Giáo án giảng bài Tuần 27 - Lớp 5

hình ảnh nào trong hai khổ thơ cuối? *HĐ3: Đọc diễn cảm+ học thuộc lòng bài thơ. -Cho HS đọc diễn cảm bài thơ. -GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. -HS đọc thuộc lòng bài thơ. -HS thi đọc thuộc lòng. -GV nhận xét,khen những HS học thuộc,đọc hay. III-Củng cố,dặn dò: -Em hãy nêu ý nghĩa của bài thơ. -GV nhận xét tiết học,dặn HS về nhà học thuộc bài thơ. _____________________________ Giáo án thao giảng Họ và tên : Đặng Thị Thảo Đơn vị : Trường Tiểu học Nguyễn Du Môn dạy: Toán Ngày dạy : Thứ năm, ngày 22 tháng 3 năm 2007 Bài dạy : Tiết 134: Thời gian. I-Mục tiêu: Giúp HS: -Hình thành cách tính thời gian của một chuyển động. -Thực hành tính thời gian của một chuyển động. II-Đồ dùng: Bảng phụ. III-Hoạt động dạy học: Bài cũ: -HS nhắc lại công thức tính vận tốc và quảng đường. -Một HS ghi công thức trên bảng lớp. B. Bài mới: *HĐ1: Hình thành cách tính thời gian. Bài toán 1: -Gọi một HS đọc đề bài,cả lớp tự giải. -Đề bài hỏi gì? -Vận tốc 42,5 km/giờ cho biết điều gì? -Vậy để biết ô tô đi quảng đường trong mấy giờ ta làm thế nào? -Dựa vào cách làm trên hãy nêu cách tính thời gian của một chuyển động? -GV nêu công thức: t = S : v. -Gọi HS nhắc lại và viết vào vở. Bài toán 2: -GV nêu bài toán;yêu cầu một HS đọc lại. -HS dựa vào công thức giải và trình bày bài giải. -Từ công thức tính vận tốc hãy suy ra công thức tính vận tốc và quảng đường? -HS nêu,GV viết lên bảng. V = S : t S = v x t t = S : v *HĐ2: HS làm bài tập. *HĐ3: HS chữa bài. III-Củng cố,dặn dò: -Ôn lại cách tính vận tốc. -Hoàn thành bài tập trong SGK. _____________________________ Địa lí. Châu Mĩ. I-Mục tiêu: Sau bài học,HS có thể. -Xác định và mô tả sư lược được vị trí địa lí và giới hạn của châu Mĩ trên quả địa cầu hoặc bản đồ thế giới. -Có một số hiểu biết về thiên nhiên của châu Mĩ và nêu được chúng thuộc khu vực nào của châu Mĩ? -Nêu tên và chỉ được trên lược đồ vị trí một số dãy núi và đồng bằng lớn ở châu Mĩ. II-Đồ dùng: -Bản đồ tự nhiên thế giới. -Lược đồ các châu lục và đại dương. -Lược đồ tự nhiên châu Mĩ. -Hình minh họa trong SGK. III-Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: -Kinh tế châu Phi có đặc điểm gì khác so với kinh tế châu Âu và châu á. -Em biết gì về đất nước Ai Cập? B-Bài mới: *HĐ1: Vị trí địa lí và giới hạn châu Mĩ: -GV đưa quả địa cầu y/c HS cả lớp quan sát để tìm ranh giới giữa bán cầu Đông và bán cầu Tây. -HS quan sát hình 1 trang 103 SGK,lược đồ các châu lục và các đại dương trên thế giới,tìm vị trí châu Mĩ và các châu lục,đại dương tiếp giáp với châu Mĩ. -HS lên chỉ trên quả địa cầu và nêu vị trí địa lí của châu Mĩ. -HS mở SGK trang 104,đọc bảng số liệu thống kê về diện tích và dân số các châu lục trên thế giới,cho biết châu Mĩ có diện tích là bao nhiêu? *HĐ2: Thiên nhiên châu Mĩ. -HS hoạt động theo nhóm 6: quan sát các hình ảnh trong hình 2,rồi tìm trên lược đồ tự nhiên châu Mĩ,cho biết ảnh đó chụp ở Bắc Mĩ,Nam Mĩ,hay Trung Mĩ. ảnh minh họa Vị trí Mô tả đặc diểm thiên nhiên Núi An-đét(pê-ru) Đồng bằng Trung tâm Thác Ni-a-ga-ra Sông A-ma-dôn Hoang mạc A-ta-ca-ma Bãi biển vùng Ca-ri-bê. -HS các nhóm báo cáo kết quả thảo luận -GV kết luận: Thiên nhiên châu Mĩ rất đa dạng và phong phú,mỗi vùng,mỗi miền có những cảnh đẹp khác nhau. *HĐ3: Địa hình châu Mĩ. -GV treo lược đồ tự nhiên châu Mĩ. -Địa hình châu Mĩ có độ cao như thế nào?Độ cao địa hình thay đổi như thế nào từ Tây sang Đông? -Kể tên và vị trí của các dãy núi lớn,các đồng bằng lớn,các cao nguyên lớn. *HĐ4: Khí hậu châu Mĩ. -Lãnh thổ châu Mĩ trải dài tren các đới khí hậu nào? -Em hãy chỉ trên lược đồ từng đới khí hậu trên? -Nêu tác dụng của rừng A-ma-dôn đối với khí hậu các nước châu Mĩ? IV- Củng cố,dặn dò: -Hãy giải thích vì sao thiên nhiên châu Mĩ rất đa dạng và phong phú? -GV tổng kết tiết học,dặn dò HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. _____________________________ Luyện từ và câu. Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối. I-Mục tiêu: -Hiểu thế nào là liên kết cau trong bài bàng từ ngữ nối. -Biết tìm các từ ngữ có tác dụng nối trong bài văn,biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết các câu. II-Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: -Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng các câu ca dao tục ngữ trong BT 2 tiết trước. -GV nhận xét cho điểm. B-Bài mới: *HĐ1: Phần nhận xét: Bài 1: -HS đọc y/c của đề bài và đọc đoạn văn. -Chỉ rõ tác dụng của quan hệ từ trong đoạn văn. -HS làm và chữa bài. -GV chốt lại kết quả đúng: +Quan hệ từ hoặc có tác dụng nối từ em bé với chú mèo trong câu 1. +Quan hệ từ vì vậy có tác dụng nối câu 1 với câu 2. Bài 2: -HS đọc y/c bài tập 2. -HS làm bài và trình bày kết quả. -GV chốt lại các từ đúng: tuy nhiên,mặc dù,nhưng,thậm chí,cuối cùng,ngoài ra,mặt khác... *HĐ2: Phần ghi nhớ -HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK. -HS lấy ví dụ. *HĐ3: Phần bài tập: Bài 1: -HS đọc y/c bài tập. -Tìm các từ ngữ có tác dụng nối trong đoạn văn. -HS làm bài và trình bày kết quả bài làm. -GV nhận xét,chốt lại kết quả đúng. Bài 2: -HS đọc y/c bài tập,đọc mẫu chuyện vui. -Tìm chỗ dùng sai từ đã nối,chữa lại cho đúng. -GV nhận xét,chốt lại kết quả đúng: Thay từ nhưng bằng từ vậy hoặc vậy thì,nếu thế thì,nếu vậy thì. III-Củng cố,dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -HS ghi nhớ kiến thức vừa học để biết dùng từ nối khi viết câu,đoạn,bài,tạo nên những đoạn, bài viết có liên kết chặt chẽ. _____________________________ Chính tả(nhớ- viết) Bài viết: Cửa sông. I-Mục tiêu: -Nhớ-viết chính tả 4 khỏ thơ cuối bài Cửa sông. -Tiép tục ôn quy tắc viết hoa tên người,tên địa lí nước ngoài,làm đúng các bài thực hành để củng cố,khắc sâu quy tắc. II-Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: -HS nhắc lại cách viết hoa tên người,tên địa lí VN. -GV đọc một số tên riêng nước ngoài cho HS viết: Mao Trạch Đông,Tây Ban Nha,An-giê-ri,In-đô-nê-xi-a... -GV nhận xét,cho điểm. B-Bài mới: *HĐ1: Hướng dẫn HS viết chính tả. -Gọi 1 HS đọc bài Cửa sông,cả lớp đọc thầm. -Một HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ cuối của bài. -Luyện viết những từ ngữ HS dễ viết sai: nước lợ,tôm rảo,lưỡi sóng,lấp lóa... -HS viết chính tả. -GV chấm,chữa một số bài. *HĐ2: HS làm bài tập. -HS làm bài tập và trình bày kết quả. -GV nhận xét chốt lại kết quả đúng: Những tên riêng nước ngoai fđược phiên âm theo âm Hán-Việt thì viết như tên riêng VN. III-Củng cố,dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -HS ghi nhớ để viết đúng quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí nước ngoài. _____________________________ Buổi chiều: Luyện toán. Luyện tập: Tính thời gian. I-Mục tiêu: Giúp HS: -Củng cố kĩ năng tính thời gian của chuyển động. -Củng cố mối quan hệ giữa thời gian với vận tốc và quảng đường. II-Hoạt động dạy học: *HĐ1: HS làm bài. Bài 1:Viết