Giáo án Đại số 7 - Tiết 66: Ôn tập cuối năm (Tiết 1) - Nguyễn Văn Giáp

Ngày Soạn: 5/ 4 /2014 Ngày dạy : 7/ 4 /2014 Tuần: 31 Tiết: 66 ÔN TẬP CUỐI NĂM (T1) I. Mục Tiêu: 1) Kiến thức : Ôn tập và hệ thống kiến thức cơ bản về chương thống kê; củng cố khái niệm đơn thức, đơn thức đồng dạng, nghiệm của đa thức một biến. 2) Kĩ năng : Rèn kĩ năng làm bài, kĩ năng tính toán, phân tích đề bài. 3) Thái độ : GD ý thức tự học. II. Chuẩn Bị: - GV: Hệ thống các kiến thức trọng tâm, bảng phụ. - HS: Ôn tập chu đáo lý thuyết, bài tập. III. Phương Pháp Dạy Học: - Trực quan, Vấn đáp , nhóm IV. Tiến Trình Bài Dạy: 1. Ổn định lớp: (1’) 7A2 : 7A3 : ………………………………………………………………………………………………………………… 2. Kiểm tra bài cũ: Xen vào lúc ôn tập. 3. Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG Hoạt động 1 : (16’) GV: Để tiến hành kiểm tra về 1 vấn đề nào đó ta làm như thế nào? GV: Trong thực tế người ta dùng biểu đồ để làm gì ? GV: Yêu cầu HS làm bài 7/89 SGK. GV: treo bảng phụ ghi đề bài. GV: nhận xét, sửa sai nếu có. GV: Yêu cầu HS làm bài 8/90 SGK GV: treo bảng phụ ghi đề bài. GV: Gọi 3 HS lên bảng trình bày 3 câu a, b, c. GV: Nhận xét. HS: Thu thập số liệu thống kê, lập bảng tần số, tính số trung bình cộng, rút ra dấu hiệu. HS: trả lời. HS: làm bài 7/89. HS: 1 em lên trình bày. HS: đọc đề và phân tích đề. 3 HS lên bảng. 1. Ôn tập thống kê: Bài 7/89 SGK : a/ Tỷ lệ trẻ em từ 6-10 tuổi của vùng tâynghuyên đi học tiểu học là 92,29%. Vùng đòng bằn sông cửu long là 87,81%. b/ Vùng có trẻ em đi học tiểu học cao nhất là đồng bằn sông hồng(98,76%), thấp nhất là đòng bằng sông cửu long(87,81%) Bài 8/90 SGK : a/ Dấu hiệu : sản lượng của từng thửa ruộng (tính theo tạ/ha). Lập bảng tần số. b/ Mốt của dấu hiệu là 35 tạ/ha c/ Tính =37 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GHI BẢNG Hoạt động 2 : (20’) GV: treo bảng phụ ghi các biểu thức sau : 2x2y ; 3x2 ; x2y2-5x-y ; -y2x ; -20 ; x; 4x5-3x2+2 ; 3xy ; 2y ; ; GV: Hãy cho biết đâu là đơn thức. GV: Tìm những đơn thức đồng dạng GV: Những biểu thức nào là đa thức mà không phải là đơn thức. GV: Tìm bậc của đa thức. GV: Thế nào là đơn thức ? GV: Thế nào là 2 đơn thức đồng dạng ? GV: Thế nào là đa thức. GV: Xác định bậc của đa thức. GV: Yêu cầu HS làm bài tập sau theo nhóm. GV: treo bảng phụ ghi đề bài. GV: nhận xét cho điểm. Hoạt động 3 : (5’) GV: Yêu cầu HS làm bài 13/91 SGK Khi nào số a được gọi là nghiệm của đa thức P(x) ? GV: Nhận xét. HS: quan sát và đọc đề. Lần lượt từng HS trả lời các câu hỏi trên. HS: hoạt động nhóm. HS: Đại diện 1 nhóm trình bày. HS: đọc và phân tích đề. HS: trả lời. 2. Biểu thức đại số: Bài 1 : Biểu thức là đơn thức. 2x2y ; 3x2, 0, x, -3x2y, 2y ; những đơn thưc đồng dạng 2x2y và -3x2y ; 0 và biểu thức là đa thức mà không phải là đơn thức. x2y2-5x-y ; 4x5-3x2+2 Bài 2 : A =x2-2x-y2+3y-1 B= -2x2+3y2-5x+y+3 A+B= -x2-7x+2y2+4y+2 a/ Tính A+B tại x=2 ; y= -1 thay vào biểu thức A+B ta có -22-7*2+2(-1)+4(-1)+2= -18 b/ A-B= 3x2+3x-4y2+2y-4 thay x = -2 ; y=1 vào biểu thức A-B ta có : 3*(-2)2+3*(-2)-4*12+2*1-4=0 Bài 13/91 Sgk : a/ P(x)=3-2x=0 =>2x=3 =>x=vậy x= là nghiệp của P(x) 4. Củng Cố : - Xen vào lúc ôn tập. 5. Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà: ( 3’) - Ôn tập kỹ lý thuyết. Xem lại các bài tập đã sửa. - Chuẩn bị tốt cho kỳ thi HK II 6. Rút Kinh NghiệmTiết Dạy: