Giáo án Công nghệ 8 - Tiết 23+24, Bài 12: Biện pháp an toàn điện - Năm học 2023-2024

Tuần 23 Ngày soạn: 14/2/2024 Tiết: 23,24 Lớp: 8ABC BÀI 12: BIỆN PHÁP AN TOÀN ĐIỆN Thời gian thực hiện: ( 2 tiết) I. Mục tiêu: 1. Về kiến thức: - Trình bày được một số biện pháp an toàn điện - Sử dụng được một số dụng cụ bảo vệ an toàn điện 2. Về năng lực: * Năng lực chung: - Phát hiện được nhu cầu, vấn đề cần giải quyết trong bối cảnh cụ thể về an toàn điện. - Đưa ra được nhận xét cho một sản phẩm công nghệ về chức năng, độ bền, tính thẩm mĩ, tính hiệu quả và an toàn khi sử dụng thiết bị an toàn điện. * Năng lực công nghệ: - Nhận thức được nội dung cơ bản về vai trò, các quá trình kĩ thuật và công nghệ cho an toàn điện - Sử dụng đúng cách, hiệu quả một số sản phẩm công nghệ an toàn điện phổ biến trong gia đình. 3. Về phẩm chất: - Chăm học, chịu khó tìm tòi tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân. - Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động nhận và thực hiện nhiệm vụ. II. Thiết bị dạy học và học liệu: 1. Giáo viên: Tranh ảnh, video liên quan đến các thiết bị điện trong gia đình, tình huống an toàn điện 2. Học sinh: Đọc trước bài học trong SGK; tìm kiếm và đọc trước tài liệu có liên quan đến nguyên nhân gây ra tai nạn điện và biện pháp phòng tai nạn điện trong gia đình III. Tiến trình dạy học: Tiết 1: 1. Hoạt động 1: Mở đầu a) Mục tiêu: - Thông qua các hình ảnh, video và các câu hỏi gợi ý giúp HS gợi nhớ lại những kiến thức đã có về nguyên nhân gây ra tai nạn điện và hình ảnh tai nạn điện thường sảy ra. HS muốn tìm hiếu về các nội dung mới, lí thú của bài học. b) Nội dung: - Sử dụng một sổ hình ảnh nói về tình huống xảy ra tai nạn điện. Yêu cầu HS quan sát và nêu những hiểu biết, kinh nghiệm của bản thân về các vấn đề liên quan. c) Sản phẩm: - Câu trả lời của học sinh trực tiếp d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung 1 *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Chiếu hình ảnh Yêu cầu học sinh Quan sát và cho biết tên, mục đích của hành động trong hình - GV phát phiếu học tập và yêu cầu học sinh thực hiện cá nhân theo yêu cầu viết trên phiếu trong 2 phút. *Thực hiện nhiệm vụ học tập - HS hoạt động cá nhân theo yêu cầu của GV. Hoàn thành phiếu học tập. - Giáo viên: Theo dõi và bổ sung khi cần. *Báo cáo kết quả và thảo luận - GV gọi ngẫu nhiên học sinh trình bày đáp án, mỗi HS trình bày 1 nội dung trong phiếu, những HS trình bày sau không trùng nội dung với HS trình bày trước. GV liệt kê đáp án của HS trên bảng *Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá: - Giáo viên nhận xét, đánh giá: ->Giáo viên nêu vấn đề cần tìm hiểu trong bài học. Để trả lời câu hỏi trên đầy đủ và chính xác nhất chúng ta vào bài học hôm nay. 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới Hoạt động 2.1: Khi sử dụng a) Mục tiêu: - Trình bày được các ví dụ về an toàn điện - Có kiến thức về an toàn điện trong gia đình và nơi công cộng b) Nội dung: - HS nghiên cứu thông tin trong SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV. c) Sản phẩm: - HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung 2 *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Biện pháp an toàn điện nhằm muc đích - GV yêu cầu HS đọc nội dung mục 1 ngăn ngừa tình trạng mất an toàn và hạn trong SGK và tìm hiểu về biện pháp an chế tối đa các tai nạn điện xảy ra trong toàn điện quá trình lắp đặt, sử dụng và sửa chữa - GV yêu cầu HS điện. Quan sát Hình 12.2 Một số biện pháp Để đảm bảo an toàn điện, khi sử dụng đảm bảo an toàn điện khi sử dụng và cần: cho biết biện pháp đã thực hiện để đảm - Kiểm tra cách điện của đồ dùng điện bảo an toàn điện trong mỗi tình huống trước khi