Giáo án dạy lớp 1B tuần 24, 25

GV hỏi tương tự. - GV nhận xét, sửa câu cho HS. HS đọc trơn, đánh vần, phân tích 2 vần. HS nêu yêu cầu bài 1 HS dùng bút chì tìm và nêu tiếng trong bài có vần ao, au. HS nêu yêu cầu bài 2. HS quan sát tranh và đọc mẫu tranh 1: chim chào mào Từ “chào mào” chứa vần ao HS thi tìm tiếng theo dãy. HS nêu yêu cầu bài 3 Sao sáng trên bầu trời. HS nêu. HS thi nói câu chứa tiếng có vần ao, au. HS đọc lại 2 vần: ao, au. Tiết 2 C. Luyện tập : 1. Luyện đọc : ( 10’- 12’ ) - GV đọc mẫu SGK - GV nhận xét, cho điểm. Đọc dòng, nối dòng, cả bài 2. Tìm hiểu nội dung : ( 8’- 10’) - Đọc thầm dòng 1 và trả lời câu hỏi 1? + Bác Hồ tặng vở cho ai? - Đọc thầm các dòng còn lại và trả lời câu hỏi 2? - Để làm vui lòng Bác, các em phải làm gì? - GV giải nghĩa từ: nước non. - Gv đọc mẫu toàn bài. * Học thuộc lòng: - GV dành thời gian cho HS nhẩm lại bài HS đọc dòng 1. Tặng cho các cháu thiếu nhi. HS đọc to các dòng còn lại. HS trả lời câu hỏi 2 …chúng em phải học thật tốt để làm vui lòng cha mẹ và kính dâng lên Bác thật nhiều điểm tốt . HS đọc bài: 2- 3 HS. HS nhẩm bài, đọc thuộc lòng. 3. Luyện nói : ( 8’- 10’) - Nêu chủ đề luyện nói ? - Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận. - GV nhận xét, sửa câu cho HS. HS nêu yêu cầu: Hát các bài hát, kể chuyện về về Bác Hồ. HS đọc mẫu. Đại diện nhóm trình bày. D. Củng cố : ( 2’- 3’) - Nhận xét giờ học . 1 HS đọc toàn bài. _______________________________ Toán Tiết 98 - LUYỆN TẬP CHUNG. I- Mục tiêu: - H củng cố về phép cộng phép trừ các số tròn chục trong phạm vi 100. - Thực hiện so sánh các số và viết các số theo thứ tự. - Củng cố giải toán. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra bài cũ : ( 3’- 5’) - Đặt tính và tính: 90 – 60 40 + 30 70 – 70 - Khi đặt tính cột dọc em lưu ý gì? B. Luyện tập :30 – 32’ Bài 3a, Đặt tính và tính . Nêu cách đặt tính và tính phép tính 70 + 20 ? Bài 1 : ( SGK ) KT: Củng cố cấu tạo các số có hai chữ số. Chốt: Các số em vừa nêu có đặc điểm gì chung? Bài 2: (SGK ) KT: So sánh các số và viết các số theo thứ tự. Chốt: Dựa vào vị trí các số đã học . Bài 3: ( SGK) KT: Thực hiện cộng trừ nhẩm số tròn chục và thực hiện tính khi có đơn vị kèm theo Chốt: Khi viết phép tính có kèm theo đơn vị, ta cần lưu ý gì khi viết kết quả? Bài 5: ( SGK) KT: Thực hiện vẽ điểm ở trong và ngoài của 1 hình. Bài 4: KT:Củng cố giải toán có lời văn. Chốt : Dựa vào đâu em có câu trả lời đúng ? Dự kiến sai lầm Bài 2:Hs so sánh các số chưa chính xác . Bài 3 :Hs không viết đơn vị đo ở phần kết quả . C. Củng cố : ( 2’- 3’) - G đưa các số tròn chục: 20, 40, 70, 90 - H chọn số lớn nhất, số bé nhất. - Nhận xét giờ học. Bảng con. Đặt tính thẳng cột . Hs nêu . Đều là số có hai chữ số . Ta cần lưu ý viết kèm đơn vị ở phần kết quả . Dựa vào câu hỏi để có câu trả lời đúng . ----*----*----Rút kinh nghiệm-----*-----*----- ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Hoạt động tập thể Chủ điểm :Mừng Đảng , mừng xuân I .Mục tiêu - HS tìm hiểu các lễ hội tại địa phương - Hs biết và kể tên được một số lễ hội ở quê em II . Các hoạt động 1. Khởi động Hs hát bài : Quê hương tươi đẹp . 2.Tổ chức các hoạt động + ở địa phương em có ngững lễ hội nào ? + ở các lễ hội thường có những gì ? + Em đã được tham gia những lễ hội nào ? + Em có biết những lễ hội nào khác ? 