Giáo án dạy tuần 23 lớp 1

học; Từ viết sẵn III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Kiểm tra bài cũ: 5 phút - GV kiểm tra II. Các hoạt động: Giới thiệu bài HĐ1: dạy vần 15’ Giới thiệu vần uơ -GV chỉ vào sgk, đọc : huơ vòi - Ghi bảng : huơ vòi - Từ “huơ vòi’’ có tiếng và âm nào đã học? - Ghi bảng : uơ - Vần uơ gồm có mấy âm ? - Thêm âm h . - Ghi bảng : huơ Vần uya ( hướng dẫn tương tự ) - So sánh : uơ , uya . HĐ 2: Viết bảng con 7’ GV hướng dẫn HĐ3: Đọc từ ứng dụng 8’ - Ghi từ lên bảng -GV giải nghĩa từ. TIẾT 2 Hoạt động 3 : ( 30 phút) Luyện tập a/ Luyện đọc : - Đọc bài ở tiết 1 . - Đọc câu ứng dụng : Giáo viên đọc mẫu b/ Luyện viết : - Yêu cầu lấy vở tập viết . c/ Luyện nói : - Mở sgk bài 99, đọc tên bài luyện nói . - Luyện nói thành câu theo chủ đề . - Giáo viên nhận xét , sửa câu . Hoạt động nối tiếp: 5 phút - Thi nói câu chứa tiếng có vần uơ , uya - Tổng kết tiết học -Nhận xét tiết học - 2 em đọc và viết: làm thuê, hoa huệ, khuy áo, lính thuỷ. - 4 em đọc toàn bài 98. - Học sinh chỉ , đọc lại . - Học sinh nêu - Ghép vần : uơ - Ghép tiếng : huơ - Đọc trơn tiếng . -HS so sánh -HS viết bảng con: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya - Đọc thầm , tìm tiếng mới - Đọc trơn từ .Thi đọc từng từ .Thi đọc cả 4 từ . - Thi đọc tiếp sức toàn bài trên bảng . - Đọc trơn bài trong sách giáo khoa . - Đọc từng dòng thơ, cả đoạn thơ - Thi đọc tiếp sức . - Cả lớp viết vào vở theo mẫu * Viết đủ số dòng quy định trong vở TV - Quan sát tranh 4 vẽ gì và nêu ? - Thi nói thành câu hoặc 2, 3 câu 1 lúc theo chủ đề . - 2 nhóm cùng chơi _________________________ TOÁN CÁC SỐ TRÒN CHỤC I. Mục tiêu: : Giúp học sinh : - Nhận biết các số tròn chục. Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục. - Rèn thói quen đọc, viết, so sánh các số tròn chục - Giáo dục HS lòng say mê, yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy học: - 9 bó chục rời trong bộ học toán . III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Kiểm tra bài cũ : 3 phút -GV kiểm tra II. Các hoạt động: Giới thiệu bài Hoạt động 1: G. thiệu các số tròn chục 11’ Yêu cầu lấy 1 bó chục . - Có mấy que tính ? - 1 chục còn gọi là mấy ? - Ghi bảng : 10 - Số 10 ghi bằng mấy chữ số ? Yêu cầu lấu 2 bó chục . - Có mấy que tính ? - 2 chục còn gọi là mấy ? - Ghi bảng : 20 Giáo viên hướng dẫn tương tự để học sinh tự nhận ra số lượng , đọc , viết các số tròn chục từ 30 -> 90 . 10 20 30 40 50 60 70 80 90 Yêu cầu đọc xuôi từ 10 -> 90 đọc ngược từ 90 - > 10 . - Các số tròn chục có mấy chữ số ? - Các số tròn chục có chữ số ở hàng nào giống nhau? - Trong các số tròn chục từ 10 -> 90 , số nào lớn nhất ( bé nhất ) ? Viết bảng con : - GV đọc : 1chục , hai chục … năm mươi, bảy mươi . Hoạt động 2 : Thực hành 20’ Bài 1 : Viết theo mẫu : - Giáo viên hướng dẫn mẫu : Viết đọc số 20 hai mươi - GV hướng dẫn làm từng phần a , b , c . Bài 2 : Số tròn chục ? Gọi vài em nêu yêu cầu. Bài 3 : Điền dấu > , < , = vào chỗ chấm . Hoạt động nối tiếp 1’ -Nhận xét tiết học -Dặn chuẩn bị tiết sau 4 em điền dấu > , < , = vào