Giáo án dạy khối 1 tuần thứ 25

ả lời câu hỏi Học sinh lắng nghe Có 4 dòng thơ Nhẩm và đọc cá nhân đánh vần ,đọc trơn Nhẩm đọc nối tiếp dòng thơ Nhẩm ,đọc nối tiếp đoạn ,cả bài Đọc đồng thanh +Tìm tiếng có vần au trong bài Nối nhau gạch chân tiếng vần au có trong bài cháu, sau +Tìm tiếng có vần ao,au ngoài bài Thảo luận nhóm –viết bảng Các nhóm thi đọc kết quả +Nêu câu chứa vần cần ôn Quan sát tranh ,thảo luận theo nhóm đôi Nhận xét bạn Cho các cháu thiếu nhi Mong các cháu ra công mà học tập Luyện đọc cá nhân ,nhỏm trong sgk Thi đua học thuộc bài thơ Hai bạn đang chỉ cho nhau về sao sáng trên bầu trời Các bạn học sinh đang rủ nhau đi học Trao đổi theo nhóm đôi Tặng cháu Tình cảm của Bác Hồ dành cho các em thiếu nhi Học sinh liên hệ thực tế ___________________________ : Toán Luyện tập chung I/Mục tiêu: - Biết cấu tạo về các số tròn trục, biết giải toán có một phép cộng - Biết cộng , trừ các số tròn chục. - Ham thích học toán. II/Đồ dùng dạy học - Giáo viên : Tranh sgk, phiếu bài 1 III/ Hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Kiểm tra bài cũ (5’) Nêu tên các điểm ở trong, ở ngoài hình GV vẽ lên bảng - Gọi HS nhận xét, đánh giá bạn. 2/. Bài mới : - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài HĐ1: Luyện tập (28') Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề - Các số tròn chục đều có mấy chữ số ? Và có điểm gì giống nhau ? Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm và nêu kết quả Bài 3: gọi học sinh nêu yêu cầu A Hướng dẫn B) Yêu cầu - Chốt: Nêu lại cách tính cột dọc, tính nhẩm, và quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. Bài 4: Gọi HS đọc đề và nêu tóm tắt miệng. Cho HS giải vào vở : Củng cố - dặn dò ( 5’) - Hệ thống bài học - Nhận xét giờ học. Nắm yêu cầu của bài. - Viết theo mẫu - Lớp làm vào phiếu , cá nhân lên bảng làm: Số 18 gồm 1chục và 8 đơn vị Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị - Đều có hai chữ số, chữ số đơn vị đều là 0 - HS tự nêu yêu cầu và đọc các số có trong hình vẽ. - Lớp làm bảng con a) 9, 13, 30, 50 b) 80, 40, 17, 8 a)- Đặt tính rồi tính - lớp làm bảng con , cá nhân lên bảng làm bài : 70 + 20 = 90 80 – 30 = 50 20 + 70 = 90 80 – 50 = 30 b) Nối nhau đọc kết quả : 50 + 20 = 70 60 cm + 10 cm = 7 0cm 20 + 50 = 70 30 cm + 20 cm = 50 cm 70 – 20 – 50 40 cm – 20 cm = 20 cm - Nối nhau đọc đề bài và nêu tóm tắt miệng và làm bài giai vào vở: Tóm tắt Lớp 1A vẽ : 20 bức tranh Lớp 1B vẽ : 30 bức tranh Cả hai lớp vẽ : … bức tranh ? Bài giải Số bức tranh cả hai lớp vẽ được là : 20 + 30 = 50 ( bức tranh ) Đáp số : 50 bức tranh ___________________________________ Thứ 5 ngày 4 tháng 3 năm 2010 Tập đọc Tiết 1&2 Cái nhãn vở I/Mục tiêu :-Đọc trơn toàn bài .Đọc đúng các từ ngữ quyển vở, nắn nót,viết, ngay ngắn, khen -Hiểu được nội dung bài: biết tác dụng của nhãn vở -Trả lời được câu hỏi 1,2 (sgk) II/Đồ dùng dạy và học :Sgk,bảng phụ III/Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Bài cũ(3) Yêu cầu học sinh đọc bài tặng cháu và trả lời câu hỏi Theo dõi ,nhận xét ,ghi điểm 2/Bài mới:Giới thiệu bài :trực tiếp HĐ1:Luyện đọc (20) Giáo viên đọc mẫu Bài văn có mấy câu? Đánh số câu +Luyện đọc tiếng từ quyển vở, nắn nót,viết, ngay ngắn Gạch chân tiếng từ khỏ: Hướng dẫn cách đọc Yêu cầu Giải thích từ nắn nót, ngay ngắn +Luyện đọc