Giáo án Địa lí 7 Bài 32 Tiết 37 Các khu vực châu phi

Bài.32.....Tiết 37 Tuần dạy……............... CÁC KHU VỰC CHÂU PHI @&? 1. MỤC TIÊU: 1.1. Kiến thức: *Học sinh hiểu: - Trình độ phát triển kinh tế xã hội các nứơc châu Phi không đều, thể hiện sự phân chia 3 khu vực Bắc Phi, Nam Phi, Trung Phi. *Học sinh biết : - Các đặc điểm tự nhiện, kinh tế khu vực Bắc Phi, Trung Phi. 1.2. Kỹ năng: - Tư duy : -Tìm kiếm và xử lí thông tin về các khu vực của Châu Phi - Giao tiếp: -tự tin khi làm việc, phản hồi lắng nghe, tích cực trình bày suy nghĩ ý tưởng giao tiếp hợp tác khi làm việc.nhóm 1.3. Thái độ: -Giáo dục ý thức bảo vệ tự nhiên, tình cảm cộng đồng -Giáo dực ý thức tiết kiệm năng lượng trong cuộc sống. 2/ TRỌNG TÂM -Trọng tâm bài này ở mục 1.2 3. CHUẨN BỊ: 3.1. Giáo viên: -Tập bản đồ, bản đồ tư nhiên châu Phi. ,sử dụng máy trình chiếu(nếu có) 3.2. Học sinh: -Sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài theo câu hỏi sgk. 4. TIẾN TRÌNH: 4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện Kiểm tra sĩ số lớp Lớp 7A1 7A2 7A3 Sỉ số 1.2. Kiểm tra mệng Câu 1 – Kiểm tra bài tập bản đồ được giao về nhà 1.3. Bài mới: 37’ . HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. NỘI DUNG.BÀI HỌC Giới thiệu bài mới. Hoạt động 1. * Trực quan Hoạt động nhóm. - Quan sát bản đồ TN châu Phi. - Giáo viên chia nhóm cho học sinh hoạt động từng đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo viên chuẩn kiến thức và ghi bảng kết hợp làm tập bản đồ. * Nhóm 1:Nêu thành phần tự nhiên phía bắc của Bắc Phi ? TL: - Địa hình: Núi trẻ Atlát; đồng bằng ven ĐTD. - Khí hậu ĐTH mưa nhiều. - Thực vật: Rừng lá rộng rậm rạp phát triển ở sườn đón gió. * Nhóm 2: Nêu thành phần tự nhiên phía Nam của Bắc Phi ? TL: - Địa hình hoang mạc nhiệt đới lớn nhất thế giới. - Khí hậu: Nhiệt đới rất khô và nóng. - Thực vật: Xavan cây bụi ngèo nàn thưa; Oác đảo cây cối xanh tốt. * Nhóm 3: Nhận xét sự phân hóa thiên nhiên của khu vực Bắc Phi? TL: Thiên nhiên phân hóa từ Bắc – Nam, lượng mưa và địa hình chi phối chủ yếu sự phân hóa thiên nhiên. - Giáo viên mở rộng: Các nước ven ĐTH có nền văn minh cổ đại phát triển ( sông Nin)hay kim tự tháp hình thành phát triển thời cổ vương quốc mọi thành tố như chữ viết, tôn giáo, nghệ thuật, khoa hocï hoàn thiện từ 2815 – 2400 TCN. + Sông Nin có giá trị gì với sản xuất Nông nghiệp Bắc Phi? TL: Tưới tiêu, đất nông nghiệp màu mỡ. * Nhóm 4: Nêu đặc điểm dân cư, chủng tộc, tôn giáo của Bắc Phi? TL: - Dân cư người Béc be. - Chủng tộc: Ơrôpêốit. - Tôn giáo: Đạo hồi. * Nhóm 5: Nêu các ngành kinh tế chính của Bắc Phi? TL: - Khai thác, xuất khẩu dầu mỏ, khí đốt; du lịch; lúa mì, cây công nghiệp nhiệt đới, bông, ngô, ôliu, cây ăn quả. * Nhóm 6: Nhận xét nền kinh tế của Bắc Phi? TL: - Kinh tế tương đối phát triển trên cơ sở ngành dầu khí, du lịch, xuất hiện nhiều đô thị mới ở những nơi hoang vắng. Chuyển ý. Hoạt động 2. * Trực quan. * Phân tích, đàm thoại. - Quan sát lược đồ TN châu Phi và kinh tế châu Phi. + Nêu thành phần tự nhiên phía Tây của Trung Phi? TL: - Địa hình: Bồn địa. - Khí hậu: Xích đạo ẩm và nhiệt đới. - Thảm thực vật: Rừng rậm xanh quanh năm; rừng thưa và xavan. + Nêu thành phần tự nhiên phía Đông của Trung Phi? TL: - Địa hình sơn nguyên hồ kiến tạo. - Khí hậu xích đạo ẩm và nhiệt đới. - Thực vật: Xavan công viên ở cao nguyên; rừng rậm trên sườn đón gió. Tích hợp: Ở sườn đón gió người ta có thể phát triển nguồn năng lượng gì? ( Năng lượng gió) giáo viên giải thích thêm + Nhận xét sự phân