Giáo án dạy thêm Toán 6 - Buổi 28: Xác suất thống kê (Tiếp) - Năm học 2023-2024

Buổi 28: 29/4 ->4/5/2024 Ngày soạn: 25/4/2024 Dạy lớp: 6D BUỔI 28: XÁC SUẤT THỐNG KÊ (t) I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức: - Đọc và mô tả thành thạo các dữ liệu ở dạng biểu đồ cột; biểu đồ cột kép - Lựa chọn và biểu diễn được dữ liệu vào bảng thống kê, biểu đồ thích hợp. - Nhận ra và giải quyết được những vẫn để đơn giản hoặc nhận biết những quy luật đơn giản dựa trên phân tích các số liệu thu được ở dạng: bảng thống kê; biểu đồ cột. - Nhận biết được mối liên hệ giữa thống kê với những kiến thức trong các môn học ở Chương trình lớp 6 và trong thực tiễn. 2. Về năng lực: – Thực hiện được việc thu thập, phân loại dữ liệu theo các tiêu chí cho trước từ những nguồn: bảng biểu, kiến thức trong các môn học khác. – Vẽ được biểu đồ cột - biểu đồ cột kép – Giải quyết được những vấn đề đơn giản liên quan đến các số liệu thu được ở dạng: bảng thống kê; biểu đồ dạng cột/cột kép 3. Về phẩm chất: - Chăm chỉ: thực hiện đầy đủ các hoạt động học tập một cách tự giác, tích cực. - Trung thực: thật thà, thẳng thắn trong báo cáo kết quả hoạt động cá nhân và theo nhóm, trong đánh giá và tự đánh giá. - Trách nhiệm: hoàn thành đầy đủ, có chất lượng các nhiệm vụ học tập. II. Thiết bị dạy học và học liệu: 1. Giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy, thước thẳng, bảng phụ hoặc máy chiếu. 2. Học sinh: SGK, thước thẳng, bảng nhóm. III. Tiến trình dạy học: TIẾT 1+2 Dạng 1. Vẽ biểu đồ cột kép a) Mục tiêu: HS biết cách vẽ biểu đồ cột kép. b) Nội dung: Bài tập Dạng 1 (Phiếu bài tập) d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động của giáo viên và Nội dung học sinh - HS đọc yêu cầu bài tập. Dạng 1. Vẽ biểu đồ cột kép - HS đọc thông tin trong bảng Bài 1. Cho bảng số liệu thống kê lựa chọn địa điểm số liệu thống kê. đi tham quan của các khối trong một trường THCS - Cột màu xanh dương đại diện như sau: cho đối tượng nào? Cột màu Khối 6 Khối 7 Khối 8 Khối 9 xanh lá cây đại diện cho đối Văn Miếu 230 250 218 285 tượng nào? Đền Hùng 115 85 94 50 - Đối chiếu bảng số liệu và biểu đồ để xác định giá trị tương ứng của mỗi cột. - Gọi 1 HS điền vào bảng phụ GV đã in sẵn bài tập - HS dưới lớp làm cá nhân, điền trực tiếp vào phiếu (2 phút) - HS nhận xét bài bìa trên bảng - GV chốt kết quả - HS kiểm tra, đối chiếu và Dựa vào bảng số liệu đã cho, hay điền số liệu chữa bài tương ứng lên đỉnh của mỗi cột trong biểu đồ. - GV chốt lại cách làm BT dạng điền số liệu từ bảng thống Bài làm kê vào biểu đồ - HS đọc yêu cầu bài tập. Bài 2. Cho bảng số liệu thống kê sản lượng than và - HS đọc thông tin trong bảng dầu mở nước ta giai đoạn 1980-2003 (đơn vị: triệu số liệu thống kê. tấn) - Cột màu xanh dương đại diện 1980 1990 2003 cho đối tượng nào? Cột màu lá Than 3770 3387 5300 cây đại diện cho đối tượng Dầu mỏ 3066 3331 3904 nào? - Đối chiếu bảng số liệu và biểu đồ để xác định giá trị tương ứng của mỗi cột. - Gọi 1 HS điền vào bảng phụ GV đã in sẵn bài tập - HS dưới lớp làm cá nhân, điền trực tiếp vào phiếu (2 phút) - HS nhận xét bài bìa trên bảng - GV chốt kết quả - HS kiểm tra chéo