Giáo án Công nghệ 8 - Tiết 1, Bài 1: Một số tiêu chuẩn trình bày bản vẽ kĩ thuật - Năm học 2024-2025

Tuần 1 Ngày soạn: 2/9/2024 Tiết: 1 Lớp: 8ABC CHƯƠNG I. VẼ KĨ THUẬT BÀI 1. MỘT SỐ TIÊU CHUẨN TRÌNH BÀY BẢN VẼ KĨ THUẬT (1 Tiết) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Mô tả được tiêu chuẩn về khổ giấy, tỉ lệ, đường nét và kích thước. 2. Năng lực Năng lực chung: - Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học, biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm; trao đổi, trình bày, chia sẻ ý tưởng ... khi thực hiện dự án học tập và sử dụng, đánh giá các sản phẩm công nghệ. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tìm tòi, sáng tạo sản phẩm mới, giải quyết các vấn đề về kĩ thuật, công nghệ trong thực tiễn. Năng lực công nghệ: - Mô tả được tiêu chuẩn về khổ giấy, tỉ lệ, đường nét và ghi kích thước trong bản vẽ kĩ thuật. - Vận dụng được các tiêu chuẩn vào việc trình bày bản vẽ kĩ thuật. 3. Phẩm chất - Chăm chỉ, cẩn thận, tỉ mỉ và có tính kỉ luật cao. - Tích cực giao tiếp và hợp tác khi làm việc cá nhân và làm việc nhóm. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với GV: - SGK, tài liệu giảng dạy, giáo án PPT. - Máy tính, ti vi để cung cấp thêm những hình ảnh minh họa các bản vẽ, hoặc đoạn video ngắn về cách chia khổ giấy, cách tô đường nét... 2. Đối với HS: SGK, SBT, vở ghi. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a) Mục tiêu: HS trình bày được sơ lược một vài vấn đề của tiêu chuẩn trình bày bản vẽ kĩ thuật, thu hút HS chú ý tới chủ đề bài học. b) Nội dung: HS quan sát Hình 1.1a, b SGK tr.6 và trả lời câu hỏi trong mục khởi động nêu ở đầu bài. c) Sản phẩm: Câu trả lời ghi chép của HS. d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: - GV yêu cầu HS quan sát Hình 1.1 SGK, trả lời câu hỏi dựa trên hiểu biết của mình: Hình 1.1a, b là hai hình biểu diễn cùng một vật thể, hình a được vẽ theo tiêu chuẩn, hình b vẽ không theo tiêu chuẩn. Hãy nhận xét về hai hình biểu diễn này. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập: HS thảo luận, suy nghĩ câu trả lời. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận: GV gọi đại diện một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện: - GV kết luận và dẫn dắt HS vào bài học mới B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Tìm hiểu về tiêu chuẩn khổ giấy a) Mục tiêu: Mô tả được nội dung tiêu chuẩn khổ giấy. b) Nội dung: - HS tìm hiểu số hiệu tiêu chuẩn khổ giấy, kích thước các khổ giấy chính, cách tạo cac khổ giấy chính từ khổ giấy A0. - HS tìm hiểu nội dung khung tên và cách vẽ khung tên. c) Sản phẩm: - HS tra cứu được kích thước khổ giấy khi biết kí hiệu khổ giấy và ngược lại. - HS biết cách tạo các khổ giấy chính từ khổ A0. - HS mô tả được cách vẽ khung bản vẽ, khung tên. d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: I. Khổ giấy - GV yêu cầu HS đọc nội dung mục I SGK tr.6. - Các kích thước khổ giấy: - GV cho HS thảo luận nhóm đôi, quan sát Hình Bảng 1.1. Các khổ giấy chính 1.2 SGK và hoàn thành hộp chức năng Khám - Cách tạo các khổ giấy chính từ phá trang 6: Quan sát Hình 1.2 và nêu cách tạo khổ A0: Chia đôi một khổ giấy ra các khổ giấy chính từ khổ giấy A0. theo chiều dài sẽ được 2 tờ của khổ - GV nhận xét các câu trả lời của HS và khái giấy nhỏ hơn. quát lại nội dung trong SGK - Cách vẽ khung bản vẽ, khung tên: - GV yêu cầu HS đọc mục Thông tin bổ sung + Chiều rộng lề bên trái là 20 mm. SGK tr.7 để hiểu các chuẩn bị 1 tờ giấy vẽ và áp Tất cả các lề khác rộng 10 mm. dụng vào mục vận dụng cuối bài. + Khung tên của bản vẽ kĩ thuật để Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập: ghi các nội dung về quản lí bản vẽ, - HS quan sát hình, đọc thông tin SGK, hoàn được đặt ở góc phải phía dưới bản thành hộp chức năng Khám phá. vẽ. - HS theo dõi, lắng nghe GV khái quát lại nội + Đối với khổ A4, khung tên được dung SGK. đặt ở cạnh ngắn (thấp hơn của vùng - HS đọc mục Thông tin bổ sung SGK tr.7. vẽ). - GV hỗ trợ, quan sát. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận: - HS xung phong trình bày câu trả lời. - Một số HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện: - GV nêu nhận xét, tổng quát lại kiến thức. Hoạt động 2: Tìm hiểu về tiêu chuẩn tỉ lệ a) Mục tiêu: Mô tả được nội dung tiêu chuẩn tỉ lệ. b) Nội dung: - HS tìm hiểu số hiệu tiêu chuẩn, thuật ngữ tỉ lệ. - HS tìm hiểu một số tỉ lệ trong tiêu chuẩn. c) Sản phẩm: HS hiểu được thuật ngữ tỉ lệ, đưa ra được ví dụ về tỉ lệ thu nhỏ hay phóng to. d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: II. Tỉ lệ - GV yêu cầu HS đọc nội dung mục II SGK tr.7. - Một số tỉ lệ được quy định trong - GV tóm tắt tiêu chuẩn: - GV có thể đặt thêm câu hỏi giúp HS hiểu sâu Bảng 1.2. Một số tỉ lệ được quy về khái niệm tỉ lệ định trong tiêu chuẩn trình bày bản - GV nhận xét câu trả lời, tuyên dương HS. vẽ kĩ thuật Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập: - Kích thước dài đo được trên hình - HS đọc thông tin SGK, theo dõi GV chỉ dẫn. biểu diễn của vật thể là 30 mm, - HS theo dõi, lắng nghe GV khái quát nội dung. kích thước thực tương ứng trên vật - HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi. thể đó là 300 mm, vậy tỉ lệ = 30 : - GV hỗ trợ, quan sát. 300 = 1 : 10. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận: - HS xung phong trình bày câu trả lời. - Một số HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện: - GV nêu nhận xét, khái quát lại kiến thức. Hoạt động 3: Tìm hiểu về tiêu chuẩn nét vẽ a) Mục tiêu: Mô tả được nội dung tiêu chuẩn nét vẽ. b) Nội dung: HS tìm hiểu số hiệu tiêu chuẩn nét vẽ, một số nét vẽ thường dùng. c) Sản phẩm: HS tra cứu được ứng dụng của các nét vẽ, nhận biết các nét vẽ trên bản vẽ. d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: III. Nét vẽ - GV yêu cầu HS đọc nội dung mục III SGK tr.8 - Một số loại nét vẽ thường dùng: và trình bày một số loại nét vẽ thường dùng. - Các nét vẽ được sử dụng trong - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, hoàn thành Hình 1.4 là: hộp chức năng Khám phá SGK tr.8: Quan sát và + A, B là nét liền mảnh. cho biết tên gọi của các nét vẽ được sử dụng + C là nét liền đậm. trong Hình 1.4. + D, G là nét đứt mảnh. - GV gợi ý HS xem Bảng 1.3 SGK để thực hiện + E là nét gạch dài - chấm - mảnh. nhiệm vụ. - GV đánh giá các câu trả lời của HS và tuyên dương. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập: - HS đọc thông tin SGK. - HS làm việc cá nhân, hoàn thành hộp chức năng Khám phá. - GV hỗ trợ, quan sát. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận: - HS xung phong trình bày câu trả lời. - Một số HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện: - GV nêu nhận xét, chốt kiến thức. Hoạt động 4: Tìm hiểu về tiêu chuẩn ghi kích thước a) Mục tiêu: Mô tả được nội dung tiêu chuẩn ghi kích thước. b) Nội dung: HS tìm hiểu số hiệu tiêu chuẩn, các quy định ghi kích thước. c) Sản phẩm: - HS phân biệt được đường gióng, đường kích thước. - HS biết đặt con số kích thước đúng vị trí và hướng. d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: IV. Ghi kích thước - GV yêu cầu HS đọc nội dung mục IV SGK tr.8 - Để ghi được một kích thước, và trình bày các thành phần cần có để ghi được thường có 3 thành phần sau: một kích thước. + Đường kích thước - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, hoàn + Đường gióng giới hạn phần được thành hộp chức năng Khám phá SGK tr.9: Quan ghi kích thước sát Hình 1.5 và thực hiện các yêu cầu sau: + Giá trị kích thước + Nhận biết các đường gióng, đường kích thước và giá trị kích thước. + Mô tả vị trí và hướng của các giá trị kích thước. - GV nhận xét, chốt đáp án và giải thích them Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập: - HS đọc thông tin SGK, thực hiện nhiệm vụ. - HS thảo luận, hoàn thành hộp chức năng Khám phá. - GV hỗ trợ, quan sát. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận: - HS xung phong trình bày câu trả lời. - Một số HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện: - GV nêu nhận xét, chốt kiến thức. C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: Củng cố các kiến thức đã học và vận dụng được các tiêu chuẩn trình bày bản vẽ. b) Nội dung: HS chơi trò chơi củng cố kiến thức và chép Hình 1.6 SGK vào giấy A4 với tỉ lệ 1:1. c) Sản phẩm học tập: - Câu trả lời của HS. - HS vẽ được Hình 1.6 SGK. d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: - GV cho HS chơi trò chơi trắc nghiệm: Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập: - HS thảo luận nhóm, hoàn thành các bài tập GV yêu cầu. - GV theo dõi và hướng dẫn cho HS thao tác chép hình vào giấy A4. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận: - HS trả lời nhanh câu hỏi trắc nghiệm. - GV cho HS chấm điểm chéo bài vẽ cho nhau. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện: - GV nhận xét và đánh giá bài của HS. D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a) Mục tiêu: Củng cố kĩ năng vận dụng các tiêu chuẩn trong bản vẽ kĩ thuật. b) Nội dung: HS vận dụng tiêu chuẩn khổ giấy, tiêu chuẩn khung bản vẽ và khung tên để làm bài tập trong hộp chức năng Vận dụng SGK tr.9. c) Sản phẩm: - HS chia được khổ giấy A0 thành các khổ A1, A2, A3, A4. - HS trình bày khung bản vẽ, khung tên trên một khổ A4. d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS về nhà hoàn thành bài tập trong hộp chức năng Vận dụng SGK tr.9: Hãy chia khổ giấy A0 thành các khổ A1, A2, A3, A4 và trình bày khung bản vẽ, khung tên trên một khổ giấy A4. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS về nhà hoàn thành bài tập vận dụng. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - HS trình bày các khổ giấy đã được chia từ khổ giấy A0. - HS vẽ khung bản vẽ và khung tên cho 1 khổ giấy A4. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện - GV nhận xét, tuyên dương. * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Ghi nhớ kiến thức trong bài. - Hoàn thành bài tập phần Vận dụng. - Chuẩn bị giấy dùng cho bài tập vẽ 3 hình chiếu vuông góc. - Đọc trước bài mới Bài 2 - Hình chiếu vuông góc.