Giáo án GDCD 9 - Tiết 21, Bài 10: Lí tưởng sống của thanh niên - Năm học 2023-2024

Ngày soạn: 25/2/2024 HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA Tiết 21- Bài 10: LÍ TƯỞNG SỐNG CỦA THANH NIÊN I. Mục tiêu bài học. 1. Kiến thức: học sinh hiểu được lí tưởng sống của thanh niên là những mục đích sống tốt đẹp, ý nghĩa của mục đích sống tốt đẹp ấy. 2. Năng lực: - Có kế hoạch cho việc thực hiện, biết đánh giá hành vi lối sống của thanh niên, phấn đấu rèn luyện để thực hiện ước mơ. - NL cần hướng tới cho HS: NL tự học, sáng tạo, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác... 3. Phẩm chất: - Có thái độ đúng đắn trước những biểu hiện, phê phán lên án những hành vi thiếu lành mạnh, sống gấp. * Tích hợp an ninh quốc phòng: - Kể chuyện về những tấm gương các anh hùng liệt sĩ đã cống hiến cả cuộc đời mình cho cách mạng II. Chuẩn bị : 1.GV: Nghiên cứu giáo án, tranh ảnh băng hình, giấy, bút dạ, máy tính, tivi. 2.HS: Đọc bài, trả lời câu hỏi trong bài. III. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học . Hoạt động 1. Khởi động - GV: Cho HS nghe bài hát " Khát vọng tuổi trẻ"- Vũ Hoàng ? Lời bài hát muốn nhắn nhủ chúng ta điều gì? Theo em lứa tuổi thanh niên bắt đầu từ khi nào? - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá Gv: Qua những năm tháng tuổi thơ, con người bước vào một thời kỳ phát triển cực kỳ quan trọng của cả đời người. Đó là tuổi thanh niên, lứa tuổi từ 15- 30 (phát triển nhanh về thể chất, sinh lý và tâm lý). Đó là tuổi trưởng thành về đạo đức nhân cách và văn hoá. Đó là tuổi khẳng định tính sáng tạo, nuôi dưỡng nhiều mơ ước sôi nổi trong các quan hệ tình bạn, tình yêu. Đó là tuổi đến với lý tưởng sống phong phú, đẹp đẽ, hướng tới cái lớn lao, cao cả với sức mạnh thôi thúc của lí tưởng. HĐ 2: Hình thành kiến thức Hoạt động của thầy- trò Nội dung 1. Tìm hiểu kĩ lại lý tưởng sống của thanh niêncủa bài - Giáo viên yêu cầu: Gv: Tổ chức cho học 1. Khái niệm lí tưởng sống: Hoạt động của thầy- trò Nội dung sinh thảo luận theo nhóm(Bài 10 đã học) Nhóm 1. ? Trong cuộc cách mạng giải phóng dân tộc, thể hệ trẻ Việt nam đã làm gì? ? Lí tưởng của thanh niên trong giai đoạn đó là gì? Nhóm 2. Lí tưởng sống (lẽ sống) là cái đích của ? Trong thời kỳ đổi mới đất nước hiện nay cuộc sống mà mỗi người khát khao thanh niên chúng ta đã đóng góp gì? lí tưởng muốn đạt được. sống của thanh niên ngày nay là gì? Nhóm 3. ? Suy nghĩ của bản thân em về lí tưởng sống của tn trong hai giai đoạn? Em học tập được gì? - Học sinh làm việc nhóm - Báo cáo kết quả 2. Biểu hiện, Ý nghĩa của việc xác - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá định lí tưởng sống: - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Luôn suy nghĩ hành động để thực hiện ->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng lí tưởng - GV: kết luận - Mong muốn cống hiến sức lực, trí tuệ 2. Biểu hiện, Ý nghĩa của việc xác định lí cho sự nghiệp chung tưởng sống: Ý nghĩa của việc xác định lí tưởng - Giáo viên yêu cầu: Lí tưởng sống là gì? sống: ? Theo em lí tưởng sống của thanh niên ở mọi - Góp phần thực hiện tốt nhiệm vụ thời đại có giống nhau không? chung. ? Biểu hiện của sống có lí tưởng? - Người sống có lí tưởng cao đẹp được ? Ý nghĩa của lí tưởng sống? mọi người tôn trọng.. ? Lí tưởng sống của thanh niên ngày nay? 3. Lí tưởng sống của thanh niên ngày Học sinh phải rèn luyện như thế nào? nay: ? Trách nhiệm của thanh niên, học sinh? - Xây dựng đất nước Việt Nam độc lập, - Học sinh làm việc nhóm dân giàu nước mạnh xã hội công bằng - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá dân chủ văn minh. - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Thực hiện CNH – HĐH theo định ->Giáo viên chốt kiến thức và ghi bảng hướng XHCN - GV: kết luận 4. Trách nhiệm thanh niên, học sinh. ? Em hãy nêu những tấm gương tiêu biểu của - Thanh niên học sinh phải ra sức học lịch sử về lí tưởng sống mà họ đã chọn và tập rèn luyện để có đủ tri thức phẩm chất phấn đấu. và năng lực để thực hiện lí tưởng. Hoạt động của thầy- trò Nội dung Hs: Bày tỏ ý kiến cá nhân. - Mỗi cá nhân học tập rèn luyện đạo đức Lớp nhận xét lối sống, tham gia các hoạt động xã hội. ? Lí tưởng của em là gì tại sao em xây dựng lí tưởng ấy? Hs: Bày tỏ suy nghĩ Gv: Kết luận: Các thế hệ cha anh đã tìm đ- ường để chúng ta đi tới XHCN, trên con đường tìm tòi lí tưởng đó bao lớp người đã ngã xuống, đã hi sinh cho sự nghiệp vĩ đại bảo vệ tổ quốc. Trên cơ sở ấy thanh niên chúng ta nhận thấy trọng trách xây dựng kiến thiết góp phần làm cho dân giàu nước mạnh theo con đường XHCN HĐ 3: luyện tập - Giáo viên yêu cầu: ? Trong cuộc cách mạng giải phóng dân tộc, thể hệ trẻ chúng ta đã làm gì? lí tưởng của thanh niên trong giai đoạn đó là gì? ? Trong thời kỳ đổi mới đất nước hiện nay thanh niên chúng ta đã đóng góp gì? Lí tưởng sống của thanh niên ngày nay là gì? - Học sinh làm việc nhóm - Báo cáo kết quả - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá - Giáo viên nhận xét, đánh giá ->Giáo viên chốt kiến thức