chỗ chấm + Lấy theo yêu cầu - Học sinh đọc: mười ( 1 chục ) - Học sinh nêu . + Lấy theo yêu cầu : 2 bó chục . - Học sinh đọc 8 em ( hai mươi, hai chục) - Học sinh tự nêu rồi viết vào chỗ chấm trong sách giáo khoa . - Đọc cá nhân : 1 chục , 2 chục … -Đọc nhóm : mười , hai mươi … - Có hai chữ số . - Có chữ số ở hàng đơn vị giống nhau:Số 0 - Lớn nhất : 90 - Bé nhất : 10 - Học sinh viết : 10 , 20 … 50 , 70 … - Lắng nghe . - Học sinh tự làm bài , đổi bài kiểm tra . - Các nhóm tự làm bài, đổi bài để kiểm tra . - Học sinh tự làm bài . - Đổi bài để kiểm tra lẫn nhau . -Theo dõi __________________________ THỦ CÔNG KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I. Mục tiêu: : Giúp học sinh: - Biết cách kẻ được đoạn thẳng. Kẻ được ít nhất ba đoạn thẳng cách đều. Đường kẻ rõ và tương đối thẳng. - Rèn kỹ năng kẻ đoạn thẳng cho HS - Giáo dục HS lòng yêu thích, say mê môn học. II. Đồ dùng dạy học: Giáo viên : Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều. Học sinh : Bút chì , thước kẻ , 1 tờ giấy có kẻ ô li . III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Hoạt động 1 : 3 phút Giới thiệu bài : Hoạt động 2 : 10 phút HD QS mẫu, nhận xét ( HĐ cả lớp ) - Giáo viên ghim hình mẫu lên bảng - HDHS thấy: lấy 2 điểm , đặt tên (A , B) - Nối từ A - > điểm B -> đoạn thẳng AB . - HDHS thấy: lấy 2 điểm khác, phía dưới đoạn thẳng AB , đặt tên C , D . - Nối từ C - > D có đoạn thẳng CD cách đoạn thẳng AB là 2 ô . Hoạt động 3 : 10 phút HD cách vẽ : ( HĐ nhóm ) Hoạt động 4 : 12 phút - Thực hành ( HĐ cá nhân ) - Nhận xét dặn dò - Chọn ra những bạn vẽ đều, thẳng. - Tuyên dương tinh thần học tập của học sinh . - Kiểm tra dụng cụ học tập và nhận xét việc sử dụng dụng cụ. - Giới thiệu bài, ghi bảng . - Quan sát theo dõi -Vẽ vào bảng con - Lấy điểm A , thẳng hàng lấy điểm B , nối AB có đoạn thẳng AB . - Từ điểm A , B cùng đếm xuống dưới 2 hay 3 hàng ( tuỳ ý ) , đánh dấu , ghi điểm C , D . Nối CD có đoạn thẳng CD cách đều với đoạn thẳng AB . - Vẽ trên giấy vở 3 đoạn thẳng cách đều nhau , đặt tên đoạn thẳng tuỳ ý . - GV theo dõi , hướng dẫn thêm cho những em chậm. - Về tập kẻ trên giấy để đường kẻ thêm thẳng và đều . _____________________________ LUYỆN TOÁN ÔN CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC I. Mục tiêu : Giúp học sinh : - Nhận biết các số tròn chục. Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục. - Rèn thói quen đọc, viết, so sánh các số tròn chục - Giáo dục HS lòng say mê, yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy học: - 9 bó chục rời trong bộ học toán . III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn tương tự để học sinh tự nhận ra số lượng , đọc , viết các số tròn chục từ 30 -> 90 . 