Giáo án Đạo đức Lớp 2A Tuần 5

TUẦN 5 Ngày dạy :8 / 9/ 2009 KẾ HOẠCH BÀI HỌC BÀI 3 : GỌN GÀNG, NGĂN NẮP (Tiết 1) I. Mục tiêu : - Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi như thế nào. -Nêu được ích lợi của việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học,chỗ chơi - Thực hiện giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. Tích hợp GDBVMT vào phần củng cố bài II. Đồ dùng dạy học : GV : tranh,mẩu chuyện đồ dùng để ở đâu. III. Các họat động dạy học : 2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút) -Biết nhận lỗi và sữa lỗi mang lại lợi ích gì ? - Kiểm tra VBT -Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới : a/ Giới thiệu bài : “Gọn gàng, ngăn nắp” b/ Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động 1: Hoạt cảnh Đồ dùng để ở đâu ? -GV nêu kịch bản. Vì sao bạn Dương không tìm thấy cặp và sách vở? Qua hoạt cảnh trên em rút ra điều gì? -Nhận xét kết luận : Tính bừa bãi của bạn Dương khiến nhà cửa lộn xộn,… *Hoạt động 2 : Thảo luận nhận xét nội dung tranh. -Y/C hs quan sát tranh .BT2 -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ -Nhận xét kết luận. * Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến Bố, mẹ xếp cho Nga một góc học tập riêng nhưng mọi nhười trong gia đinh thường để đồ dùng lên bàn học cùa Nga. Theo em Nga cần làm gì để giữ cho góc học tập gn5 gàng, ngăn nắp? -Kết luận : Nga nên bày tỏ ý kiến của mình, yêu cầu mọi người,… -Các nhóm thảo luận, hoạt cảnh cho cả lớp cùng xem. -Hs quan sát. -Làm việc theo nhóm. -Các nhóm trình bày. Tránh,3 là gọn gàng, ngăn nắp. Tranh 2,4 là chưa gọn gàng, ngăn nắp. -HS suy nghĩ, bày tỏ ý kiến cá nhân. Nga nên bày tỏ ý kiến với mọi người… 4.Củng cố –dặn dò: -Sống ngăn nắp, gọn gàng có ích lợi gì đối với môi trường xung quanh?(làm cho khuôn viên nhà cửa thêm khang trang, sạch sẽ,góp phần làm sạch, đẹp môi trường. Cần thực hiện những gì đã học @ DUYỆT : ……………………………………………………………………………………………………………………………… TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG