Giáo án GDCD 7 - Tiết 23-26, Bài 9: Phòng, chống tệ nạn xã hội - Năm học 2023-2024

Ngày soạn: 7/3/2024 BÀI 9. PHÒNG, CHỐNG TỆ NẠN XÃ HỘI Thời gian thực hiện: 4 tiết (23, 24, 25, 26) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Về năng lực - Nêu được khái niệm về TNXH và các loại TNXH phổ biến; - Giải thích được nguyên nhân, hậu quả của TNXH với bản thân, gia đình và xã hội; - Nêu được một số quy định của pháp luật về phòng chống TNXH. 2. Về năng lực - Cùng với những năng lực chung, học sinh có năng lực điều chỉnh hành vi, phát triển bản thân, thực hiện tốt các quy định của pháp luật về phòng chống TNXH; tham gia các hoạt động phòng chống TNXH do nhà trường, địa phương tổ chức. 3. Về phẩm chất - Có phẩm chất trung thực, trách nhiệm qua việc biết phê phán, đấu tranh với các TNXH và tuyên truyền, vận động mọi người tham gia các hoạt động phòng, chống TNXH. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - SGK, SGV, SBT GDCD 7; - Một số hình ảnh, video về TNXH; - Máy tính, tivi, bài giảng điện tử. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Hoạt động: Mở đầu a. Mục tiêu: Tạo cảm hứng học tập cho HS, giúp HS xác định được nội dung bài học về phòng, chống TNXH. b. Tổ chức thực hiện: Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập – GV chia lớp thành 2 nhóm sau đó phổ biến luật chơi. – Phổ biến thể lệ: 2 nhóm cùng kể tên những tệ nạn xã hội mà em biết. Theo em, HS dễ bị lôi kéo vào những tệ nạn xã hội nào nhất? Nhóm nào kể tên được nhiều hơn sẽ giành chiến thắng. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - GV triển khai cho HS tham gia chơi trò chơi. - Hs tham gia trò chơi đúng luật Bước 3: Báo cáo, thảo luận Tổ chức, điều hành: GV có thể cho HS nêu nội dung nhận xét và công bố kết quả nhóm thắng cuộc. Bước 4: Kết luận, đánh giá GV nhận xét, đánh giá và dẫn vào nội dung bài học. Để cuộc sống thêm tươi đẹp, xã hội ngày càng phát triển mỗi con người đều phải có những đóng góp xây dựng xã hội mới. Một trong những việc làm không thể thiếu là chúng ta cần chung tay, góp sức đẩy lùi các tệ nạn xã hội. Bởi tệ nạn xã hội vô cùng nguy hiểm để lại những hậu quả khôn lường làm ảnh hưởng đến các nhân, gia đình và tương lai của đất nước. Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta nhận biết được về tệ nạn xã hội và cách phòng, chống TNXH như thế nào. 2. Hoạt động khám phá 2.1. Hoạt động 1. Tìm hiểu nội dung về khái niệm và các loại TNXH phổ biến Hoạt động của GV và HS Nội dung a) Mục tiêu: HS nêu được khái niệm và các -Tệ nạn xã hội là hiện tượng có loại tệ nạn xã hội phổ biến. tính tiêu cực, biểu hiện thông b) Tổ chức thực hiện: qua các hành vi sai lệch chuẩn Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập mực xã hội, vi phạm đạo đức, GV yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu pháp luật hiện hành, phá vỡ hỏi: thuần phong mỹ tục, lối sống a) Nêu nhận xét về hành vi sai trái trong lành mạnh, tiến bộ trong xã hội, những bức tranh và trường hợp trên. Nêu hậu có thể gây những hậu quả quả của những hành vi đó. nghiêm trọng cho các cá nhân, b) Theo em TNXH là gì? gia đình và xã hội. c) Hãy kể tên các loại TNXH phổ biến hiện - Các loại tệ nạn xã hội phổ biến: nay? Tệ nạn ma túy Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: Tệ nạn mại dâm GV cho thời gian để HS quan sát tranh và trả Tệ nạn cờ bạc lời 3 câu hỏi. Tệ nạn mê tín dị đoan - Hs suy nghĩ, chia sẻ, thảo luận cặp đôi Tệ nạn rượu bia - Gv đi tới các nhóm quan sát, động viên, Đua xe trái phép. nhắc nhở, hỗ trợ Hs Nghiện chơi game Bước 3: Báo cáo, thảo luận online - Gv mời một số hs chia sẻ trước lớp. - Hs