hóa thiên nhiên của khu vực Trung Phi? TL: Thiên nhiên phân hóa từ Đông – tây do lịch sử dịa chất địa hình phía Đông dược nâng lên mạnh nên độ cao lớn nhất châu Phi. - Cho học sinh lên xác định các khu vực địa hình của châu Phi. + Nêu đặc điểm dân cư, chủng tộc, tôn giáo của Trung Phi? TL: - Dân cư: đông dân nhất châu Phi chủ yếu là người Bantu tập trung quanh hồ lớn. - Tôn giáo; Đa dạng. - Chủng tộc: Nêgrốit. + Nêu các ngành kinh tế chính của Bắc Phi? Nhận xét nền kinh tế của Trung Phi? TL: - Công nghiệp chưa phát triển, kinh tế chủ yếu là dựa vào trồng trọt, công nghiệp cổ truyền, khai thác lâm sản, khoáng sản, trồng cây công nghiệp xuất khẩu. - Kinh tế chậm phát triển chủ yếu là xuất khẩu nông sản. + Quan sát H 32.3 nêu tên các cây công nghiệp ở Trung Phi? Nông nghiệp của Trung Phi phát triển ở khu vực nào? Tại sao? TL: - Cây công nghiệp : Cà phê, ca cao. - Nông nghiệp phát triển ven vịnh Ghinê, hồ Vichtoria, do khu vực này mưa nhiều ( khí hậu xích đạo và cận xích đạo) 1. Khu vực Bắc Phi: a. Khái quát tự nhiên: - Phía Bắc: Núi trẻ Atlát, đồng bằng ven ĐTH; khí hậu ĐTH; rừng lá rộng rậm rạp ở sườn đón gió. - Phía Nam: Hoang mạc nhiệt đới; khí hậu khô nóng; phát triển xavan cây bụi, ốc đảo cây cối xanh tốt. b. Khái quát kinh tế - xã hội: - Bắc Phi chủ yếu là người Béc be thuộc chủng tộc Ơrôpêốit theo đạo hồi, kinh tế tương đối phát triển. 2. Khu vực Trung Phi: a. Khái quát tự nhiên: - Phiá Tây: Bồn địa khí hậu xích đạo ẩm và nhiệt đới phát triển rừng rậm xanh quanh năm và rừng thưa xavan. - Phía Đông: Sơn nguyên và hồ kiến tạo; khí hậu gió mùa xích đạo, phát triển xavan công viên, rừng rậm ở sườn đón gió. b. Khái quát kinh tế – xã hội: - Dân cư là người Bantu chủng tộc Nêgrốit tôn giáo đa dạng, kinh tế chậm phát triển. 4.4.Câu hỏi và bài tập cũng cố Câu 1. + Nêu khái quát tự nhiên và dân cư xã hội của khu vực Bắc Phi? Đáp án câu 1 - Phía Bắc: Núi trẻ Atlát, đồng bằng ven ĐTH; khí hậu ĐTH; rừng lá rộng rậm rạp ở sườn đón gió. - Phía Nam: Hoang mạc nhiệt đới; khí hậu khô nóng; phát triển xavan cây bụi, ốc đảo cây cối xanh tốt. - Bắc Phi chủ yếu là người Béc be thuộc chủng tộc Ơrôpêốit theo đạo hồi, kinh tế tương đối phát triển. Câu 2 + Chọn ý đúng: Tín ngưỡng chủ yếu của dân cư Trung Phi; @. Đa dạng. b. Theo đạo hồi. Đáp án câu 2b Câu 3 – Hướng dẫn học sinh làm bài tập bản đồ tại lớp 1.5. Hướng dẫn học sinh tự học + Đối với bài học tiết học này (chú ý) - Các đặc điểm tự nhiện, kinh tế khu vực Bắc Phi, Trung Phi. - Trình độ phát triển kinh tế xã hội các nứơc châu Phi không đều + Đối với bài học ở tiết học tiếp theo (chú ý) - Học bài. - Chuẩn bị bài mới: Các khu vực châu Phi tt. - Chuẩn bị theo câu hỏi trong sgk. + Khái quát tự nhiên khu vực Nam Phi? 5. RÚT KINH NGHIỆM: - Nội dung: ……………………………………………………………………………………………...……………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………............................................................................... -Phương pháp ……………………………………………………………………………………………...……………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………................................................................................ -Sử dụng đồ dùng,thiết bị dạy học …………………………………………………………………………………………………………………………......................................................................................................................................................................................................................................................................................