và chữa bài - HS chấm chéo cho BT1 và BT2 Dựa vào bảng số liệu đã cho, hay điền số liệu tương ứng lên đỉnh của mỗi cột trong biểu đồ. Bài làm - HS đọc yêu cầu bài tập. Bài 3. Cho bảng số liệu thống kê số huy chương của - HS quan sát và tìm thông tin, Việt Nam và Thái Lan trong Seagame 30 như sau: số liệu được cho trong biểu đồ. Vàng Bạc Đồng - Cột màu xanh đại diện cho Việt Nam đối tượng nào? Cột màu cam Thái Lan đại diện cho đối tượng nào? Gía trị tương ứng là bao nhiêu? - Đối chiếu các số liệu trong biểu đồ ở mỗi cột điền vào bảng bảng số liệu cho thích hợp. - Gọi 1 HS điền vào bảng phụ GV đã in sẵn bài tập - HS dưới lớp làm cá nhân, Dựa vào biểu đồ đã cho, hay điền số liệu tương điền trực tiếp vào phiếu (2 ứng vào bảng thống kê cho thích hợp. phút) Bài làm - HS nhận xét bài bìa trên bảng Vàng Bạc Đồng - GV chốt kết quả Việt Nam 98 85 105 - HS kiểm tra chéo và chữa bài Thái Lan 92 103 123 - HS đọc yêu cầu bài tập. Bài 4. Cho bảng số liệu về lượng mưa trung bình từ - HS quan sát và tìm thông tin, tháng 1 đến tháng 3 của Hà Nội và Huế năm số liệu được cho trong biểu đồ. 2021(Đơn vị: mm) - Cột màu xanh dương đại diện Tháng 1 2 3 cho đối tượng nào? Cột màu lá Hà Nội cây đại diện cho đối tượng Huế nào? Gía trị tương ứng là bao nhiêu? - Đối chiếu các số liệu trong biểu đồ ở mỗi cột điền vào bảng bảng số liệu cho thích hợp. - Gọi 1 HS điền vào bảng phụ GV đã in sẵn bài tập - HS dưới lớp làm cá nhân, điền trực tiếp vào phiếu (2 phút) - HS nhận xét bài bìa trên bảng - GV chốt kết quả Dựa vào biểu đồ đã cho, hay điền số liệu tương ứng - HS kiểm tra chéo và chữa bài vào bảng thống kê cho thích hợp. Bài làm Tháng 1 2 3 Hà Nội 18.6 26.2 43.8 Huế 161.3 62.6 4.1 - HS đọc yêu cầu bài tập. Bài 5. Cho bảng số liệu về thống kê điểm trung bình - Có mấy bước để vẽ được biểu thi khảo sát của khối 6 trong một trường THCS như đồ cột kép theo yêu cầu bài sau: toán? Lần 6A 6B 6C 6D - Các bước cụ thể ứng với bài Ngữ Văn 7, 5 7, 0 6, 5 6, 0 tập này là gì? Toán 8, 5 8, 0 7, 5 7, 0 - GV yêu cầu HS quan sát và Vẽ biểu đồ cột kép biểu diễn dữ liệu trong bảng thực hành theo các bước vẽ của trên. GV trên bảng như một bài Bài làm mẫu. - HS suy nghĩ trả lời các câu hỏi: Có 3 bước vẽ: B1: Vẽ các trục B2: Vẽ các HCN biểu diễn các đại lượng với giá trị tương ứng B3: Tô màu hoặc đánh dấu, chú thích và đặt tên biểu đồ - HS theo dõi GV và tiến hành vẽ vào vở theo từng bước GV hướng dẫn - HS trao đổi nếu còn chưa rõ ở bước nào. - GV chốt kết quả - HS kiểm tra chéo biểu đồ của nhau - HS đọc yêu cầu bài tập. Bài 6. Cho bảng số liệu về học lớp của hai lớp 7 của - Hãy nếu các bước vẽ trong một trường THCS như sau: bài tập này. Giỏi Khá Trung Yếu - Thực hành vẽ vào vở bài tập bình - HS suy nghĩ trả lời các câu 7A 30 10 0 0 hỏi: Có 3 bước vẽ: 7B 10 25 12 1 B1: Vẽ các trục biểu diễn số Vẽ biểu đồ cột kép biểu diễn dữ liệu trong bảng lượng HS và các loại học lực trên. B2: Vẽ các HCN biểu diễn các Bài làm đại lượng với giá trị tương ứng B3: Tô màu hoặc đánh dấu, chú thích và đặt tên biểu đồ - GV gọi 1 HS lên vẽ vào phiếu học tập, HS khác tiến hành vẽ cá nhân vào vở bài tập. - HS quan sát, nhận xét bài