khi trình bày có thể dùng thông tin, câu chuyện, tranh ảnh minh hoạ thêm - Các Hs khác thảo luận về những chia sẻ của bạn, nhận xét đánh giá. * Dự kiến sản phẩm: - Bức tranh 1: Hành vi đua xe trái phép vô cùng nguy hiểm vì có thể gây ra tai nạn giao thông, ảnh hưởng đến tính mạng của bản thân và người khác. - Bức tranh 2: Hành vi đánh bài ăn tiền gây nên những hệ lụy nguy hiểm như nợ nần, cướp bóc, gia đình bất hòa, xã hội bất ổn. - Bức tranh 3: Rượu bia không chỉ gây ra tai nạn giao thông mà còn gây ra các tổn hại to lớn cho bản thân người sử dụng cũng như toàn xã hội. b) Tệ nạn xã hội là hiện tượng có tính tiêu cực, biểu hiện thông qua các hành vi sai lệch chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức, pháp luật hiện hành, phá vỡ thuần phong mỹ tục, lối sống lành mạnh, tiến bộ trong xã hội, có thể gây những hậu quả nghiêm trọng cho các cá nhân, gia đình và xã hội. c) Các loại tệ nạn xã hội phổ biến: - Tệ nạn ma túy - Tệ nạn mại dâm - Tệ nạn cờ bạc - Tệ nạn mê tín dị đoan - Tệ nạn rượu bia - Đua xe trái phép. - Nghiện chơi game online *Trường hợp 1: Ma túy làm tiêu hao tiền bạc của bản thân và gia đình, hoặc để có tiền sử dụng ma tuý, nhiều người đã trộm cắp, hành nghề mại dâm, hoặc thậm chí giết người, cướp của. Sức khoẻ giảm sút, gây tổn thất về tình cảm. *Trường hợp 2: Mê tín dị đoan gây ra hậu quả xấu cho cá nhân, gia đình, cộng đồng về sức khoẻ, thời gian, tài sản, tính mạng. Qua tìm hiểu ta thấy TNXH là vô cùng nguy hiểm nó ảnh hưởng rất xấu đến bản thân, gia đình người mắc TNXH và ảnh hưởng đến sự phát triển của đất nước. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ Qua tìm hiểu ta thấy TNXH là vô cùng nguy hiểm nó ảnh hưởng rất xấu đến bản thân, gia đình người mắc TNXH và ảnh hưởng đến sự phát triển của đất nước. Vậy chúng ta cần tránh xa TNXH - Gv chốt, hs ghi vở 3. Luyện tập a) Mục tiêu: Hs củng cố những tri thức vừa khám phá được qua việc bày tỏ ý kiến về những vấn đề liên quan đến phòng, chống TNXH. b) Tổ chức thực hiện Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập Bài 1/sgk/55. Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao? a) Những người mắc tệ nạn xã hội đều là người xấu. b) Trẻ em mắc vào tệ nạn xã hội sẽ ảnh hưởng không tốt đến tương lai của bản thân. c) Phòng, chống tệ nạn xã hội là trách nhiệm của riêng cơ quan công an. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: Bài tập 1: hoạt động nhóm bàn Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Gv tổ chức cho Hs báo cáo theo yêu cầu của từng bài tập (báo cáo cá nhân, báo cáo theo nhóm) - Hs báo cáo, nhận xét, đánh giá, bổ sung để hoàn thành bài tập * Dự kiến sản phẩm Bài 1. a) Không đồng tình vì có những người mắc phải tệ nạn xã hội là do bị dụ dỗ, lôi kéo, do hoàn cảnh bắt buộc. b) Đồng tình vì hậu quả mà tệ nạn xã hội đem lại rất nghiêm trọng. Đặc biệt là đối với trẻ em nếu như không kịp thời ngăn chặn hành vi tệ nạn xã hội sẽ ảnh hưởng xấu đến thể chất, tinh thần. c) Không đồng tình vì tất cả mọi người đều phải có trách nhiệm phòng, chống tệ nạn xã hội, bao gồm cả học sinh, gia đình, nhà trường, xã hội. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ Giáo viên nhận xét việc trả lời của các học sinh và kết luận 4. Vận dụng a) Mục tiêu: Hs vận dụng được kiến thức, kĩ năng đã được học để giải quyết vấn đề thực tiễn liên quan đến bài học. b) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập Nội dụng bài tập 1 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: GV cho thời gian để HS về nhà suy nghĩ - Hs thực hiện nhiệm vụ theo nhóm trong 1 tuần - Gv động viên, nhắc nhở, hỗ trợ Hs Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Gv yêu cầu các nhóm trình bày vào tiết học sau Bước 4: Kết luận, nhận định Gv nhận xét, đánh giá, khuyến khích HS học tập Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ Giáo viên nhận xét hoạt động của các nhóm TIẾT 24 1. Hoạt động: mở đầu a) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS b) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập Hs trình bày sản phẩm bài tập 1 phần vận dụng đã được giao. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: GV đại diện các nhóm trình bày Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Đại diện nhóm trình bày phần bài làm đã chuẩn bị Bước 4: Kết luận, nhận định Gv nhận xét, đánh giá, cho điểm. 2. Hoạt động: khám phá 2.2. Hoạt động 2. Tìm hiểu nguyên nhân và hậu quả của TNXH Hoạt động của GV - HS Dự kiến sản phẩm a) Mục tiêu: Chỉ ra được 1 số nguyên 2. Nguyên nhân và hậu quả của nhân và hậu quả của tệ nạn xã hội. TNXH b) Tổ chức thực hiện: - Nguyên nhân: Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập + Do thiếu hiểu biết, thiếu kĩ năng GV yêu cầu HS đọc 3 trường hợp SGK, sống; thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi: + Do lười lao động ham chơi, đua đòi, Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: ham chơi, thích hưởng thụ; GV cho thời gian để HS đọc từng + Do ảnh hưởng của môi trường gia trường hợp và thảo luận trả lời câu hỏi. đình, môi trường XH tiêu cực - Hs suy nghĩ cá nhân, chia sẻ, thảo - Hậu quả: luận trong nhóm + Làm ảnh hưởng đến sức khỏe, tâm lí, - Gv đi tới các nhóm quan sát, động tính mạng, kinh tế của bản thân và gia viên, nhắc nhở, hỗ trợ Hs đình; Bước 3: Báo cáo, thảo luận + Gây rối loạn trật tự xã hội; - Gv mời đại diện một số nhóm hs chia + Cản trở sự phát triển của đất nước sẻ trước lớp. - Các nhóm khác nhận xét, đánh giá, bổ sung * Dự kiến sản phẩm: a) Trường hợp 1: Nguyên nhân: Do S tò mò, thiếu hiểu biết, bị ảnh hưởng từ những bạn bè xấu. Hậu quả: Ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, tinh thần, gây ra những hành vi không tự chủ gây nguy hiểm đến xã hội. Trường hợp 2: Nguyên nhân: Do không có việc làm ổn định, lại lười biếng muốn kiếm tiền một cách nhàn hạ. Hậu quả: Làm cho nhiều người tốn kém tiền bạc vào những việc thừa thãi không có kết quả, gây rối loạn xã hội. Trường hợp 3: Nguyên nhân: Do thiếu hiểu biết, tham lam. Hậu quả: N đã bị lừa hết sạch tiền. b) Một số hậu quả khác của tệ nạn xã hội: Đối với bản thân: -Các tệ nạn xã hội có thể gây những tổn thương nghiêm trọng đối với sức khỏe của chính bản thân người tham gia (gây các bệnh về hệ hô hấp, hệ tim mạch, hệ thần kinh đối với người nghiện ma túy ). -Làm tha hóa về nhân cách, rối loạn về hành vi, rơi vào lối sống buông thả, dễ vi phạm pháp luật và phạm tội. -Đối với gia đình: Đối với các gia đình có người thân tham gia các tệ nạn xã hội sẽ có thể bị khủng hoảng về mặt tài chính cũng như tinh thần. -Đối với xã hội: +Gây bức xúc, bất bình trong dư luận xã hội, ảnh hưởng tới trật tự, an toàn xã hội. +Gây tâm lý hoang mang, lo lắng, sợ hãi cho những người dân lương thiện. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ Gv nhận xét, đánh giá, kết luận: TNXH đem lại rất nhiều hậu quả xấu. Vì vậy mỗi chúng ta cần có lối sống lành mạnh, cùng chung tay vào công việc phòng, chống TNXH để XH ngày càng tốt đẹp hơn. - Gv chốt kiến thức, hs ghi vở. 3. Luyện tập a) Mục tiêu: Hs củng cố những tri thức vừa khám phá được qua hoạt động bày tỏ ý kiến về những vấn đề liên quan đếnphòng, chống TNXH. b) Tổ chức thực hiện Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập Bài 2/sgk. Em đồng tình hay không đồng tình với hành vi nào dưới đây? Vì sao? a) L rủ các bạn trong lớp cả cược bóng đá, ai thua thì sẽ phải bỏ tiền mua đồ ăn sáng cho những người thắng. b) Bà N dùng bánh kẹo để dụ dỗ trẻ em vận chuyển ma túy hộ mình. c) H kiên quyết từ chối khi được các bạn cùng lớp rủ đi xem bói. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: Gv tổ chức cho Hs hoạt động cặp đôi Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Gv tổ chức cho Hs báo cáo theo yêu cầu \ - Hs báo cáo, nhận xét, đánh giá, bổ sung để hoàn thành bài tập *. Dự kiến sản phẩm Bài 2. a) Không đồng tình vì hành vi của L là đang cổ xúy cho tệ nạn cờ bạc, đem lại ảnh hưởng xấu cho môi trường học đường. b) Không đồng tình vì bà N đang vi phạm quy định của pháp luật về việc buôn bán, vận chuyển ma túy. c) Đồng tình vì không tham gia vào tệ nạn mê tín dị đoan là hành vi đúng đắn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ. Giáo viên nhận xét việc trả lời của các học sinh và kết luận 4. Vận dụng Đề bài. Em hãy viết bài tuyên truyền nói về nguyên nhân và tác hại của tệ nạn ma túy a. Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức đã học tuyên truyền cho mọi người xung quanh hiểu về nguyên nhân và hậu quả của tệ nạn ma túy. b. Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - Học sinh làm việc cá nhân, tìm hiểu qua sách báo, sưu tầm, và nhờ sự tư vấn của người lớn để viết bài. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập - Hoc sinh về nhà tìm hiểu, chia sẻ với bố mẹ, ông bà... để hoàn thành bài tập được giao Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận - Các học sinh nộp sản phẩm của mình theo yêu cầu của giáo viên Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ. Giáo viên bố trí thời gian để HS thuyết trình sản phẩm kết hợp đánh giá lấy điểm thường xuyên TIẾT 25 1. Mở đầu a) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS b) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập Hs xem đoạn video nói về pháp luật phòng, chống ma túy. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: GV chiếu video cho HS xem Bước 3: Báo cáo, thảo luận: HS nêu được một số quy định của pháp luật về phòng, chống ma túy. Bước 4: Kết luận, nhận định - Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề và giới thiệu chủ đề bài học 2. Khám phá 2.3. Hoạt động 3. Tìm hiểu một số quy định của pháp luật về phòng, chống TNXH Hoạt động của GV - HS Dự kiến sản phẩm a) Mục tiêu: tìm hiểu 1 số quy định 3. Một số quy định của pháp luật về của pháp luật về phòng, chống tệ nạn phòng, chống tệ nạn xã hội xã hội - PL Việt Nam nghiêm cấm tham gia b) Tổ chức thực hiện: dưới mọi hình thức vào các TNXH như Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập cờ bạc, ma túy, mại dâm GV yêu cầu HS đọc luật phòng, chống - Vi phạm QĐ của pháp luật về phòng, ma túy năm 2021; Bộ luật Hình sự năm chống TNXH thì sẽ bị xử lí nghiêm 2015 (SGK) minh. a) Em hãy cho biết hành vi tẩm ma tuý vào thuốc lào để hút của các học sinh ở thông tin 1 (mục 1) có vi phạm quy định của pháp luật về phòng, chống tệ nạn xã hội không. Vì sao? b) Em hãy nêu một số quy định của pháp luật về phòng, chống tệ nạn xã hội. