Giáo án chuẩn lớp 1 tuần 3

ô ta có tiếng bò - Ghi bảng “bò” - Đánh vần, đọc trơn mẫu - Chỉ trên bảng lớp * Dạy chữ ghi âm ơ (quy trình tương tự) Nghỉ giữa tiết: c) Hướng dẫn viết: - Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết - Theo dõi nhận xét d) Đọc tiếng ứng dụng: GV viết từ ứng dụng lên bảng - GV đọc mẫu - Chỉ bảng TIẾT 2 3. Luyện tập: a) Luyện đọc: *Luyện đọc bài trên bảng - Sửa phát âm cho HS *Luyện đọc câu ứng dụng GV viết câu ứng dụng lên bảng - Đọc mẫu câu ứng dụng và giải thích b) Luyện viết: GV nêu yêu cầu luyện viết - Theo dõi nhắc nhở hs c) Luyện nói: Nêu câu hỏi gợi ý + Trong tranh em thấy những gì? + Vó bè dùng để làm gì? + Vó bè thường đặt ở đâu? Cho HS luyện nói 2-3 câu theo chủ đề 4. Củng cố, dặn dò: -Cho HS đọc lại bài trên bảng - Dặn dò: HS về nhà học bài , xem trước bài ôn tập Nhận xét giờ học -2 HS lên bảng thực hiện y/c Cả lớp viết bảng con - Đọc đồng thanh theo - HS nêu được sự giống và khác nhau -HS thực hành trên bảng cài - Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT -HS thực hành trên bảng cài - Phân tích tiếng “bò” - Ghép tiếng “bò”, đánh vần, đọc trơn - Đọc theo - Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT - HS viết trên không trung,Viết lên mặt bàn bằng ngón trỏ - Viết bảng con -HS đọc (cá nhân, nhóm, đồng thanh) - Tự đọc HS đọc ( cá nhân, bàn, tổ ,lớp) HS quan sát tranh nhận xét HS đọc câu ứng dụng HS lắng nghe - Tập viết o ,c, bò ,cỏ trong vở tập viết HS quan sát tranh trả lời câu hỏi Nhận xét bổ sung Đọc chủ đề phần luyện nói Một số HS luyện nói trước lớp Đọc lại bài ở bảng HS chú ý lắng nghe Ngày dạy: Thứ năm ngày 05 tháng 9 năm 2013 Tiết 1+2: ÔN TẬP A/Yêu cầu: - HS đọc , viết được : ê ,v, l, h, o, c, ô, ơ, các từ ngữ ứng dụng từ bài 7 đến bài 11 - Nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể "Hổ" B/ Chuẩn bị : - Bảng ôn, tranh minh hoạ C/ Hoạt động dạy học: Hoạt độngcủa GV Hoạt động của HS I/ Bài cũ: - Đọc viết từ ứng dụng và câu ứng dụng bài ô ơ II/ Bài mới: TIẾT1 1. Giới thiệu bài: 2. Ôn tập: a) Các chữ và âm vừa học -Đọc âm ở bảng ôn GV theo dõi để giúp đỡ cho HS b) Ghép chữ thành tiếng - Hướng dẫn cho HS ghép tiếng - Nhận xét sưả sai Nghỉ giữa tiết: c) Đọc từ ngữ ứng dụng GV viết các từ ngữ ứng dụng lên bảng -GVnhận xét và bổ sung d) Tập viết - Viết mẫu và hướng dẫn viết cách viết: - Nhận xét và sửa sai TIẾT 2 3. Luyện tập a) Luyện đọc *Luyện đọc bài ở bảng ôn - Sửa phát âm cho HS *Luyện đọc câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng - GVđọc mẫu câu ứng dụng và giải thích - Chỉ bảng b) Luyện viết: GV nêu yêu cầu và hướng dẫn cách trình bày - Theo dõi nhắc nhở HS c) Kể chuyện - Kể chuyện kèm theo tranh minh hoạ (2,3 lần) - Nhận xét và khen những em kể tốt 4. Củng cố ,dặn dò Cho HS đọc lại bài ở bảng Dặn dò HS về nhà học bài , xem trước bài i,a Nhận xét giờ học - 2HS Lên bảng thực hiện y/c Cả lớp viết bảng con - Lên chỉ các chữ vừa học trong tuần - Chỉ chữ - Chỉ chữ và đọc âm - Đọc các tiếng ở bảng 1 - Đọc các tiếng ở bảng 2 - Tự đọc các từ ngữ ứng dụng - Viết bảng con - Đọc các tiếng trong bảng ôn HS quan sát tranh và nhận xét - Đọc các từ ứng dụng - Đọc theo - Tự đọc - Viết vào vở tập viết lò cò vơ cỏ - Theo dõi, lắng nghe - Thảo luận nhóm cử đại diện kể trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét HS đọc lại bài trên bảng Tiết 2: Toán LỚN HƠN, DẤU > A/Yêu cầu: Bước đầu biết so sánh các số lượng Biết sử dụng từ lớn hơn và dấu > Làm bài tập1,2,3,4 Bài 5 HS khá, giỏi làm B/ Chuẩn bị: - Các nhóm đồ vật - Các tấm bìa ghi số, dấu lớn C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt đông của HS I/ Bài cũ: - Điền dấu bé vào chỗ "..." 