số thích hợp vào ô trống. S(km) 333 260 99 81 V(km/giờ) 37 40 40 36 Tgiờ. Bài 2: Với vận tốc 4,5 km/giờ,một người đi bộ đã đi được quảng đường AB dài 11,25 km.Nếu người đó khởi hành từ A lúc 7 giờ 15 phút thì đến B lúc mấy giờ? Bài 3:Một ô tô đi từ A với vận tốc 60 km/giờ và sau 1 giờ 30 phút thì đến B.Hỏi một xe máy có vận tốc bằng 3/5 vận tốc của ô tô thì phải mất bao nhiêu thời gian để đi được nửa quảng đường AB? *HĐ2: HS chữa bài. III-Củng cố,dặn dò: -Ôn công thức và cách tính thời gian của chuyển động. -Hoàn thành bài tập. _____________________________ Âm nhạc ( GV chuyên dạy) _____________________________ Kĩ thuật*. Lắp xe chở hàng(tiết 3). I-Mục tiêu: HS cần phải. -Chọn được đúng và đủ các chi tiết để lắp xe chở hàng. -Lắp được xe chở hàng đúng kĩ thuật,đúng quy trình. -Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành. II-Hoạt động dạy học: *HĐ1: HS thực hành lắp xe chở hàng. 1.Chọn chi tiết. -HS chọn đúng và đủ các chi tiết trong SGK. -GV kiểm tra HS chọn chi tiết. 2. Lắp từng bộ phận. -HS đọc lại phần ghi nhớ trong SGK để cả lớp nắm rõ quy trình lắp xe chở hàng. -HS thực hành lắp từng bộ phận. 3. Lắp ráp xe chở hàng. -HS lắp các bước theo SGK. -GV quan sát và uốn nắn kịp thời những HS còn yếu. *HĐ4: Đánh giá sản phẩm: -GV tổ chức cho HS đánh giá sản phẩm theo nhóm. -GV nhận xét đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức:Hoàn thành và chưa hoàn thành. -GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp đúng vị trí các ngăn trong hộp. IV-Củng cố,dặn dò: -GV nhận xét sự chuẩn bị của HS. -Tiết sau: Lắp xe cần cẩu. __________________________ Thứ sáu,ngày 23 tháng 3 năm 2007. Nghỉ dạy- GV giỏi tỉnh về thi viết tại trường. _____________________________ Buổi chiều Tập làm văn*. Tả cây cối (Kiểm tra viết) I-Mục tiêu: HS viết được một bài văn tả cây cối có bố cục rõ ràng,đủ ý,thể hiện được những quan sát riêng,dùng từ đặt câu đúng.Câu văn có hình ảnh,cảm xúc. II-Hoạt động dạy học: *HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài. -HS đọc đề bài và đọc gợi ý. -Một số HS trình bày ý kiến về đề bài mình chọn. *HĐ 2: HS làm bài. III-Củng cố,dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Về nhà luyện đọc lại các bài tập đọc đã học. _____________________________ Toán*. Tiết 135: Luyện tập. I-Mục tiêu: Giúp HS: -Củng cố kĩ năng tính thời gian của chuyển động. -Củng cố mối quan hệ giữa thời gian với vận tốc và quảng đường. II-Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: -Gọi vài HS nhắc lại công thức tính thời gian của một chuyển động. -Một HS trình bày cách rút ra công thức tính vận tốc,quảng đường từ công thức tính thời gian và giải thích. B-Bài mới: *HĐ1: HS làm bài tập. *HĐ2: HS chữa bài. Bài 1: -Yêu cầu HS mỗi trường hợp phải đổi ra cách gọi thời gian thông thường VD: a. 4,35 giờ = 4 giờ 21 phút. -HS nêu cách đổi thời gian đó. Bài 2: Khi làm bài,quảng đường và vận tốc cần tính theo cùng một đơn vị độ dài. Lưu ý:Khi tính thời gian của chuyển động đều,cần chú ý: +Vận tốc và quảng đường phải tính theo cùng một đơn vị đo độ dài. +kết quả tính phải ghi rõ tên đơn vị thời gian. +Một số trường hợp cần viết số đo thời gian theo cách thông thường để hiểu rõ. III-Củng cố,dặn dò: -Ôn lại công thức tính quảng đường,vận tốc,thời gian. -Hoàn thành bài tập trong SGK. _____________________________ Hoạt động ngoài giờ lên lớp. Sinh hoạt sao- Sinh hoạt chi đội. _____________________________