Giáo án GDTC 6 - Tuần 2, Bài 2: Chạy giữa quãng (Tiết 3+4) - Năm học 2024-2025

Tuần 2: 9->14/9/2024 Ngày soạn: 7/9/2024 Dạy lớp 6C Tiết 3 CHỦ ĐỀ 1 CHẠY CỰ LI NGẮN (60 m) BÀI 2: CHẠY GIỮA QUÃNG I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: - Làm quen với nội dung và yêu cầu của giai đoạn chạy giữa quãng trên đường thẳng. - Ôn tập: ôn chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau. - Nhận biết được động tác và bước đầu biết cách luyện tập. 2. Về năng lực: 2.1 Năng lực chung: -Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác chạy giữa quãng. Ôn tập chạy chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau, trò chơi phát triển sức nhanh (Người thừa thứ ba ) trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác chạy giữa quãng, bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau và tự tổ chức trò chơi vận động Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác chạy giữa quãng. 3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Thiết bị dạy học và học liệu + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Tiến trình dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động mở đầu 5-7' Đội hình nhận lớp + Nhận lớp Gv nhận lớp,  - HS tập hợp báo cáo. thăm hỏi sức   - GV nhận lớp khỏe học sinh - GV cho lớp dàn hàng để thực + Khởi động phổ biến nội hiện khởi động. - Chạy khởi động 2 vòng dung, yêu cầu sân giờ học - Xoay các khớp, ép ngang, ép dọc - GV HD học sinh khởi động. 2. Hoạt động hình thành 18- kiến thức 20' HS th- HS nhận nhiệm vụ mới - Ôn tập: ôn chạy bước - Cho học sinh  nhỏ, chạy nâng cao đùi, tập đồng loạt  chạy đạp sau. theo nhịp đếm và  động tác mẫu  của GV Đội hình HS quan sát GV làm - Chỉ dẫn HS mẫu động tác - HS chú ý lắng nghe, quan sát những sai sót các hình ảnh. - Học mới: Chạy giữa thường gặp trong quãng. - Ghi nhớ thực hiện động tác khi tập theo nhịp đếm, hình thành biểu tượng đúng vềđộngtác GV phân tích, thực hiện đồng loạt. làm mẫu từng kĩ X X X X X X X X X thuật động tác X X X X X X X X X chạy giữa quãng. X X X X X X X X X X X X X X X X X X 10m-20m và cho hs quan x sáttranh GV quan sát sữa sai cho từng hs. - Cho học sinh tập thử các nhịp theo hình ảnh đã ghi nhớ. 3 Hoạt động tập luyện 10' - GV phổ biến - HS lắng nghe nội dung và yêu - Tập luyện theo cá nhân Luyện tập chạy giữa cầu luyện tập. - Tập luyện theo cặp đôi quãng - Tập luyện theo - Tập luyện theo nhóm X cá nhân, cặp đôi X X X X X X X X X X và theo nhóm. X X X X X X X X X X - Quan sát, đánh X X X X X X X X X X giá, chỉ dẫn học X X X X X X X X X X sinh tập luyện. X 20-30M - Sửa sai cho học - Đội hình tập luyện Trò chơi phát triển sức sinh. nhanh (Người thừa thứ ba) - GV hướng dẫn học sinh chơi: phổ biến luân - HS chơi trò chơi tích cực, vui chơi, cách chơi. vẻ. Khen thưởng, kỷ luật. 4. Hoạt động vận dụng 4' - Thay đổi yêu - Thực hiện theo yêu cầu vận cầu và đội hình dụng. - Luyện tập chạy giữa tập luyện theo - Thảo luận, trả lời câu hỏi của quãng và các yêu cầu vận hướng: Tăng tốc Gv. dụng của GV độ thực hiện bài Đội hình tập luyện theo nhóm tập, tăng độ X X X X X X X X X chính xác về tư X X X X X X X X X thế. X X X X X X X X X - Đặt câu hỏi để X X X X X X X X X 10m-20m HS liên hệ và - Cán sự hưxớng dẫn lớp hướng vận dụng. dẫn tập luyện - Hướng dẫn HS vận dung các động tác và trò chơi đã học để tập luyện buổi sáng và vui chơi cung các bạn 5. Hoạt động tìm tòi mở 3' - GV điều hành rộng lớp thả lỏng cơ X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X - Phục hồi sau tập luyện toàn thân X X X X X X X X X X X - Nhận xét về các hoạt - GV nhắc nhở x X X X X X X X X X X X động học tập vàGiao nhẹ nhàng, x nhiệm vụ học tập về nhà tuyên dương và - Xuống lớp động viên HS - HS tập trung thực hiện theo kịp thời qua chỉ dẫn của GV. từng hoạt động. - HS nhận nhiệm vụ mới về - Hướng dẫn nhà hoàn thiện học sinh sử dụng SGK và - HS đáp khỏe chẩn bị bài mới - Xuống lớp: Gv hô giải tán. Tiết 4 CHỦ ĐỀ 1 CHẠY CỰ LI NGẮN (60 m) BÀI 2: CHẠY GIỮA QUÃNG I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: - Làm quen với nội dung và yêu cầu của giai đoạn chạy giữa quãng trên đường thẳng. - Ôn tập: ôn chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau. - Nhận biết được động tác và bước đầu biết cách luyện tập. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: -Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác thở trong chạy giữa quãng. Ôn tập chạy chạy bước nhỏ. chạy nâng cao đùi, trò chơi phát triển sức nhanh (Chạy tiếp sức ) trong sách giáo khoa hoặc do GV chọn - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các động tác chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau chạy giữa quãng kết hợp với thở khi chạy. Và tự tổ chức trò chơi vận động Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện.Thực hiện được các động tác thở trong chạy giữa quãng. 3.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. Thiết bị dạy học và học liệu + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Tiến trình dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp. Nội dung LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động mở 5-7' Đội hình nhận lớp đầu Gv nhận lớp, thăm  + Nhận lớp hỏi sức khỏe học   - HS tập hợp báo sinh phổ biến nội - GV cho lớp dàn hàng để thực cáo. dung, yêu cầu giờ hiện khởi động. - GV nhận lớp học + Khởi động - Chạy khởi động 2 - GV HD học sinh vòng sân khởi động. - Xoay các khớp, ép ngang, ép dọc 2. Hoạt động hình 18- thành kiến thức 20' HS th- HS nhận nhiệm vụ mới - Ôn tập: ôn chạy - Cho học sinh tập  bước nhỏ, chạy đồng loạt theo nhịp  nâng cao đùi, chạy đếm và động tác mẫu  đạp sau. của GV  - Chỉ dẫn HS những Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác sai sót thường gặp - HS chú ý lắng nghe, quan sát trong khi tập các hình ảnh. GV phân tích, làm - Ghi nhớ thực hiện động tác theo mẫu từng kĩ thuật - Học mới: Thở nhịp đếm, hình thành biểu tượng động tác thở trong đúng vềđộngtác trong tập luyện cự chạy cự li ngắn. li ngắn thực hiện đồng loạt. và cho hs quan sát GV quan sát sữa sai cho từng hs. - Cho học sinh tập thử các nhịp theo hình ảnh đã ghi nhớ. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 3 Hoạt động tập 10' - HS lắngX X X X X ngheX X X X 10m-20m luyện - GV phổ biến nội - Tập luyện theox cá nhân Luyện tập chạy dung và yêu cầu - Tập luyện theo cặp đôi giữa quãng, kết luyện tập. - Tập luyện theo nhóm hợp với thở - Tập luyện theo cá nhân, cặp đôi và theo nhóm. - Quan sát, đánh giá, chỉ dẫn học sinh tập luyện. - Sửa sai cho học sinh. - Đội hìnhX X Xt ậX Xp X luy X X Xệ Xn X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X x X X X X X X X X X X X Trò chơi phát triển x sức nhanh (Chạy - GV hướng dẫn học X tiếp sức) sinh chơi: phổ biến X X X X X X X X X X luân chơi, cách chơi. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Khen thưởng, kỷ - HSX Xchơi X X X X X X X tròX chơi tích cực, vui luật. vẻ. X 20-30M 4. Hoạt động 4' - Thay đổi yêu cầu - Thực hiện theo yêu cầu vận vận dụng và đội hình tập luyện dụng. theo hướng: Tăng - Thảo luận, trả lời câu hỏi của - Luyện tập chạy tốc độ thực hiện bài Gv. giữa quãng và các tập, tăng độ chính Đội hình tập luyện theo nhóm yêu cầu vận dụng xác về tư thế. của GV - Đặt câu hỏi để HS liên hệ và vận dụng. - Hướng dẫn HS vận dung các động tác và trò chơi đã học để - Cán sự hướng dẫn lớp hướng tập luyện buổi sáng dẫn luyện và vui chơi cung các bạn 5. Hoạt động tìm 3' - GV điều hành lớp tòi mở rộng thả lỏng cơ toàn - Phục hồi sau tập thân luyện - GV nhắc nhở nhẹ - Nhận xét về các nhàng, tuyên dương X X X X X X X X X X X X X X X X X X hoạt động học tập và động viên HS X X X X X X X X X vàGiao nhiệm vụ kịp thời qua từng X X X X X X X X X 10m-20m x học tập về nhà hoạt động. - Xuống lớp - Hướng dẫn học - HS tập trung thực hiện theo chỉ sinh sử dụng SGK dẫn của GV. và chẩn bị bài mới - HS nhận nhiệm vụ mới về nhà - Xuống lớp: Gv hô hoàn thiện giải tán. - HS đáp khỏe Ngày tháng 9 năm 2024 Tổ trưởng kí duyệt Nguyễn Thị An Thủy