3 .Hoạt động văn nghệ Cho hs hát hoặc đọc các bài thơ mà em thích . _______________________________ Thứ năm ngày 26 tháng 2 năm 2009 Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ. Đề bài Bài 1: Tính 20 30 70 50 80 + + - + - 40 60 40 30 20 Bài 2 : Tính nhẩm 40 + 30 = … 30 cm + 20 cm = …. 60 – 30= …. 70 + 10 – 20 = …. Bài 3 : Giải bài toán sau Ô ng Ba trồng được 10 cây cam và 20 cây chuối . Hỏi ông Ba đã trồng được tất cả bao nhiêu cây ? Bài 4 A,Vẽ 3 điểmv ở trong hình vuông B,Vẽ 4 điểm ở ngoài hình vuông . _______________________________ Chính tả Tặng cháu I. Mục đích yêu cầu: - H chép đúng, đẹp, đủ bài ‘Tặng cháu’ - Viết đúng các từ: tặng, này, giúp, nước non. - Thực hiện các bài tập chính tả điền l, n và dấu ? , ~ II. Đồ dùng dạy học: - Bài chép mẫu trên bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: ( 1’- 2’) 2. Hướng dẫn tập chép: ( 8’- 10’) - G đọc mẫu toàn đoạn chép. - Trong bài có từ tặng cháu có tiếng cháu , này , giúp , nước khi viết cần chú ý. - Phân tích tiếng cháu? - G ghi bảng + cháu: ch + au + ( / ) - Tiếng “này, giúp, nước .” : Hướng dẫn tương tự - G đọc những tiếng khó. Quan sát Hs phân tích . ch + au + ( / ) H viết bảng con b.Hướng dẫn chép bài:(13’-15’) G hướng dẫn H cách trình bày bài theo dạng thơ 6- 8. Kiểm tra tư thế ngồi viết của H. - GV gõ thước. Quan sát giúp H viết bài. HS chỉnh sửa tư thế ngồi. HS viết bài. c.Soát lỗi:(3’-5’) G đọc soát lỗi. Chấm 1 số bài và nhận xét. H soát lỗi bằng bút mực và bút chì. Ghi số lỗi và chữa lỗi (nếu có) ra lề vở. d. Bài tập: (3’-5’) - Nêu y/c bài 2? - Chỗ chấm thứ nhất em điền âm gì? - Chỗ chấm thứ hai em điền âm gì? Gv chấm nhận xét . Điền âm n hoặc l H làm bài - đọc câu hoàn chỉnh âm n điền âm l 3. Củng cố:(1’-2’) - Nhận xét bài viết. - Lưu ý những chữ sai. _________________________________________________________________ Tiết 2 Kể chuyện RÙA VÀ THỎ. I. Mục đích yêu cầu: - H nghe, hiểu và kể lại chuyện Rùa và Thỏ theo ý hiểu. - Hiểu được nội dung chuyện: Kiên trì và có niềm tin sẽ có chiến thắng. II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trong sgk. III. Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ :2-3’ Kể lại đoạn trong câu truyện kể mãi không hết . 1. Giới thiệu bài: ( 1’- 2’) 2. Bài mới a. G kể chuyện:3- 5’ G kể lần 1: Kể diễn cảm toàn chuyện G kể lần 2: Kể kết hợp với tranh trong SGK. Lần 3: G kể từng tranh Hs kể . Lắng nghe. Theo dõi kết hợp với tranh. Quan sát tranh. b. Hướng dẫn HS kể chuyện:23- 25’ Tranh 1: Thỏ đang rong chơi thì gặp rùa tập chạy… - Tranh vẽ gì? Nêu câu hỏi dưới tranh? - H/d giọng kể tranh 1: giọng Rùa thong thả, giọng Thỏ nhanh nhảu nhưng hách dịch… - Tranh: 2, 3, 4: các bước tương tự - Nhận xét ghi điểm *Trong câu chuyện này em thấy nhân vật nào đáng khen, đáng để em học tập? Nhân vật nào đáng chê? G chốt ý toàn bài – liên hệ. Nêu nội dung và đọc câu hỏi. Kể chuyện theo nội dung. H khác nhận xét HS chia nhóm 4, tập kể theo nhóm. Kể nối tiếp mỗi em kể một tranh theo dãy. 1- 2 HS kể toàn chuyện. Nêu ý kiến 3. Củng cố dặn dò: (1’- 2’) - Nhận xét giờ học _______________________________ Thứ sáu ngày 27 tháng 2 năm 2009 Tập đọc Cái nhãn vở. I- Mục đích- yêu cầu : - HS đọc trơn cả bài; phát âm đúng các từ khó: trang bìa, trang trí, nắn