Giáo án dự thi giáo viên dạy giỏi cấp trường môn Tự nhiên & xã hội Lớp 2

TRƯỜNG TH &THCS TRÀ KHÊ MÔN: TỰ NHIÊN Xà HỘI LỚP 2-NĂM 2011 GIÁO VIÊN THỰC HIỆN: CAO THỊ MỸ HẠNH MÔN: TỰ NHIÊN Xà HỘI Tiết: ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I. Mục tiêu 1Kiến thức: - HS kể được tên một số đồ dùng của gia đình mình 2Kỹ năng - Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu làm ra chúng. -Biết cách sử dụng và bảo quản một số đồ dùng trong gia đinh. 3Thái độ: - Có ý thức cẩn thận, ngăn nắp, gọn gàng II. Chuẩn bị GV: phiếu bài tập .Những đồ dùng trong gia đình” -Tranh ,ảnh SGK Vật thật: rổ ,thau,bình, li… III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’)Hát 2. Bài cũ (3’) Hằng ngaỳ, ở nhà em làm những việc gì để giúp đỡ bố mẹ ? GV nhận xét 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Như các em đã biết bạn...đã làm nhũng việc ở nhà để giúp đỡ bố mẹ như : rửa chén bát, lau bàn ghế…vậy bàn ,ghế chén bát là những đồ dùng ở trong gia đình ngồi những đồ dùng đĩ ra cịn những đồ dùng nào cơ cùng các em qua bài : Đồ dùng trong gia đình. *Chuyển ý:Trong gia đình các em cĩ những đồ dùng nào cơ mời một vài em đứng tại lớp kể về đồ dùng cĩ trong gia đình mình Kết luận: Những đồ vật mà các em vừa kể tên đó, người ta gọi là đồ dùng trong gia đình. Đây cũng chính là nội dung bài học ngày hôm nay. Phát triển các hoạt động (27’) v Hoạt động :Thảo luận nhóm . Ÿ: HS kể được tên, công dụng của các đồ dùng trong gia đình. Ÿ: Thảo luận. ị ĐDDH: Tranh, phiếu bài tập Yêu cầu:HS quan sát hình vẽ 1, 2, 3 trong SGK và thảo luận: Kể tên các đồ dùng có trong hình và nêu các lợi ích của chúng? *liên hệ:GV giới thiệu 1 số đồ dùng H: Trong giadđình em cĩ đồ dung này chưa? GV: Khơng phải gia đình nào cũng cĩ điều kiện như nhau, cĩ gia đình sung túc thì đồ dùng đầy đủ hoan, tiện nghi tốt hơn, cuộc sống sung sướng hơn.Cịn ngược lại gia đình điều kiện cịn khĩ khăn thì đồ dùng thiếu thốn cuộc sống khổ hơn. Tùy vào nhu cầu và đ/k kinh tế nên mỗi gia đình cĩ sự khác biệt nhau. Mỗi gia đình đồ dùng phục vụ cho cuộc sống riêng. GV :Các em đã biết tên một số đồ dùng và cơng dunhj của chúng.Vậy để biết được đồ dùng đĩ lam bằng chất liệu gì các em tìm hiểu qua phần TT * HĐ 2: Thảo luận nhĩm GV hướng dẫn mẫu Yêu cầu 2 nhóm học sinh trình bày. - -GV nhận xét chốt. H: Ngoài những đồ dùng có trong SGK, ở nhà các em còn có những đồ dùng nào nữa? GV ghi nhanh lên bảng GV: Để các em biết được ở nhà chúng ta thường sử dụng những đồ dùng gì và làm thế nào cho đồ dùng được bền và đẹp để trả lời được cho câu hỏi này ta tìm hiểu qua phần cuối của bài. H:Ở nhà em thường xư dụng những đồ dùng gì? Vậy:Để đồ dùng luơn bền và đẹp các em quan sát các bức tranh sau. GV: đính tranh 4,5,6 lên bảng H: Bạn trong tranh đang làm gì? H:Em cần làm gì để cho chúng bền và đẹp? GV chốt: +Đối với đồ dùng bằng kính các em cần lâu chùi nhẹ nhàng, cất để cẩn thận, tránh xa tầm tay trẻ em. Khơng để vật nặng lên trên mặt kính. +Đối với đồ dùng bằng gỗ khơng nên để dưới nước,khơng để nơi cĩ mối. + Đối với đồ dùng bằng điện , muốn an tồn, ta cần chú ý khi sử dụng để khơng bị điện giật. 4. Củng cố – Dặn dò (3’) HS nhắc lại bài học Nhận xét tiết học. Chuẩn bị: Giữ sạch môi trường xung quanh nhàở. - Hát - Quét nhà, rửa chén bát,lâu bàn ghế… - 3 HS kể (Bàn, ghế, tivi, tủ lạnh …) - Các nhóm thảo luận. - HS đại diện nhoms trả lời - HS trả lời - Nhóm trưởng lên nhận phiếu. - Các nhóm HS thảo luận, ghi vào phiếu. Đồ dùng trong gia đinh Đồ gỗ . . . . . . . . . Đồ nhựa . . . . . . . . . . . . Đồ thủy tinh . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Đồ dùng sử dụng điện . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - HS lên đính phiếu bảng lớp. Các nhóm khác ở dưới chú ý nghe, nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn. -Thau, chén ,bát, bình, li… -HS quan sát tranh _HS trả lời Cần phải lâu,chùi hoặc nhẹ nhàng.