Giáo án dạy tuần 24 lớp 1

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh . - Nhận xét . 3. Bài mới : a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét mẫu . - Treo hình vẽ mẫu lên bảng. - Cho HS quan sát và nêu tên các vật là hình chữ nhật b. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách kẻ. - Giáo viên ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng .Lấy điểm A .Từ điểm A đếm xuống 5 ô lấy điểm C.Từ A và D đếm sang phải 7 ô .Nối 4 điểm lại ta được hình chữ nhật. - Hướng dẫn cắt hình chữ nhật. * Cắt theo các cạnh ta được HCN. - Bôi 1 lớp hồ mỏng , dán cân đối phẳng . - Thao tác mẫu cho HS quan sát. **HD kẻ HCN đơn giản . - Tận dụng 2 cạnh của tờ giấy làm 2 cạnh của hình chữ nhật có độ dài cho trước như vậy chỉ cần cắt 2 cạnh còn lại . - GV làm mẫu . - Hát 1 bài . - Mở sự chuẩn bị - Quan sát và nhận xét mẫu . - Các vật có hình chữ nhật là: cái bảng lớp , quyển vở , cái bàn … - Quan sát cô làm mẫu . - Thực hành trên giấy - Thao tác thử trên giấy. - Học sinh nêu lại cách kẻ hình chữ nhật đơn giản. - Quan sát cô làm mẫu 4. Các hoạt động nối tiếp : a.Giáo viên nhận xét giờ . b.Dặn dò : về nhà chuẩn bị cho bài sau . ================== Thứ năm ngày 27 tháng 2 năm 2014 Tiếng Việt Vần: IÊNG, IÊC (t1+2) ==================== Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu : * Giúp HS : - Biết làm tính cộng các số tròn chục - Tập cộng nhẩm các số tròn chục và giải toán có lời văn. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học . II. Đồ dùng dạy học : 1.GV : Các bó chục que tính 2.HS : Các bó chục que tính III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức : 2.Ktra bài cũ: gọi HS đọc các số tròn chục. - Nhận xét 3. Bài mới *Bài 1: Đặt tính rồi tính - Cho HS thực hiện vào bảng con - Nhận xét *Bài 2 : HS tính nhẩm - Cho 1 số em nêu miệng – nhận xét *Bài 3 : luyện giải toán - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Cho HS giải bài toán vào vở. *Bài 4: Hướng dẫn cách làm . - Cho HS thực hiện vào SGK - HS hát 1 bài - Đọc: 10 , 20 , 30 , 40 , 50 , 60 , 70 , 80 , 90. - Đặt tính vào bảng con. - Thực hiện từ phải sang trái . - Nêu kết quả - nhận xét. - Nêu yêu cầu – nêu miệng – nhận xét - Đọc bài toán ,viết tóm tắt rồi giải vào vở. Bài giải Cả hai bạn hái được số hoa là : 20 + 10 = 30( bông hoa) Đáp số : 30 bông hoa - Nối kết quả theo mẫu – nhận xét. 4. Hoạt động nối tiếp : a. GV nhận xét giờ b. Tuyên dương em có ý thức học tập . c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài ===================== NGLL Chủ đề: Mừng Đảng – Mừng xuân TÊN HOẠT ĐỘNG: TÌM HIỂU VÀ GIỮ GÌN TRUYỀN THỐNG VĂN HOÁ DÂN TỘC I. YÊU CẦU GIÁO DỤC: 1. Về nhận thức: Hs nắm được một số truyền thống của dân tộc ở địa phương nơi các em đang sinh sống. 2. Về thái độ, tình cảm: Biết được trách nhiệm của bản thân trong việc giữ gìn truyền thống văn hoá của dân tộc. 3. Về kĩ năng hành vi: Thực hiện tốt việc giữ gìn truyền thống văn hoá dân tộc. II. NỘI DUNG- HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1. Nội dung: -Vài nét về truyền thống văn hoá của dân tộc. - Một số câu hỏi về giữ gìn truyền thống văn hoá dân tộc. 2. Hình thức: - Trao đổi, thảo luận. III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: 1. Phương tiện hoạt động: a. Giáo viên: -Một vài nội dung về truyền thống văn hoá dân tộc. - Một số câu hỏi để thảo luận: Trên đất nước Việt Nam có bao nhiêu