nót. - Ôn vần: ang, ac: tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ang, ac. - Biết đọc và nghỉ hơi đúng dấu câu. - Hiểu các từ ngữ trong bài: trang trí, nắn nót. - Nhắc lại được nội dung bài. Tự làm và trang trí được nhãn vở. II- Đồ dùng dạy học : - Tranh SGK III- Các hoạt động dạy học : Tiết 1 Kiểm tra bài cũ : ( 3’- 5’) Bác Hồ đã tặng vở cho ai? H đọc bài ‘ Tặng cháu’ và trả lời câu hỏi. B. Dạy bài mới : ( 20’- 22’) 1. Giới thiệu bài : (1’- 2’) 2. Luyện đọc: ( 20’ – 21’) - GV đọc mẫu toàn bài. - Bài chia làm hai đoạn: + Đoạn 1: Bố cho….nhãn vở. + Đoạn 2: Bố….nhãn vở. HS theo dõi SGK, nhẩm theo. HS dùng bút chì đánh dấu đoạn. a. Luyện đọc tiếng, từ: - GV ghi: trang bìa, trang trí, nắn nót. - GV hướng dẫn đọc: +tiếng trang có âm tr đọc cong lưỡi, lưỡi chạm ngạc trên. + bìa: đọc đúng vần ia. + trang trí: đọc đúng âm tr cong lưỡi. + nắn nót: âm đầu n đọc thẳng lưỡi, lưỡi chạm ngạc trên. + dòng chữ: tiếng dòng có âm d đọc thẳng lưỡi; tiếng chữ: âm chữ đọc thẳng lưỡi. - GV đọc mẫu. HS đọc các tiếng, kết hợp phân tích tiếng theo dãy. b. Luyện đọc câu: - GV hướng dẫn đọc câu: + Câu 2: Đọc liền từ, phát âm đúng tiếng “trang bìa, trang trí”, ngắt hơi sau dấu phẩy. – GV đọc mẫu. + Câu 3: Đọc liền từ, phát âm đúng tiếng “nắn nót”, ngắt hơi sau dấu phẩy – GV đọc mẫu. + Câu 4: Đọc liền từ, phát âm đúng “dòng chữ”, ngắt hơi sau dấu phẩy– GV đọc mẫu. HS đọc câu 2 theo dãy. HS đọc câu 3 theo dãy. HS đọc câu 4 theo dãy. c. Luyện đọc đoạn:- GV hướng dẫn đọc + đoạn 1: đọc liền từ, phát âm đúng tiếng “ trang bìa, trang trí, nắn nót”- GV đọc mẫu. + đoạn 2: đọc liền từ, phát âm đúng tiếng “ dòng chữ”- GV đọc mẫu. - Đọc nối đoạn: HS đọc đoạn 1 theo dãy. HS đọc đoạn 2 theo dãy. HS đọc nối đoạn. d. Đọc cả bài: - GV hướng dẫn đọc: đọc liền từ, phát âm đúng những tiếng đã hướng dẫn. HS đọc cả bài. e.Ôn vần: - GV ghi vần: ang, ac - GV nêu yêu cầu bài 1. * Yêu cầu HS quan sát tranh1 - Trong từ “cái bảng” tiếng nào chứa vần ang? - GV nhận xét, sửa từ cho HS. * Tranh 2: - GV hướng dẫn tương tự. - GV nhận xét, sửa câu cho HS. HS đọc trơn, đánh vần, phân tích 2 vần. HS nêu yêu cầu bài 1 HS dùng bút chì tìm và nêu tiếng trong bài có vần ang, ac. HS nêu yêu cầu bài 2. HS quan sát tranh và đọc mẫu tranh 1: cái bảng Tiếng bảng chứa vần ang HS thi tìm tiếng theo dãy. HS thi nói từ, câu chứa tiếng có vần ang, ac. HS đọc lại 2 vần: ang, ac. Tiết 2 C. Luyện tập : 1. Luyện đọc : ( 10’- 12’ ) - GV đọc mẫu SGK - GV nhận xét, cho điểm. Đọc đoạn, nối đoạn, cả bài. 2. Tìm hiểu nội dung : ( 8’- 10’) - Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1? + Bạn Giang viết những gì trên nhãn vở? - GV giải nghĩa từ “ trang trí,nắn nót”. - Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2? + Bố Giang khen bạn ấy như thế nào? - Gv đọc mẫu. HS đọc đoạn Viết tên trường, tên lớp, họ và tên của em. HS đọc to đoạn 2 HS trả lời câu hỏi 2 HS đọc bài: 2- 3 HS 3. Luyện nói : ( 8’- 10’) - Nêu chủ đề luyện nói ? - Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận. - GV nhận xét, sửa câu cho HS. HS nêu yêu cầu: Tự làm và trang trí một nhãn vở. Đại diện nhóm trình bày. D. Củng cố : ( 2’- 3’) - Nhận xét giờ học . 1 HS đọc toàn bài. _________________________________ Hoạt động ngoài giờ Chủ điểm :Mừng Đảng , mừng xuân HS đọc báo Đội