câu Hướng dẫn cách đọc ,ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng +Luỵên đọc đoạn ,cả bài Hướng dẫn học sinh đọc to,đúng rõ ràng Theo dõi ,nhận xét HĐ2(15 ) Ôn tập các vần cần ôn có trong bài Yêu cầu Phát bảng yêu cầu các nhóm làm vào bảng Theo dõi giúp đỡ một số nhóm còn lúng túng Tiết 2: Bài cũ (5) Hôm nay ta học bài gì? 2em đọc lại toàn bài HĐ1(20)Đọc sgk kết hợp tìm hiểu nội dung bài Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu hỏi Câu 1(sgk) Câu 2 (sgk) Đọc mẫu toàn bài Cho học sinh luyện đọc chú ý cách ngắt nghỉ cho học sinh HĐ3(8) Tự trang trí nhãn vở Cho học sinh thi đua làm và trang trí nhãn vở Cũng cố -Dặn dò: (5) Hôm nay ta học bài gì ? Bài văn nói lên điều gì ? Yêu cầu Nhận xét giờ học Về nhà đọc nhiều lần bài tập đọc và chuẩn bị bài bàn tay mẹ 3 em lên bảng đọc bài Học sinh lắng nghe Có 4câu Nhẩm và đọc cá nhân đánh vần ,đọc trơn Nhẩm đọc nối tiếp câu Nhẩm ,đọc nối tiếp đoạn ,cả bài Đọc đồng thanh +Tìm tiếng có vần ang trong bài Nối nhau gạch chân tiếng vần Giang, trang có trong bài +Tìm tiếng có vần ang ,ac ngoài bài Thảo luận nhóm –viết bảng Các nhóm thi đọc kết quả Cái nhãn vở Các em khác theo dõi ,nhận xét bạn Giang lấy bút viết nắn nót tên trường, tên lớp,họ và tên của em Khen con gái đã tự viết được nhãn vở. Luyện đọc cá nhân ,nhỏm trong sgk Thi đua làm theo tổ. Cái nhãn vở Nhãn vở giúp ta không bị nhàm vở…cần bao bọc và dán nhãn vở đầy đủ. Học sinh liên hệ thực tế _______________________________ Thứ 6 ngày 5 tháng 3 năm 2010 Toán :Tiết 1 kiểm tra giữa kỳ 2 ______________________________________ Chính tả : Tiết 2 Tặng cháu I/Mục tiêu :-Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng 4 câu thơ bài tặng cháu trong khoảng 15-17 phút -Điền đúng vần l,n vào chỗ trống hoặc dấu hỏi,dấu ngã -Làm được bài tập 2,a hoặc b II/ Đồ dùng dạy học: bảng phụ ghi nội dung bài tập chép III/ Họat động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ (5) yêu cầu học sinh viết lại các từ khó của bài trường em 2/ Bài mới : HĐ1: (15) Hướng dẫn tập chép Gắn bảng phụ có ghi bài tập chép tặng cháu Chỉ tiếng khó dễ viết sai Hướng dẫn viết bài vào bảng con Hướng dẫn viết bài vào vở Đọc lại bài yêu cầu học sinh khảo bài HĐ2(13) Làm bài tập chính tả Yêu cầu Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ sgk Và trả lời câu hỏi tranh vẽ gì ?Dựa vào tranh vẽ để điền đúng l,n Theo dõi và sữa sai Thu 13 bài và chấm ,nhận xét ,chữa lỗi Củng cố -dặn dò (5) Đọc lại bài chính tả vừa viết Nhận xét tiết học Bảng con thân thiết ,ngôi trường Nối nhau đọc Đánh vần và đọc trơn :yêu quý nước non,mong cháu Viết bảng con yêu quý,nước non,mong cháu Nhận xét ,sữa sai Học sinh nhìn bảng phụ viết bài vào vở Học sinh khảo bài Soát lỗi bằng bút chì Đõi vở cho nhau và chữa bài ra lề vở Điền l,n (a) Lớp làm vào vở , cá nhân lên bảng làm Nụ hoa, con cò bay lả bay la Đọc cá nhân ,đồng thanh _______________________________ Tự nhiên và xã hội :Tiết 3 con cá I/ Mục tiêu: - HS hiểu về một số loài cá và nơi sống của chúng, ăn cá giúp cơ thể khoẻ mạnh và phát triển, cẩn thận khi ăn cá để không bị hóc xương. - Biết kể tên và nêu hợi ích của cá và nơi sống của chúng, nói tên và phân biệt một số bộ phận bên ngoài của cá, trên hình vẽ hay trên vật thật nêu được một số cách bắt cá. - Yêu thích con cá, bồi dưỡng tình yêu loài vật. II/Đồ dùng dạy học - Giáo viên : Tranh SGK phóng to, III/Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kiểm tra bài cũ (5’) - Cây gỗ có bộ phận chính nào ? 