sử dụng: sử dụng bút thử điện, - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trong 4 đồng hồ đo điện để kiểm tra độ cách điện phút theo nhóm nhỏ và ghi lại câu trả lời của đồ dùng điện. vào bảng nhóm - Thực hiện nối đất cho các đồ dùng điện *Thực hiện nhiệm vụ học tập có vỏ kim loại thường xuyên tiếp xúc - HS nghiên cứu thông tin trả lời câu như: bình nước nóng, máy giặt, tủ lạnh,... hỏi. bằng cách nối vỏ trực tiếp hoặc sử dụng - HS hoạt động theo nhóm để hoàn các ổ cắm có chân tiếp đất (ổ cắm ba cực). thành câu trả lời vào bảng nhóm - Không vi phạm an toàn với lưới điện - HS quan sát hình và trả lời. cao áp và trạm biến áp. *Báo cáo kết quả và thảo luận - Sử dụng các thiết bị đóng, cắt bảo vệ GV gọi ngẫu nhiên một HS đại diện cho chống quá tải chống rò điện. một nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung (nếu có). *Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. - GV chiếu một số hình ảnh về an toàn điện nhận xét và chốt nội dung. Hoạt động 2.2: Khi sửa chữa điện a) Mục tiêu: - Biết được các nguyên nhân gây ra tai nạn điện - Đề xuất được các phương án đảm bảo an toàn điện trong khi sửa chữa điện gia đình b) Nội dung: - HS nghiên cứu thông tin trong SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV c) Sản phẩm: - HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập Khi sửa chữa điện cần: - GV yêu cầu HS đọc nội dung mục 2 trong - Cắt nguồn điện và treo biển thông SGK và tìm hiểu khi sử chữa điện báo trước khi sửa chữa. 3 - GV yêu cầu HS Sử dụng đúng cách trang bị bảo hộ và dụng cụ bảo vệ an toàn điện cho mỗi công việc. Quan sát Hình 12.3 Sửa chữa điện không đảm bảo an toàn, em hãy: 1. Chỉ ra các nguyên nhân gây mất an toàn điện có trong hình 2. Đề xuất các công việc cần làm để đảm bảo an toàn điện khi sửa chữa ở các tình huống có trong hình - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trong 7 phút theo nhóm nhỏ và ghi lại câu trả lời vào bảng nhóm chuyển vòng tròn( các nhóm bổ sung bằng mực mầu khác) *Thực hiện nhiệm vụ học tập - HS nghiên cứu thông tin trả lời câu hỏi. - HS quan sát hình và trả lời, thực hiện theo yêu cầu. *Báo cáo kết quả và thảo luận 4 GV gọi ngẫu nhiên một HS đại diện cho một nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung (nếu có). *Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. - GV chiếu một số hình ảnh về sửa chữa điện an toàn, nhận xét và chốt nội dung. Tiết 2: 3. Hoạt động 3.1: Trang bị bảo hộ a) Mục tiêu: - Nhận biết các thiết bị là trang bị bảo hộ khi sửa chữa điện - Biết cách sử dụng phù hợp trang bị bảo hộ khi vân hành b) Nội dung: - HS nghiên cứu thông tin trong SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV c) Sản phẩm: - HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Trang bị bảo hộ có tác dụng bảo vệ cho người vận hành, sử dụng thiết bị điện và đặc biệt là những người lắp đặt, sửa chữa điện. - Trang bị bảo hộ báo vệ an toàn điện bao gồm: quần áo bảo hộ, mũ bảo hộ; găng cách điện; ủng cách điện; thám cách điện,. - GV yêu cầu HS đọc nội dung mục 1 trong II SGK và tìm hiểu trang bị bảo hộ - GV yêu cầu HS Quan sát Hình 12.4 và cho biết tên, công dụng của một số trang bị bảo hộ an toàn điện 5 - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trong 5 phút theo nhóm nhỏ và ghi lại câu trả lời vào bảng nhóm *Thực hiện nhiệm vụ học tập - HS nghiên cứu thông tin trả lời câu hỏi. - HS quan sát hình và trả lời, thực hiện theo yêu cầu. *Báo cáo kết quả và thảo luận GV gọi ngẫu nhiên một HS đại diện cho một nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung (nếu có). *Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. - GV chiếu một số hình ảnh về trang bị bảo