dân tộc anh em? Ở địa phương em đang ở có những dân tộc nào sinh sống? Dân tộc tại chỗ ở địa phương em là dân tộc nào? Nghề truyền thống của dân tộc ở địa phương là nghề gì? b. Học sinh: -Một số tiết mục văn nghệ về Đảng và mùa xuân. 2. Tổ chức: - Gv thông báo cho cả lớp về nội dung và hình thức hoạt động. IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: 1. Khởi động: Cả lớp cùng hát bài hát “ Bầu trời xanh” a. Tuyên bố lí do: Các em thân mến! Đất nước chúng ta vốn có truyền thôùng tốt đẹp. Chúng ta cần phát huy và giữ gìn những truyền thống tốt đẹp đó. Đó chính là lí do của buổi sinh hoạt hôm nay. b. Giới thiệu chương trình hoạt động: - Nghe giới thiệu. - Thảo luận. - Văn nghệ. 2. Các hoạt động: a. Hoạt động 1: nghe giới thiệu. - Gv giới thiệu những truyền thống và bản sắc văn hoá dân tộc Việt Nam. b. Hoạt động 2: Thảo luận. -Gv lần lượt nêu câu hỏi thảo luận. -Hs vận dụng những kiến thức vừa được nghe để trả lời câu hỏi. - Cả lớp bổ sung. c. Hoạt động 3: văn nghệ. - Lần lượt hs lên biểu diễn các tiết mục văn nghệ đã chuẩ bị - Tuyên dương những tiết mục văn nghệ tốt. V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: Nhận xét kết quả hoạt động và dặn chuẩ bị cho chủ điểm tháng sau. ================ Thứ sáu ngày 28 tháng 2 năm 2014 Tiếng Việt Vần: UÔNG, UÔC, ƯƠNG, ƯƠC (t1+2) ==================== Toán TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC I. Mục tiêu: - Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục ; biết giải toán có lời văn + Làm bài tập: 1,2,3. -KNS : học sinh tích cực, chủ động trong học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, SGK. III.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 em lên bảng làm . cả lớp làm vào bảng con GV nhận xét sửa chữa và cho điểm 2.Bài mới HĐ1: Giới thiệu cách trừ hai số tròn chục - GV thao tác mẫu và hướng dẫn HS cách thao tác trên que tính - GV vừa gắn 5 bó que lên và cho HS cũng xếp 5 bó que tính trên mặt bàn và hỏi : + Trên bảng có tất cả mấy chục que tính? + Số 50 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? GV vừa ghi vào bảng nêu tiếp : + Cô vừa lấy đi mấy bó que tính 1 chục ? + Số 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? + Nếu bớt đi ta làm phép tính gì? Còn lại bao nhiêu que tính ? + Muốn thực hiện phép tính trừ 50 - 20 ta cần làm gì? + Cũng giống như phép cộng ta cần lưu ý gì khi viết các số theo cột dọc ? + Thực hiện từ đâu qua đâu ? + Lấy mấy trừ mấy , viết mấy ? GV gọi HS nhắc lại công thức trừ nhiều lần + Vậy 50 – 20 bằng mầy mấy ? HĐ2: Thực hành * Bài 1: Tính : + GV yêu cầu học sinh tự làm bài - GV lưu ý các em cách đặt tính Bài 2: Tính nhẩm + GV yêu cầu học sinh tự làm bài - GV lưu ý các em cách đặt tính Bài 3 Bài toán -Yêu cầu học sinh đọc kĩ đề và giải bài toán GV nhận xét sửa chữa cho từng nhóm Bài 4: Điền dấu >, < ,= -Yêu cầu tự làm bài 3.Củng cố và dặn dò: - Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập * HS làm 20 + 20 = 40 80 + 10 = 90 60 + 30 = 90 80 + 10 = 90 40 + 50 = 90 30 + 30 = 60 30 + 60 = 90 * HS làm theo hướng dẫn của GV + Có 5 chục que tính + Số 50 có 5 chục và 0 đơn vị + Lấy đi 2 bó que tính 1 chục + Gồm 2 chục và 0 đơn vị - CHỤC ĐƠN VỊ 5 2 0 0 3 0 + Làm phép tính trừ 50 - 20 = 30 + Cần đặt tính + Viết các số thẳng hàng với nhau + Thực hiện từ phải qua trái + - 50 * 0 trừ 0 , bằng 0 , viết 0 l 0 trừ 0 bằng 0 viết 0 20 * 5 trừ 2 bằng 3 viết 