trên phiếu học tập. - HS trao đổi nếu còn chưa rõ ở bước nào. - GV chốt kết quả - HS kiểm tra chéo biểu đồ của nhau - HS đọc yêu cầu bài tập. Bài 7. Cho bảng số liệu về số lượng bé trai và bé gái - Hãy nếu các bước vẽ trong được sinh ra ở một bệnh viện trong tuần đầu tiên của bài tập này. năm 2021 như sau: - Thực hành vẽ vào vở bài tập Ngày 01 02 03 04 05 06 07 - HS suy nghĩ trả lời các câu Bé gái 9 11 9 7 15 15 7 hỏi: Có 3 bước vẽ: Bé trai 7 10 10 8 12 11 5 B1: Vẽ các trục biểu diễn số Vẽ biểu đồ cột kép biểu diễn dữ liệu trong bảng lượng em bé và các ngày theo trên. dõi số liệu. Bài làm B2: Vẽ các HCN biểu diễn các đại lượng với giá trị tương ứng B3: Tô màu hoặc đánh dấu, chú thích và đặt tên biểu đồ - GV gọi 1 HS lên vẽ vào phiếu học tập, HS khác tiến hành vẽ cá nhân vào vở bài tập. - HS quan sát, nhận xét bài trên phiếu học tập. - HS trao đổi nếu còn chưa rõ ở bước nào. - GV chốt kết quả - HS kiểm tra chéo biểu đồ của nhau Tiết 3 Dạng 2. Phân tích số liệu với biểu đồ cột kép a) Mục tiêu: HS biết áp dụng tính chất chia hết của một tổng (hiệu) để kiểm tra tính chia hết của biểu thức b) Nội dung: Bài tập Dạng 2 (Phiếu bài tập) c) Sản phẩm: Bài làm của HS d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động của giáo viên và học Nội dung sinh - HS đọc yêu cầu Bài 1. Biểu đồ kép dưới đây biểu diễn số học sinh - GV đưa ra một số gợi ý: giỏi hai môn Toán và Ngữ văn của các lớp 6A, 6B, + Trong yêu cầu của đề bài có các 6C, 6D và 6E từ khóa nào cần chú ý? + HS sử dụng phép tính gì? Với các giá trị nào trong bài? - HS suy nghĩ cá nhân trả lời câu hỏi của GV - GV mời một HS lên bảng, HS trình bày cá nhân vào vở - HS trình bày trước lớp và GV về ý tưởng và bài làm của mình - HS nhận xét bài trên bảng - GV chốt kết quả và cho điểm - HS kiểm tra, đối chiếu và chữa bài - GV chú ý cho HS a) Số học sinh giỏi Toán của lớp nào nhiều nhất? ít + Gạch chân các từ khóa có trong nhất? câu hỏi để làm cơ sở chọn lọc b) Số học sinh giỏi Ngữ văn của lớp nào nhiều nhất? ít thông tin và lấy số liệu. nhất? + Cách ghi câu trả lời dựa và câu c) Số học sinh giỏi Toán của lớp 6E chiếm bao nhiêu hỏi. phần trăm trong tổng số học sinh giỏi môn Toán của cả 5 lớp? d) Số học sinh giỏi Ngữ văn của lớp 6A chiếm bao nhiêu phần trăm trong tổng số học sinh giỏi môn Toán của cả 5 lớp? e) Bạn Nam nói lớp 6D có sĩ số là 34 học sinh. Theo em, bạn Nam nói đúng không? Vì sao? Lời giải a) Số học sinh giỏi Toán của lớp 6E nhiều nhất: có 20 bạn. Số học sinh giỏi Toán của lớp 6A ít nhất: 9 bạn b) Số học sinh giỏi Ngữ văn của lớp 6D nhiều nhất: có 17 bạn. Số học sinh giỏi Ngữ văn của lớp 6A ít nhất: 7 bạn. c) Số học sinh giỏi Toán của lớp 6E chiếm số phần trăm trong tổng số học sinh giỏi môn Toán của cả 5 lớp là 20 .100% 28,6% 9 10 15 16 20 d) Số học sinh giỏi Ngữ văn của lớp 6A chiếm số phần trăm trong tổng số học sinh giỏi môn Toán của cả 5 lớp là 7 .100% 11,11% 7 13 14 17 12 e) Bạn Nam nói lớp 6D có sĩ số là 34 học sinh có thể chưa đúng vì: trong lớp có thể có học sinh không giỏi môn Toán, môn Ngữ văn và có thể có học sinh giỏi cả 2 môn Toán và Ngữ văn. - HS đọc yêu cầu Bài 2. Cho biểu đồ thống kê