Giáo án Chính tả Lớp 3 Tuần 5-12 Trường Tiểu Học Hòn Tre

ø nhận xét. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm BT chính tả. (Mục tiêu: Giúp HS Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt et /oet ; tập giải các câu đố để xác định cách viết một số chữ có âm đầu l / n hoặc thanh hỏi / thanh ngã) . Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài . - Yêu cầu HS tự làm bài. - Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng, GV kết luận và cho điểm HS. Bài 3b: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài . - HS làm bài theo nhóm đôi . - GV dán tranh lên bảng, tổ chức cho một HS hỏi và 1 HS trả lời sau đo và ngược lại. - GV chữa bài sau đó HS làm vào vở. Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò. (Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học) - GV nhận xét tiết học. - Dặn dò : + Viết lại chữ sai. +Chuẩn bị tiết sau viết bài: “Tiếng hò trên sông” - HS lắng nghe -1 HS đọc lại cả lớp theo dõi + Gắn với chùm khế ngọt , đường đi học, con diều biếc, con đò nhỏ , cầu tre , nón lá , đêm trăng , hoa cau. + Quê hương rất thân thuộc , gắn bó với mỗi người . + Các khổ thơ viết cách nhau 1 dòng . + Chữ đầu dòng bài thơ phải viết hoa và lùi vào 2 ô. - HS nêu : + Mỗi ngày, diều biếc, êm đềm, trăng tỏ. - 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con. - HS nghe đọc, viết lại bài thơ - HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để kiểm tra lỗi cho nhau. - 1 HS đọc. - 3 HS lên bảng làm bài, HS làm vào vỡ BT. - Cả lớp nhận xét theo dõi và tự sửa lỗi của mình. - 1HS đọc . - 2HS thực hiện hỏi - đáp trên lớp - HS chỉ vào tranh và minh họa. Tuần 11 - Tiết 21 Chính tả ( nghe viết): Tiếng Hò Trên Sông . I/. Mục tiêu: - Nghe và viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oang/oong (BT2). - Làm đúng BT 3a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn. II/. Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ viết BT2, 3. Giấy khổ to bút dạ. III/. Các hoạt động dạy –học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Bổ sung 1/. Bài cũ : - Gọi 3 HS lên bảng, giải câu đó. - GV Nhận xét cho điểm HS. 2/. Dạy học bài mới. - Hướng dẫn HS viét chính tả - GV đọc mẫu bài thơ “Tiếng hò trên sông” - Y/C 1 HS đọc lại. - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn viết . + Ai đang hò trên sông ? + Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến những gì ? + HD HS viết từ khó Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ? -Y/C HS đọc và viết các từ vừa tìm được . GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS + HS viết chính tả . GV đọc cho HS viết theo đúng GV đọc HS Soát lỗi 3/ HS làm bài tập chính tả Bài 2: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài . -Yêu cầu HS tự làm bài . -Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng. - GV kết luận và cho điểm HS. Bài 3b: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài . -GV phát giấy bút cho các nhóm . -HS tự làm bài trong nhóm .GV giúp đỡ HS gặp khó khăn. -Gọi hai nhóm đọc lời giải , các nhóm khác nhận xét và bổ sung . -GV chữa bài sau đó HS làm vào vở. Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn dò : +Viết lại chữ sai. +Chuẩn bị tiết sau viết bài: “Vẽ quê hương”. - HS theo dõi . - 2 HS đọc đề bài. - HS lắng nghe - 1HS đọc lại cả lớp theo dõi - Chị Gái đang hò trên sông - Điệu hò chèo thuyền của chi Gái làm tác giả nghĩ đến quê hương.Vơi hình ảnh cơn gió chiều và con sông Thu Bồn -3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con. -HS nghe đọc viết lại đoạn văn -HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau. -HS nêu yêu cầu bài -1HS đọc. -3 HS lên bảng làm bài HS làm vào vở BT. -Cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của mình. -1HS đọc -HS nhận đồ dùng học tập của nhóm mình. - HS thực hiện theo nhóm thực hiện trên lớp. Tuần 11 - Tiết 22 Chính tả ( nhớ viết): Vẽ Quê Hương . I/Mục tiêu: -Nhớ ø viết đúng bài chính tả ; trình bày sạch sẽ và đúng hình thức bài thơ 4 chữ -Làm đúng BT chính tả 2a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn . II/Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ viết BT2 , 3. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Bổ sung 1/.KTBC: Gọi 4 HS lên bảng,tìm nhanh các từ có vần bắt đầu bằng vần ương / ương -GV cho điểm HS. 2/.Dạy học bài mới: -Hướng dẫn HS viét chính tả -GV đọc mẫu bài thơ “Vẽ quê hương” -Yêu cầu 1 HS đọc lại. +Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung đoạn viết . -Bạn nhỏ vẽ những gì ? -Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rát đẹp ? +Hướng dẫn HS trình bày + Hướng dẫn HS viết từ khó -Yêu cầu HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ? -Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. -GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS. - GV đọc HS kiểm soát lỗi. 3/. H ướng dẫn HS làm bài tập chính tả : Bài 2b: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài . -Yêu cầu HS tự làm bài -Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng. -GV kết luận và cho điểm HS. Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò. -Nhận xét tiết học -Dặn dò : +Viết lại chữ sai. +Chuẩn bị tiết sau “Chiều trên sông Hương” -HS theo dõi . -2 HS đọc đề bài. -HS lắng nghe -1HS đọc lại cả lớp theo dõi -Vẽ làng xóm, tre, lúa sông máng, trời mây nhà ở, trường học Vì bạn rất yêu quê hương. -3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con. -HS tự nhớ lại và viết bài chính tả HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau. -1HS đọc. -3 HS lên bảng làm bài HS làm vào Vở BT. -HS cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của mình. Tuần 12 - Tiết 23 Chính tả ( nghe viết): Chiều Trên Sông Hương . I/Mục tiêu: --Nghe và viết lại chính xác chính tả , trình bày đúng hình thức văn xuôi Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt oc/ ooc; bài tập 2 -Làm đúng bài tập 3a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ viết BT2 , Tranh minh hoạ bài tập 3b III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Bổ sung 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết .khu vườn , mái trường ,bay lượn ,ván vương GV nhận xét cách viết của HS 2/Dạy học bài mới -Hướng dẫn HS viét chính tả -GV đọc mẫu đoạn văn Chiều trên sông Hương +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . - tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào trên sông Hương ? + HD HS viết từ khó Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ? -Y/C Hsđọc và viết các từ vừa tìm được . GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS + HS viết chính tả . GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C GV đọc HS Soát lỗi -3/ làm bài tập chính tả Bài 2: Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . Y/C HS tự làm bài Y/C HS nhận xét bài trên bảng. GV kết luận và cho điểm HS. Bài 3 b HS làm bài theo nhóm đôi . Tổ chức cho một HS hỏi và 1 HS trả lời sau đó ngược lại -GV chữa bài sau đó HS làm vào vở 4 ;Củng cố dặn dò Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau -HS theo dõi . -2 HS đọc đề bài. -HS lắng nghe -1HS đọc lại cả lớp theo dõi HS trả lời 3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con. . HS đôir vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau. HS nêu yêu cầu bài Nối nhau lên bảng làm bài -Con sóc ,mặc quần só oc, cần cẩu móc hàng ,kéo rơ móoc 1 HS đọc Y/C của bài 3 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT HS cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của mình. 1HS đọc 2HS thực hiện hỏi đáp . thực hiện trên lớp Tuần 12 - Tiết 24 Chính tả ( nghe viết): Cảnh Đẹp Non Sông . I/Mục tiêu: -Nghe và viết lại chính xác chính tả , trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát , thể song thất -Làm đúng bài tập 2a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn II/Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ viết BT2 , III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Bổ sung 1/Bài cũ : Gọi 3 HS lên bảng, tìm từ có tiếng bắt đầu bằng tr / ch 2/Dạy học bài mới Hoạt động 1 :Hướng dẫn HS viét chính tả -GV đọc mẫu bài thơ Cảnh đẹp non sông -Các câu ca dao đều nói lên điều gì ? +HD HS trình bày -Bài chính tả có những tên riêng nào ? -Năm câu ca dao cuối trình bày như thế nào? - HD HS viết từ khó -Yêu cầu HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ? -Y/C HS đọc và viết các từ vừa tìm được . -GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS -GV đọc bài cho HS viết vào vở -GV đọc HS Soát lỗi Hoạt động 2: HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: -Giúp HS-Tìm và viết đúng các tiếng có chứa âm đầu tr / ch hoặc vần at /ac Bài 2b -Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . -Phát giấy có viết đề bài và bút cho các nhóm . -Gọi hai nhóm lên dán lời giải .Các nhóm khác bổ sung . -GV kết luận và cho điểm HS. Hoạt động 4:Củng cố dặn dò -Dặn dò : Viết lại chữ sai , Chuẩn bị tiết sau. -HS lên bảng làm bài -HS theo dõi . -2 HS đọc đề bài. -HS lắng nghe -1HS đọc lại cả lớp theo dõi -Các câu ca dao đều ca ngợi cảnh đẹp của non sông đất nước ta -Các chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa. -3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con. - HS nghe viết lại bài vào vở -HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau. -HS nêu yêu cầu bài -1HS đọc. -HS nhận đồ dùng học tạp cho nhóm -2 nhóm lên dán và đọc to bài của nhóm mình. -Cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của mình.