3 30 - 50 – 20 = 30 -Làm bài vào vở -Đổi vở kiểm tra 60 - - Tương tự bài 1 - HS nêu kết quả Hs tóm tắt và giải Đổi vở kiểm tra 50 -10 > 20 40 - 10 < 40 30 = 50 -20 ================ Thể dục TRÒ CHƠI I. Mục tiêu:: 1. Kiến thức: - Học động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung. -Ôn điểm số hàng dọc theo tổ 2. Kỹ năng: -Thực hiện cơ bản đúng động tác theo nhịp hô, đúng hướng, đúng biên độ, biết cách chơi trò chơi 3. Thái độ: - Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, rèn luyện sức khoẻ, thể lực, kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn II. Địa điểm- phương tiện: 1. Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập 2. Phương tiện: GV chuẩn bị 1 còi, giáo án, tranh thể dục, các dụng cụ cho trò chơi III. Nội dung và phương pháp lên lớp: NỘI DUNG ĐỊNHLƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1. Phần mở đầu * Nhận lớp : Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - Học động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung - Ôn điểm số hàng dọc theo tổ - Chơi trò chơi“ Nhảy đúng nhảy nhanh ” * Khëi ®éng: -Ch¹y nhÑ nhµng theo 1 hµng däc trªn ®Þa h×nh tù nhiªn - Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai 8-10 Phót 2-3 Phót 5-6 Phót C¸n sù tËp hîp b¸o c¸o sÜ sè vµ chóc GV “ KhoΔ €€€€€€ €€€€€€ €€€€€€ € ( Gv) HS ch¹y theo hµng däc do c¸n sù ®iÒu khiÓn sau ®ã tËp hîp 3 hµng ngang €€€€€€ €€€€€€ €€€€€€ € 2. Phần cơ bản * Học động tác điều hoà *Ôn 7 động tác đã học. Lần lượt từng cán sự hô nhịp * Ôn điểm số hàng dọc theo tổ * Chơi trò chơi“ Nhảy đúng nhảy nhanh ” 18-22 Phút 4-5 Lần 2x8 nhịp 6-8 Phút - GV nêu tên động tác, làm mẫu toàn bộ, sau đó làm mẫu chậm và phân tích kỹ thuật - Hô nhịp chậm và thực hiện để HS tập theo, xen kẽ GV nhận xét uốn nắn € € € € € € € € € € € € € € € € € € (GV) - GV Phân tích trên tranh và cho HS tập - Sau mỗi lần tập GV quan sát nhận xét đánh giá -GV hô nhịp sau đó cán sự điếu khiển GV quan sát sửa sai € € € € € € € € € € € € € € € € € € (GV) € - GV nêu tên động tác và cùng một nhóm HS làm mẫu và phân tích động tác, sau đó cho HS tập thử GV nhận xét và cho điểm số, GV chú ý nhắc học sinh thực hiện đúng €€€€€€ (GV) €€€€€€ €€€€€€ GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi và làm mẫu chậm, sau đó cho HS chơi thử và chơi chính thức, GV quan sát nhận xét €€€€€ (GV) €€€€€ 3. Phần kết thúc - Cói ng­êi th¶ láng - GV cïng HS hÖ thèng bµi häc - NhËn xÐt giê häc - BTVN: ¤n 7 ®éng t¸c cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung 3-5 Phót - C¸n sù ®iÒu khiÓn vµ cïng GV hÖ thèng bµi häc €€€€€€ €€€€€€ €€€€€€ € =========== SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu: - Học sinh thấy rõ ưu, khuyết điểm trong tháng -Triển khai nội dung công tác tháng sau - Giáo dục học sinh ý thức tự quản, ý thức học tập tự giác II. Cách tiến hành: 1. ổn định: Hát 2. Kiểm tra: Đồ dùng học tập, sách vở. Vở ghi các môn 3. Sơ kết tháng : a. Học sinh phản ánh kết quả rèn luyện tuần tới b. Giáo viên nhận xét: - Tổng hợp kết quả cả tuần 24 + Nền nếp: Có tiến bộ song còn chậm nhất là giờ truy bài. + Học tập: Tương đối tốt + Lao động, vệ sinh: Tốt. 4. Phương hướng tuần 25 - Thi đua học tập lập thành tích chào mừng ngày quốc tế PN 8/3 - Tham gia đọc và làm theo báo đội. - Nâng cao chất lượng học tập. - Đẩy mạnh củng cố nền nếp. - Tham gia kế hoạch hoạt động chào mừng ngày 8/3 ====================