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: GV cho HS đọc và trả lời câu hỏi. - Hs suy nghĩ cá nhân, chia sẻ, thảo luận trong nhóm - Gv đi tới các nhóm quan sát, động viên, nhắc nhở, hỗ trợ Hs Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Gv mời đại diện một số nhóm hs chia sẻ trước lớp. - Các nhóm khác nhận xét, đánh giá, bổ sung * Dự kiến sản phẩm: a) Hành vi này có vi phạm quy định của pháp luật về phòng, chống tệ nạn xã hội vì đã vi phạm Điều 255. Tội tổ chức sử dụng trái phép chất ma tuý. b) Luật Phòng, chống ma tuý năm 2021 (trích): Điều 5. Các hành vi bị nghiêm cấm + 1. Trồng cây có chứa chất ma tuý, hướng dẫn trồng cây có chứa chất ma tuý. + 2. Nghiên cứu, giám định, kiểm nghiệm, kiểm định, sản xuất, tàng trữ, vận chuyển, bảo quản, tồn trữ, mua bán, phân phối, xử lí, trao đổi, xuất khẩu, nhập khẩu, tạm nhập, tái xuất, tạm xuất, tái nhập, quá cảnh trái phép chất ma tuý, tiền chất, thuốc gây nghiện, thuốc hướng thần, thuốc tiền chất, nguyên liệu làm thuốc là dược chất gây nghiện, dược chất hướng thần, tiền chất dùng làm thuốc, thuốc thú y có chứa chất ma tuý, tiền chất. [..] + 5. Sử dụng, tổ chức sử dụng trái phép chất ma tuý; cưỡng bức, lôi kéo người khác sử dụng trái phép chất ma tuý; chứa chấp, hỗ trợ việc sử dụng trái phép chất ma tuý. + 6. Sản xuất, tàng trữ, vận chuyến, mua bán phương tiện, dụng cụ dùng vào việc sản xuất hoặc sử dụng trái phép chất ma tuý. [...] Bước 4:Kết luận: Mỗi công dân cần phải tìm hiểu các quy định của pháp luật để thực hiện tốt việc phòng, chống TNXH ở mọi lúc, mọi nơi. 3. Luyện tập a) Mục tiêu: Hs củng cố những tri thức vừa khám phá được qua các hoạt động chơi trò chơi, bày tỏ ý kiến, nhận xét hành vi, xử lí tình huống, liên hệ bản thân về những vấn đề liên quan đếnphòng, chống TNXH. b) Tổ chức thực hiện Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập HS làm BT 3 (SGK) Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: GV chia lớp thành 4 nhóm thực hiện thảo luận BT. Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Gv tổ chức cho Hs báo cáo theo yêu cầu của từng bài tập (báo cáo cá nhân, báo cáo theo nhóm) - Hs báo cáo, nhận xét, đánh giá, bổ sung để hoàn thành bài tập *. Dự kiến sản phẩm Bài 3. a) Nếu là A, em sẽ tuyên truyền với mọi người trong bản về kiến thức của việc phòng tránh tệ nạn mê tín dị đoan và thuyết phục mọi người không nên tin và làm theo lời thầy mo. Thay vào đó, khuyến khích mọi người cho các bé đi bệnh viện khám để tìm ra bệnh và thuốc chữa kịp thời, tránh để lại hậu quả đáng tiếc. b) Nếu là M, em sẽ khuyên nhủ anh trai dừng ngay việc chăm bón, nuôi trồng cây cần sa, bởi vì như vậy là anh đang vi phạm pháp luật, không những sẽ bị phạt tù mà còn để lại hậu quả ảnh cho xã hội. c) Nếu là S, em sẽ từ chối cho anh trai mượn tiền và khuyên anh trai đừng tham gia vào hành vi chơi cờ bạc, vì như vậy là vi phạm pháp luật. Đồng thời em sẽ tố cáo hành vi tụ tập đánh bài ăn tiền của nhóm người này lên cơ quan chức năng để kịp thời giải quyết. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ. Giáo viên nhận xét việc trả lời của các học sinh và kết luận 4. Vận dụng a) Mục tiêu: Hs vận dụng được kiến thức, kĩ năng đã được học để giải quyết vấn đề thực tiễn liên quan đến bài học. b) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập Nội dung bài tập 2 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: GV cho thời gian để HS về nhà suy nghĩ - Hs thực hiện nhiệm vụ trong 1 tuần - Gv động viên, nhắc nhở, hỗ trợ Hs Bước 3: Báo cáo, thảo luận: Gv yêu cầu một số hs trình bày vào tiết học sau Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ. Giáo viên bố trí thời gian để HS thuyết trình sản phẩm kết hợp đánh giá lấy điểm thường xuyên --------------------------------------------------------------------------------------- TIẾT 26 1. Hoạt động: mở đầu a) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS b) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập Hs trình bày sản phẩm bài tập 2 phần vận dụng đã được giao. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: GV gọi một số HS trình bày Bước 3: Báo cáo, thảo luận: HS trình bày phần bài làm đã chuẩn bị Bước 4: Kết luận, nhận định Gv nhận xét, đánh giá, cho điểm. 2. Khám phá 2.4. Hoạt động tìm hiểu trách nhiệm của HS trong phòng chống tệ nạn xã hội Hoạt động của GV-HS Dự kiến SP a) Mục tiêu: tìm hiểu trách nhiệm của học 4. Trách nhiệm của HS trong sinh trong phòng, chống tệ nạn xã hội. phòng, chống TNXH b) Tổ chức thực hiện: - Chăm chỉ học tập, rèn luyện, Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập nâng cao nhận thức, xây dựng GV yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời các lối sống giản dị lành mạnh. câu hỏi. - Tuân thủ, tuyên truyền phổ a) Trong những bức tranh trên, các bạn đã biến các QĐ của pháp luật về làm gi đề phòng, chống tệ nạn xã hội? phòng, chống TNXH. b) Em hãy kề thêm những việc học sinh cần - Phê phán, tố cáo các hành vi vi làm đề phòng, chống tệ nạn xã hội. phạm quy định của pháp luật về Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: phòng, chống TNXH. GV cho HS đọc và trả lời câu hỏi. - Tích cực tham gia phòng chống - Hs suy nghĩ cá nhân, chia sẻ, thảo luận trong TNXH ở nhà trường và địa nhóm bàn. phương. - Gv đi tới các nhóm quan sát, động viên, nhắc nhở, hỗ trợ Hs Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Gv mời đại diện một số nhóm hs chia sẻ trước lớp. - Các nhóm khác nhận xét, đánh giá, bổ sung * Dự kiến sản phẩm: a) Cách các bạn phòng, chống tệ nạn xã hội: Tranh 1: Lắng nghe các chú công an tuyên truyền về phòng chống ma túy Tranh 2: Vẽ tranh tuyên tuyền tác hại của tệ nạn xã hội và kêu gọi phòng, chống tệ nạn xã hội Tranh 3: Tham gia đóng góp ý kiến vào hòm thư tố cáo tội phạm Tranh 4: Từ chối sử dụng thử chất kích thích. Tranh 5: Tổ chức các buổi sinh hoạt lớp chia sẻ kiến thức phòng phống tệ nạn xã hội b) Trách nhiệm của học sinh trong phòng, chống tệ nạn xã hội: Chăm chỉ học tập, rèn luyện, nâng cao nhận thức, bổ sung kĩ năng, xây dựng lối sống giản dị, lành mạnh. Tuân thủ và tuyên truyền phổ biến các quy định của pháp luật về phòng, chống tệ nạn xã hội. Phê phán, tố cáo các hành vi vi phạm quy định của pháp luật về phòng, chống tệ nạn xã hội. Tích cực tham gia các hoạt động phòng, chống tệ nạn xã hội ở nhà trường và địa phương. Bước 4: Kết luận: Mỗi HS đều chung tay góp sức vào công tác phòng, chống TNXH; có lối sống lành mạnh, có những hiểu biết về TNXH để tuyên truyền, vận động mọi người cùng tham gia phòng, chống TNXH. 3. Luyện tập a) Mục tiêu: Hs củng cố những tri thức vừa khám phá được qua hoạt động liên hệ bản thân về những vấn đề liên quan đếnphòng, chống TNXH. b) Tổ chức thực hiện Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập HS làm việc cá nhân bài tập 4 (SGK) Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Gv tổ chức cho Hs báo cáo theo yêu cầu - Hs báo cáo, nhận xét, đánh giá, bổ sung để hoàn thành bài tập 4. Vận dụng a) Mục tiêu: Tạo cảm hứng học tập cho HS, giúp HS xác định được trách nhiệm của HS trong phòng, chống TNXH. b) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập Gv tổ chức cho Hs chia sẻ trải nghiệm: Nêu cảm nhận của em sau khi thực hiện được việc làm góp phần phòng, chống TNXH. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - Hs suy nghĩ, chia sẻ cặp đôi - Gv đi tới các nhóm quan sát, động viên, nhắc nhở, hỗ trợ Hs Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Gv mời một số hs chia sẻ trước lớp. - Các Hs khác thảo luận về những chia sẻ của bạn, nhận xét đánh giá. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ. Giáo viên nhận xét việc trả lời của các học sinh và kết luận