2 em lên bảng trả lời câu hỏi - Trồng cây gỗ có tác dụng gì ? Theo dõi và nhận xét 2/Bài mới : Nêu yêu cầu bài học - ghi đầu bài HĐ1:Quan sát cá (8') Cho HS quan sát tranh ? Nó có bộ phận nào ? Nó bơi bằng gì, thở bằng gì? Chốt : Cá có thân, mình, vây, đuôi, bơi bằng đuôi, thở bằng mang, vây cá để giữ thăng bằng. HĐ2: Quan sát tranh (10') Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi SGK, sau đó trình bày trước lớp - Hỏi thêm một số cách bắt cá ? Chốt: Ăn cá rất tốt cho cơ thể, cần phải ăn cá 2 bữa/ tuần mới đủ chất cho cơ thể. HĐ3:Làm việc với vở bài tập (8') - Yêu cầu HS mở vở bài tập ra làm bài 25, sau đó giới thiệu về con cá mình vẽ. Chốt : Con cá sống ở đâu ? gồm có bộ phận nào ? - HS đọc đầu bài. - thảo luận nhóm - Con cá có đầu, mình, đuôi, vây bơi bằng cách uốn mình vẫy đuôi, thở bằng mang… - theo dõi - Làm việc theo cặp - Thảo luận cặp và báo cáo kết quả, nhận xét bổ sung cho bạn - Dùng vó, lưới, câu… - Theo dõi - Cá nhân - Làm và trình bày, nhận xét bài bạn. - HS tự nêu lại. 4. Củng cố - dặn dò (5') - Hệ thống bài học - Nhận xét giờ học. - Về nhà học lại bài, xem trước bài: con gà Kể chuyện : Tiết 4 Rùa và thỏ I/Mục tiêu :Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh -Hiểu lới khuyên của câu chuyện :chớ nên chủ quan và kiêu ngạo II/Đồ dùng dạy học :Tranh vẽ sgk III/Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1: (5) Giáo viên kể chuyện Kể chuyện lần 1 Kể chuyện lần 2 kết hợp với tranh minh họa HĐ2: (10) Hướng dẫn học sinh kể chuyện từng đoạn theo tranh Tranh1 vẽ cảnh gì ? Câu hỏi dưới tranh là gì ? Gọi học sinh kể đoạn 1 Các đoạn còn lại hướng dẫn tương tự như trên Gọi 2em kể lại toàn bộ câu chuyện HĐ3: (10) hướng dẫn học sinh phân vai kể chuyện Giáo viên hướng dẫn học sinh phân vai ,gợi ý ,giúp đỡ một số em con lúng túng HĐ4: (5) Tìm hiểu nội dung câu chuyện Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? Em thích nhân vật nào Củng cố -dặn dò: (5) Nhận xét giờ học Về nhà đọc nhiều lần bài tập đọc và chuẩn bị bài cô bé quàng khăn đỏ. Theo dõi Rùa đang làm gì ?Thỏ nói gì với Rùa ? Rùa đang chạy ,Thỏ mỉa mai Rùa chạy chậm Cả lớp theo dõi ,bổ sung cho bạn Học sinh kể theo vai mà mình được phân Kẻ kiêu ngạo, chủ quan sẽ thất bại, người kiên trì sẽ thành công Học sinh tự do nói theo suy nghĩ của mình _______________________________________ Hoạt động tập thể :tiết 5 Sinh hoạt cuối tuần I/Mục tiêu -Đánh giá hoạt động trong tuần 25 -Triển khai kế hoạch tuần 26 II/Các hoạt động chủ yếu 1/Hoạt động 1 (15) Đánh giá hoạt động tuần 25 Ưu điểm : Đi học chuyên cần ,ăn quà vặt giảm đáng kể. Vệ sinh lớp tương đối sạch Khuyết điểm Nói chuyện riêng trong giờ học .Vy,thảo ,Khánh. Chưa thuộc bài cũ .Lệ, Vy,Thạch . 2/Hoạt động 2: (15) Triển khai kế hoạch tuần 26 - Ôn định nề nếp ,duy trì sĩ số -Ôn bài thật tốt trước khi đến lớp ,chuẩn bị thi giữa kỳ 2 -Đi học đúng giờ,không ăn quà vặt trong lớp . -An toàn trên đường đi học -Động viên học sinh đóng các khoản tiền theo quy định ,nhất là tiền bảo hiểm 3/Cũng cố (5) Bình bầu tập thể ,cá nhân xuất sắc trong các mặt của tuần 25 Sinh hoạt văn nghệ tập thể