số máy điều hòa và quạt - GV đưa ra một số gợi ý: hơi nước cửa hàng bán ra trong 3 tháng hè: + Trong yêu cầu của đề bài có các từ khóa nào cần chú ý? + HS sử dụng phép tính gì? Với các giá trị nào trong bài? - HS suy nghĩ cá nhân trả lời câu hỏi của GV - GV mời một HS lên bảng, HS trình bày cá nhân vào vở - HS trình bày trước lớp và GV về ý tưởng và bài làm của mình - HS nhận xét bài trên bảng Dựa vào biểu đồ, hãy cho biết: - Riêng câu c, HS có thể tự do a) Tổng số điều hòa đã bán trong ba tháng 6, 7, 8 tranh luận để đưa ra ý kiến cá của cửa hàng? nhân và giải thích để người nghe b) Tổng số quạt hơi nước đã bán trong ba tháng 6, cảm thấy có lý và thuyết phục là 7, 8 của cửa hàng? được chấp nhận. (Không có đáp c) Theo em, để chuẩn bị cho cùng kì năm sau, của án chính xác) hàng nên nhập bao nhiêu điều hòa? Bao nhiêu - GV chốt kết quả và cho điểm quạt hơi nước? Vì sao? - HS kiểm tra, đối chiếu và chữa Bài làm bài a) Tổng số điều hòa đã bán trong ba tháng 6, 7, 8 - GV chú ý cho HS của cửa hàng là: + Gạch chân các từ khóa có trong 250 320 260 830 (chiếc) câu hỏi để làm cơ sở chọn lọc b) Tổng số quạt hơi nước đã bán trong ba tháng 6, thông tin và lấy số liệu. 7, 8 của cửa hàng là: + Cách ghi câu trả lời dựa và câu 200 285 240 725 (chiếc) hỏi. c) (HS đưa ra ý kiến và lí lẽ hợp lý) - HS đọc yêu cầu Bài 3. Biểu đồ dưới đây biểu diễn số huy chương - GV đưa ra một số gợi ý: vàng và tổng số huy chương của các quốc gia tham dự + Trong yêu cầu của đề bài có các Seagame lần thứ 30. từ khóa nào cần chú ý? + HS sử dụng phép tính gì? Với các giá trị nào trong bài? - HS suy nghĩ cá nhân trả lời câu hỏi của GV - GV mời một HS lên bảng, HS trình bày cá nhân vào vở - HS trình bày trước lớp và GV về ý tưởng và bài làm của mình - HS nhận xét bài trên bảng - GV chốt kết quả và cho điểm - HS kiểm tra, đối chiếu và chữa bài - GV chú ý cho HS + Gạch chân các từ khóa có trong câu hỏi để làm cơ sở chọn lọc thông tin và lấy số liệu. a) Kể 3 tên quốc gia có số huy chương vàng nhiều nhất? + Cách ghi câu trả lời dựa và câu b) Sắp xếp các quốc gia theo thứ tự giảm dần về tổng hỏi. số huy chương đạt được? + Liên hệ các kiến thức Địa lí để c) Việc xếp hạng chung cuộc căn cứ trên số huy HS có thể thảo luận, NX về nền chương vàng, nếu hai quốc gia có số huy chương vàng kinh tế bằng nhau thì quốc gia nào đạt được nhiều huy chương bạc hơn sẽ được xếp trên, trường hợp số huy chương bạc vẫn bằng nhau thì việc xếp hạng sẽ dựa trên số huy chương đồng đạt được. Theo em, Việt Nam xếp thứ mấy chung cuộc? d) Nếu xếp hạng theo tổng số huy chương đạt được thì Việt Nam đứng thứ mấy? Lời giải a) Tên 3 quốc gia có số huy chương vàng nhiều nhất là: Philippines, Việt Nam,Thái Lan. b) Sắp xếp các quốc gia theo thứ tự giảm dần về tổng số huy chương đạt được là Philippines, Thái Lan, Việt Nam, Indonesia, Malaysia, Singapore, Myanmar, Campuchia, Lào, Brunei, Timor – Leste. c) Việt Nam có số huy chương vàng chung cuộc đứng thứ hai sau Philippines nên chung cuộc Việt Nam đứng thứ hai. d) Nếu xếp hạng theo tổng số huy chương đạt được thì Việt Nam đứng thứ ba. DẶN DÒ VỀ NHÀ - Về nhà xem và làm lại các bài tập đã chữa