị nhiễm HIV/AIDS hay không; c- Có thể điều trị đựơc bệnh AIDS; d- Một người trông khoẻ mạnh thì không thể nhiễm HIV/AIDS. Câu 2: (1.5điểm) Em hãy lựa chọn và kẻ nối cho đúng các mục tương ứng . 1- Người chủ xe máy a- Giữ gìn bảo quản xe a2- Người được giao giữ xe b- Sử dụng xe để đi 3- Người mượn xe c- Bán , tặng , cho Câu 3: (2điểm) Theo em đâu là tài sản của công dân, đâu là tài sản của Nhà nước trong những câu sau (đánh dấu + vào cột phù hợp): Tài sản nhà nước Tài sản côngdân a-Tiền, vốn cá nhân góp trong doanh nghiệp Nhà nước b-Đất đai, rừng, khoáng sản c-Đồ dùng sinh hoạt cá nhân d-Biển và tài sản biển B- phần tự luận Câu 1. (6đ) HIV/AIDS lây lan qua những con đưởng nào ? Là học sinh chúng ta phải làm gì để chống lại đại dịch thế kỷ này ? A- Đáp án và biểu điểm I- Trắc nghiệm Câu 1:(0.5đ) - Đồng ý với ý kiến b (05đ) Câu 2. (1.5đ) Mỗi câu xác định đúng được 0.5đ 1- c 2- a 3- b Câu 3. (1đ) Mỗi xác định đúng cho 0.5 đ - Tài sản nhà nước trong các câu: b, d - Tài sản công dân trong các câu : a, c II- Tự luận Câu 4.(6đ) HS cần nêu được: - Các con đường lây truyền: + Lây từ mẹ sang con + Truyền máu + Quan hệ tình dục - HS cần phải làm: + Có hiểu biết đầy đủ về căn bệnh này + Chủ động phòng tránh cho mình , cộng đồng + Không phân biệt , đối xử vơi người nhiễm HIV/AIDS + Tích cực tham gia các phong trào phòng , chống HIV/AIDS.