4 ... 5 , 1 ... 5 , 2 ... 3 , 2 ... 4 Gv nhận xét ghi điểm II/.Bài mới: Giới thiệu bài 1. Nhận biết quan hệ " lớnï hơn" GV đính lên bảng các nhóm đồ vật như SGK và hỏi: + Bên trái có mấy con bướm? Bên phải có mấy con bướm? + 2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm không? - Hỏi tương tự đối với hình tròn - Kết luận: - Ghi bảng 2 > 1 và giới thiệu dấu > * Làm tương tự với tranh bên phải 3 > 2 - Ghi bảng 3 > 1 , 3 > 2 ,4 > 2 Khi viết dấu > vào giữa hai số bao giờ mũi nhọn cũng chỉ vào số bé hơn Yêu cầu HS viết bảng con: 3 > 2 ,5 > 3 4 > 2 , 2. Thực hành Bài 1: Viết dấu > - Theo dõi giúp đỡ thêm cho HS Bài 2 Viết (theo mẫu) - Nêu yêu cầu và hướng dẫn bài mẫu -GV nhận xét bổ sung Bài 3: Viết (theo mẫu) -Nêu yêu cầu và hướng dẫn bài mẫu - GV nhận xét, chữa bài Bài 4 :Viết dấu > vào ô trống GVHướng dẫn cách làm và cho HS làm bài vào vở - GV chấm một số bài, nhận xét Bài 5 : Dành cho HS khá , giỏi - GV hướng dẫn cách làm 3.. Củng cố,dặn dò - Gv nhắc lại nội dung chính của bài Dặn do: HS về nhà xem lại bài, xem trước bài luyện tập Nhận xét giờ học - 2 HS thực hiện , cả lớp làm bảng con HS Quan sát hình và trả lời câu hỏi - Trả lời - Nhắc lại "2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm" - Đọc "2 lớnï hơn 1" - Đọc "3 lớnï hơn 2" -Đọc cá nhân, đồng thanh HS theo dõi Viết bảng con - Viết một dòng dấu > vào sách - HS làm bài và nêu kết quả - Làm bài rồi chữa bài HS làm bài vào vở 2 HS lên bảng làm Cả lớp nhận xét chữa bài HS khá giỏi làm bài HS chú ý lắng nghe Tiết 4: GDNGLL: GVBM Ngày dạy: Thứ sáu ngày 06 tháng 9 năm 2013 Tiết 1 Toán: LUYỆN TẬP A/Yêu cầu: - Biết sử dụng dấu >,< và các từ lớn hơn, bé hơn khi so sánh 2 số - Bước đầu biết diễn đặt so sánh theo 2 quan hệ bé hơn và lớn hơn (có 2 <3 thì có 3 > 2) Làm bài tập 1,2,3 C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt độngcủa HS I/ Bài cũ - Điền dấu vào chỗ "..." thích hợp 4 ... 5 3 ... 2 5 ... 1 2 ... 4 II/ Bài mới: Giới thiệu bài GV hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: > ,< ? Hướng dẫn HS so sánh 2 số rồi điền dấu thích hợp - Giúp đỡ các HS còn chậm - Nhận xét: Có 2 số khác nhau thì bao giờ cũng có 1 số lớn hơn và 1 số bé hơn nên có 2 cách viết khi so sánh 2 số Bài 2 : Viết( theo mẫu) Hướng dẫn HS nhận biết số đồ vật trong từng hình và so sánh - Theo dõi nhắc nhở thêm Bài 3: GVnêu yêu cầu và hướng dẫn cách làm - Nhận xét bài làm của HS 4. Củng cố, dặn dò -GV nhắc lại nội dung chính của bài Dặn dò: HS về nhà xem lại các bài tập, Xem trước bài bằng nhau, dấu = Nhận xét giờ học - 2 HS Lên bảng thực hiện yêu cầu Cả lớp làm bảng con - Nêu yêu cầu - Làm bài, rồi đọc kết quả HS chú ý lắng nghe - Nêu yêu cầu - Làm bài rồi đổi vở chữa bài - Nối nhanh vào sách HS chú ý lắng nghe Tiết 2: Thủ công: GVBM Tiết 3+4 Tiếng Việt I A A/ Yêu cầu: - Học sinh đọc được: i, a, bi, cá, từ và câu ứng dụng - Viết được : i , a , bi , cá - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề lá cờ B/ Chuẩn bị - Tranh minh hoạ C/ Hoạt động dạy học Hoạt độngcủa GV