10 20 30 40 50 60 70 80 90 Yêu cầu đọc xuôi từ 10 -> 90 đọc ngược từ 90 - > 10 . - Các số tròn chục có mấy chữ số ? - Các số tròn chục có chữ số ở hàng nào giống nhau? - Trong các số tròn chục từ 10 -> 90 , số nào lớn nhất ( bé nhất ) ? Viết bảng con : - GV đọc : 1chục , hai chục … năm mươi, bảy mươi . Hoạt động 2 : Thực hành 20’ Bài 1 : Viết theo mẫu : - Giáo viên hướng dẫn mẫu : Viết đọc số 30 ba mươi - GV hướng dẫn làm từng phần a , b , c . Bài 2 : HS làm vào vở 20 + 20 = 50 + 40 = 40 + 30 = 20 + 70 = 30 + 50 = 30 + 60 = Bài 3: Thùng thứ nhất có 20 quả cam, thùng thứ 2 có 60 quả cam. Hỏi cả hai thùng có bao nhiêu quả cam? Hoạt động nối tiếp 1’ -Nhận xét tiết học -Dặn chuẩn bị tiết sau - Đọc cá nhân : 1 chục , 2 chục … -Đọc nhóm : mười , hai mươi … - Có hai chữ số . - Có chữ số ở hàng đơn vị giống nhau:Số 0 - Lớn nhất : 90 - Bé nhất : 10 - Học sinh viết : 10 , 20 … 50 , 70 … - Lắng nghe . - Học sinh tự làm bài , đổi bài kiểm tra . - Các nhóm tự làm bài, đổi bài để kiểm tra . - Học sinh tự làm bài . - Đổi bài để kiểm tra lẫn nhau . -Theo dõi - HS tóm tắt bài toán - HS làm bài vào bảng nhóm Sửa chữa ________________________ TỰ HỌC LUYỆN TIẾNG VIỆT: ĐỌC – VIẾT BÀI 99 I. Mục tiêu: - HS đọc trơn được bài 99: ươ - uya. Viết được mọt số từ có chưa vần ươ - uya - Rèn thói quen đọc bài chính xác, viết bài cẩn thận, trình bày đẹp. - Giáo dục HS lòng say mê, yêu thích học Tiếng Việt. II. Chuẩn bị: - Bảng con, vở ô li. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS đọc: ươ, uya, huơ vòi, thuở xưa, huơ tay, giấy pơ-luya, đêm khuya, trăng khuya - GV nhận xét 2. Bài mới: a. Đọc bài * Ôn lại bài 99 - GV cho HS tìm một số tiếng, từ có vần ươ, uya - GV viết bảng lớp các tiếng, từ mà HS tìm được b. Viết bài: - GV cho HS nêu lại cách viết một số vần, tiếng, từ có trong bài đọc - GV cho HS viết bảng con một số tiếng, từ mà các em đã tìm được (GV có thể cho đảo từ) - Cho HS viết câu ứng dụng: Nơi ấy ngôi sao khuya Soi vào trong giấc ngủ Ngọn đèn khuya bóng mẹ Sáng một vầng trên sân. - GV nhận xét bài làm của HS 3. Củng cố, tổng kết - Tóm tắt nội dung bài, nhận xét giờ học. - Dặn dò: Về nhà viết thêm một số tiếng, từ - HS đọc bài cá nhân - HS khác nhận xét - HS đọc đồng thanh - HS tìm từ - HS đọc bài cá nhân, theo nhóm - HS đọc bài tiếp sức - HS đọc bài đồng thanh - HS đọc bài - Cho HS viết bảng con các tiếng, từ có vần đã ôn ở phần đọc. - HS viết vở ô li - HS đổi vở cho nhau kiểm tra - HS viết bài ___________________________ SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu: - Nhận xét đánh giá những ưu, khuyết điêm của HS trong tuần 23 và nêu ra kế hoạch hoạt động tuần 24 - HS nhận ra ưu, khuyết điểm và biết cách khắc phục - GD HS ngoan ngoãn, lễ phép, biết vâng lời. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc 1. KiÓm tra 2. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi - GV ghi bµi b. Néi dung - Líp h¸t ®ång ca. - Trưởng ban lªn nhËn xÐt c¸c thµnh viªn trong ban vµ xÕp loai tõng thµnh viªn. - CTHĐTQ Nguyễn Hữu Gia Huy lªn nhËn xÐt chung c¸c ban vµ xÕp lo¹i ban - GV nhËn xÐt chung: + NÒ nÕp: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… +Häc tËp: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Phư¬ng hưíng tuÇn sau: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Häc tËp tèt, thùc hiÖn tèt nÒ nÕp, v©ng lêi thµy c«,nãi lêi hay lµm viÖc tèt. - Líp móa h¸t tËp thÓ. 3. Cñng cè, dÆn dß