Giáo án Chính tả (Nghe- Viết) 5: Lương Ngọc Quyến

Tuần: 2 MÔN: CHÍNH TẢ (Nghe- viết) Tiết:4 Ngày dạy: 3 / 9 /2008 Bài dạy: LƯƠNG NGỌC QUYẾN I. Mục tiêu: SGV II. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập Tiếng Việt 5. - Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần trong bài tập 3. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’ 1’ 15’ 14’ 2’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS nhắc lại quy tắc chính tả với ng/ ngh, g/ gh, c/k. cả lớp viết vào nháp các từ bắt đầu bằng ng/ ngh, g/ gh, c/k. -GV nhận xét cho điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy. b. Hoạt động 1: HS viết chính tả. *Mục tiêu: Nghe – viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Lương Ngọc Quyến. *Tiến hành: - GV đọc bài chính tả trong SGK. - GV giới thiệu về nhà yêu nước Lương Ngọc Quyến. - Yêu cầu HS đọc thầm laiï bài chính tả. - GV nhắc nhở HS quan sát trình bày bài, chú ý những từ ngữ viết sai. - GV đọc cho HS viết. - Đọc cho HS soát lỗi. - Chấm 5- 7 quyển, nhận xét. c. Hoạt động 2: Luyện tập. *Mục tiêu: Nắm được mô hình cấu tạo vần. Chép đúng tiếng, vần vào mô hình. *Tiến hành: Bài2/17: - Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS làm bài tập vào nháp. - Tổ chức cho HS làm miệng. - Cả lớp sửa sai theo lời giải đúng. Bài 3/17: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập, đọc cả mô hình. - HS làm bài vào vở. - GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, yêu cầu H S làm bài. - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Cho HS sửa bài theo lời giải đúng. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn dò viết mỗi lỗi sai viết lại nhiều lần. -2HS trình bày , lớp làm vở nháp -Nhận xét chữa bài - 1 HS nhắc lại đề. - HS theo dõi trong SGK. - HS đọc thầm. - HS viết chính tả. - Soát lỗi. - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bài vào vở nháp. - HS làm miệng. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - HS làm bài vào vở. - 3 HS làm bài trên bảng.