Hoạt động của HS I/ Bài cũ: Viết: lò cò , vơ cỏ Đọc bài ôn tập GV nhận xét ghi điểm II/ Bài mới TIẾT1 1. Giới thiệu bài 2. Dạy chữ ghi âm “i” a) Nhận diện chữ - Ghi bảng i - Chữ i gồm hai một nét sổ dọc, phía trên có dấu ." + So sánh chữ i và chữ l b) Phát âm và đánh vần tiếng - Phát âm mẫu i Yêu cầu HS tìm và gắn trên bảng cài Thêm âm b vào trước âm i để có tiếng bi - Ghi bảng “bi” - Đánh vần, đọc trơn mẫu - Chỉ trên bảng lớp * Dạy chữ ghi âm a (quy trình tương tự) Chữ a gồm nét cong kín và nét sổ dọc So sánh chữ a với chữ o Thêm âm c vào trước âm a và dấu / trên âm a để có tiếng cá Nghỉ giữa tiết c) Hướng dẫn viết - Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết - Theo dõi nhận xét d) Đọc tiếng ứng dụng: Viết từ ứng dụng lên bảng -GV đọc mẫu và giải thích - Chỉ bảng TIẾT 2 3. Luyện tập a) Luyện đọc: * Luyện đọc bài trên bảng - Sửa phát âm cho HS *Luyện đọc câu ứng dụng GV cho HS quan sát tranh và nêu nhận xét Viết câu ứng dụng lên bảng -GV đọc mẫu và giải thích - Chỉ bảng b) Luyện viết:: Gv nêu yêu cầu và hướng dẫn cách viết - Theo dõi nhắc nhở HS c) Luyện nói: Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: + Trong sách có vẽ mấy lá cờ? + Lá cờ Tổ quốc có nền màu gì? Ở giữa có hình gì? + Ngoài cờ Tổ quốc em thấy những loại cờ nào? + Lá cờ hội có những màu gì? + Lá cờ đội có nền màu gì? Ở giữa có hình gì? Yêu cầu HS đọc đề bài luyện nói Yêu cầu HS luyện nói từ 2-3 câu về chủ đề “lá cờ” 4. Củng cố dặn dò -Cho HS đọc lại bài trên bảng - Dặn dò: HS về nhà đọc lại bài, xem trước bài n,m Nhận xét giờ học 2 HS lên bảng viét ,cả lớp viết bảng con 2 HS đọc bài trong sách - Đọc đồng thanh theo HS nêu diểm giống và khác nhau - Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT ÝH thực hành trên bảng cài - Phân tích tiếng “bi” - Ghép tiếng “bi”, đánh vần, đọc trơn - Đọc theo - Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT -HS viết trên không trung, Viết lên mặt bàn bằng ngón trỏ - Viết bảng con HS đọc nhẩm và tìm tiếng mới - Đọc (cá nhân, nhóm, đồng thanh) - Tự đọc - Đọc (cá nhân, nhóm, Đồng thanh) HS quan sát tranh và nêu nhận xét HS đọc nhẩm và tìm tiếng mới - Đọc theo - Tự đọc - Tập viết i a bi cá trong vở tập viết HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi Nhận xét bổ sung - Đọc "Lá cờ" Đọc lại bài ở bảng. Tiết 4 HĐTT SINH HOẠT LỚP A/ Yêu cầu: GV và HS đánh giá nhận xét lại các hoạt động trong tuần học HS thấy được ưu khuyết điểm chính để khắc phục và phát huy GV phổ biến kế hoạch tuần 4. B/ Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS I/ Khởi động II/ Nội dung 1. Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần: Phổ biến nội dung yêu cầu Theo dõi phần nhận xét của các tổ Nhắc nhở những tổ, cá nhân mắc khuyết điểm. Tuyên dương những tổ thực hiện tốt. GV tổng kết lại và rút ra một số ưu, khuyết điểm chính trong tuần qua 2. Kế hoạch tuần 4: Đi học đầy đủ, đúng giờ giấc quy định Phải có đầy đủ sách vỏ, đồ dùng học tập Giữ vệ sinh cá nhân, lớp học sạch sẽ, Không ăn quà vặt trong lớp. Mang đúng trang phục đã quy định Đi dép phải có quai hậu Tham gia các hoạt động của đội nghiêm túc. Nhận xét giờ học Cả lớp múa hát một bài Lớp trưởng điều khiển Các tổ lên nhận xét các hoạt động của tổ mình về : Học tập, chuyên cần, vệ sinh. HS chú ý lắng nghe để khắc phục và phát huy Ð HS theo dõi để thực hiện tốt