Giáo án Giáo duc công dân 6 - Tiết 26 - Bài 15: Quyền và nghĩa vụ học tập (tiếp theo)

Tuần 26 Tiết 26 - Bài 15: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP ( tiếp theo) Ngày soạn: 11/ 3 / 2005 Ngày dạy: 15 / 3 / 2005 I .MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: - Giúp học sinh nắm được các hình thức học tập. 2. Thái độ: - Giáo dục ý thức vượt khó, yêu thích việc học tập. 3. Kĩ năng: -Phân biệt được những biểu hiện đúng và không đúng trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập. II. TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN: Tranh về các hình thức học tập, gương học tập ( 3 tranh – Bộ tranh GDCD 6 ) III.NỘI DUNG: Công dân có nhiều con đường, cơ hội học tập, có thể học suốt đời. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: Tại sao đối vời mỗi người, việc học tập vô cùng quan trọng? Pháp luật nước ta quy định như thế nào về quyền và nghĩa vụ học tập của công dân? Những quy định đó thể hiện điều gì? 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài: GV tóm tắt lạinội dung tiết học trước, dẫn dắt học sinh vào tiết học hôm nay. b. Dạy – học bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thi kể chuyện về nhữngtấm gương vượt khó vươn lên trong học tập: - GV chia lớp thành 4 nhóm. Yêu cầu mỗi nhóm lựa chọn một truyện kể. Đại diện các nhóm kể chuyện. Lớp nhận xét, chọn câu chuyện hay, nhóm kể truyện diễn cảm nhất. H: Em học tập được gì ở những tấm gương kiên trì, vượt khó đó? ( Học tập sự say mê, kiên trì, quyết tâm, tự lực và có phương pháp học tập tốt.) - HS quan sát tranh “ Nguyễn Ngọc Kí” * Giới thiệu những tấm gương vượt khó, kiên trì, say mê học tập. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu các hình thức học tập: - GV treo bảng phụ, chuẩn bị bài tập d / 51 / SGK. -HS đọc nội dung bài tập, xác định yêu cầu đề. -HS thảo luận nhóm nêu cách giải quyết. -GV chốt đáp án. -GV chốt: Có nhiều con đường, cơ hôị học tập, công dân cần biết tận dụng để thực hiện quyền học tập. III. Bài tập : 1.Bài tập 1 / 51 / SGK: Đáp án: -Các hình thức học tập: * Nam có thể giải quyết khó khăn bằng cách: +Ban ngày đi làm, tối học ở trung tâm giáo dục thường xuyên ( học bổ túc ). +Tạm nghỉ học 1 thời gian, khi đỡ khó khăn đi học tiếp. + Học ở trường vừa học , vừa làm. +Tự học qua sách báo, bạn bè, các phương tiện thông tin đại chúng. +Học ở lớp học tình thương. Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh phân biệt biểu hiện đúng, không đúng về quyền và nghĩa vụ học tập: -GV dùng bảng phụ giới thiệu bài tập. -HS đọc bài tập và xác định yêu cầu đề. -HS thảo luận, giải quyết vấn đề, phát biểu. -GV lựa chọn ý kiến đúng, bổ sung ý còn thiếu. 2. Bài tập đ/ 51 / SGK: Đáp án: Lựa chọn phương án 3 là đúng. Vì như vậy mới cân đối nhiệm vụ học tập với các nhiệm vụ khác và phải có phương pháp học tập đúng đắn thì hiệu quả học tập mới cao. Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh liên hệ bản thân: - H: Em đã thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập của mình như thế nào? Hãy nêu những biểu hiện tốt và chưa tốt? Kết quả học tập HK I của em ra sao? Hướng khắc phục trong thời gian tới như thế nào? - H: Nếu trong nhóm bạn em đang chơi, có một bạn còn lười học, lúc nào cũng bị điểm kém em sẽ làm gì? + Khuyên bạn nên chăm học hơn. + Hướng dẫn bạn cách học 3. Củng cố bài học: HS nhắc lại nội dung bài học a, b, c. 4. Hướng dẫn về nhà: - Học bài 12, 13, 14, 15 – Tuần sau kiểm tra 1 tiết.