hộ, nhận xét và chốt nội dung. 3. Hoạt động 3.2: Một số dụng cụ bảo vệ an toàn điện a) Mục tiêu: - Nhận biết được một số dụng cụ bảo vệ an toàn điện - Biết cách sử dụng phù hợp dụng cụ bảo vệ an toàn điện b) Nội dung: - HS nghiên cứu thông tin trong SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV c) Sản phẩm: - HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV và HS Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập Dụng cụ bảo vệ an toàn điện rất đa dạng, - GV yêu cầu HS đọc nội dung mục 2 phong phú và được sử dụng trong nhiều trong II SGK và tìm hiểu trang bị bảo tình huống.Phổ biến và thông dung là tua hộ vít điện, bút thử điện và kìm điện,... Các dụng cụ an toàn điện có đặc điểm chung là được bọc cách điện, không thấm nước, dễ cầm a) Bút thử điện Bút thử điện (Hình 12.6), là dụng cụ thông dụng để kiểm tra nhanh tình trạng của các thiết bị. Cách sử dụng bút thử điện: Để tay cầm bút chạm vào kẹp kim loại, đặt đầu bút thử điện vào vị trí cần kiểm 6 - GV yêu cầu HS tra. Quan sát Hình 12.5, cho biết tên và Nếu đèn báo sáng thì vị trí cần kiểm tra Đầ công dụng của một số dụng cụ bảo vệ có điện. Ngược lại, nếu đèn báo không an toàn điện có trong hình. Đặc điểm sáng thì vị trí đó không có điện. b) Kìm điện (Hình 12.7) là loại kìm chuyên dùng để cắt dây điện, kẹp giữ chi tiết trong quá trình sửa chữa điện. nhận biết của các dụng cụ đó là gì? Tay cầm được bọc bởi vật liệu cách điện - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trong Cách sử dung kìm điện: cầm vào phần 5 phút theo nhóm nhỏ và ghi lại câu trả tay cầm của kìm, đưa đầu kìm vào vị trí lời vào bảng nhóm của dây điện hoặc chi tiết. Sử dụng lực *Thực hiện nhiệm vụ học tập cho phù hợp để giữ hoặc cắt - HS nghiên cứu thông tin trả lời câu hỏi. - HS quan sát hình và trả lời, thực hiện theo yêu cầu. *Báo cáo kết quả và thảo luận GV gọi ngẫu nhiên một HS đại diện cho một nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung (nếu có). *Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - Học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. - GV chiếu một số hình ảnh về trang bị bảo hộ, nhận xét và chốt nội dung. 4. Hoạt động 4: Vận dụng Sử dụng một số dụng cụ và bảo vệ an toàn điện a) Mục tiêu: - Nhận biết được một số dụng cụ bảo vệ an toàn điện thông thường sử dụng trong gia đình - Biết cách sử dụng phù hợp dụng cụ bảo vệ an toàn điện trong tinhg huống cụ thể - Nắm được kic thuật khi sử dụng dụng cụ bảo veeg an toàn điện. b) Nội dung: 7 - Thực hành thao tác sử dụng bút thử diện để kiểm tra rò điện của một số đồ dung điện và cách điện của dây dẫn điện. - Thực hành thao tác sủa dụng kìm điện để cắt day điện, kẹp giữ đầu dây điện. c) Sản phẩm: - HS hoàn thành phần thực hành ghi vào vở. d) Tổ chức thực hiện: Giao nhiệm vụ 1: Thực hành thao tác sử dụng bút thử diện để kiểm tra rò điện của một số đồ dung điện và cách điện của dây dẫn điện. Tổ thực hiện: Tổ 1 và 3 - Chuẩn bị: - Bút thử điện 6 bút/ tổ - Cách thực hiện: mỗi tổ chia thành 3 nhóm nhỏ, mỗi nhóm kiểm tra 2 -3 sử dụng bút thử diện để kiểm tra rò điện của một số đồ dung điện và cách điện của dây dẫn điện trong lớp học. Giao nhiệm vụ 2: Thực hành thao tác sử dụng kìm điện để cắt dây điện, kẹp giữ đầu dây điện. Tổ thực hiện: Tổ 2 và 4 - Chuẩn bị: - Bút thử điện 6 kìm/ tổ - Dây dẫn điện - Cách thực hiện: mỗi tổ chia thành 3 nhóm nhỏ, mỗi nhóm kiểm tra 2 -3 sử dụng kìm điện để cắt dây điện, kẹp giữ đầu dây điện đã chuẩn bị trước Hướng dẫn tự học ở nhà - HS làm ra giấy bài thực hành – Tiết sau nộp với nội dung Liệt kê các dụng cụ an toàn điện có trong gia đình em. Quan sát và cho biết việc sử dụng và sửa chữa điện trong gia đình em đã an toàn chưa 8