Giáo án Chính tả Lớp 2 Tuần 11, 12

Chính tả: BÀ CHÁU Bài viết từ: “Hai anh em … ôm hai đứa cháu” Ngày dạy: Tuần 11 - Tiết I - Mục tiêu: - Chép lại chính xác một đoạn của bài “Bà cháu” - Làm đúng bài tập. II - Chuẩn bị: - Chi sẵn bảng bài chép - Kẻ sẵn bảng bài tập 2 - Bài tập 4a bảng phụ. III - Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: - Viết bảng con, bảng lớp: Công lao, dạy dỗ, mạnh mẽ. B. Bài mới: Giới thiệu - Đọc đoạn chép * Hướng dẫn tìm hiểu nội dung đoạn chép: - Câu hỏi SGK/88 - Yêu cầu HS nêu từ khó – gạch chân từ khó - Thu bài chấm. Tuyên dương C. Bài tập: Bài 2: Tìm được các tiếng để điền vào ô trống Bài 3: Nhìn bảng nêu miệng GV nêu quy tắc chính tả ghi ở bảng: gh: e, ê, i g: a, ă, â, o, ô, ơ, u, ư Bài 4: Điền vào chỗ trống s/x D. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung - Dặn dò - 2 HS đọc lại đoạn chép - Chúng cháu chỉ cần bà sống lại - Lời nói ấy được đặt trong dấu ngoặc kép, viết sau dấu hai chấm. - HS nêu từ khó - Đọc cá nhân, đồng thanh - Nhìn bảng nhẩm theo - Chép vào vở - Soát bài - Đổi vở chấm bài - Nêu yêu cầu bài tập - Tìm tiếng có nghĩa ghép vào ô trống. 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở. - Đối chiếu, chấm, chữa bài. - Nêu yêu cầu bài tập - i, e, ê chỉ viết ng không viết g - a, ă, â, ô, o, ơ, u, ư chỉ viết g không viết gh - Đọc thuộc quy tắc chính tả - Nêu yêu cầu bài tập - Làm vào vở bài tập. Chính tả: CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM Bài viết từ: “Ông em trồng … bàn thờ ông” Ngày dạy: Tuần 11 - Tiết I - Mục tiêu: - Nghe viết chính xác đoạn viết của bài “Cây xoài của ông em” - Làm đúng bài tập. - Phân biệt g/gh, x/s, ươn/ương. II - Chuẩn bị:- Bài tập 2 ở bảng phụ. III - Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: - Tìm 2 tiếng bắt đầu bằng g/gh - Tìm 2 tiếng bắt đầu bằng s/x B. Bài mới: Giới thiệu - Đọc đoạn viết * Hướng dẫn tìm hiểu nội dung đoạn viết: ­ Trong đoạn viết có sử dụng những dấu câu nào ? - Yêu cầu HS tìm từ khó – ghi từ khó - Luyện đọc từ khó - Đọc đoạn viết - Thu bài chấm. Tuyên dương C. Bài tập: Bài 1: Chọn được g/gh điền vào chỗ chấm. Bài 2: Điền đúng vào chỗ trống s/x, ươn/ương - Chấm chữa bài. Tuyên dương D. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung - Dặn dò lớp ghi bảng con - 2 HS đọc lại đoạn viết - Hoa nở trắng cành, từng chùm quả to, đu đưa theo gió đầu hè quả chín vàng. - Mẹ chọn những quả thơm ngon nhất bày lên bàn thờ ông. - Dấu chấm, dấu phẩy. - Nêu từ khó - Đọc từ khó cá nhân, đồng thanh - Viết bài vào vở - Soát lại bài - Đổi vở chấm bài - Nêu yêu cầu bài tập - Xác định g/gh - Điền vào chỗ chấm - 1 HS lên bảng, lớp làm vở. - Nêu yêu cầu bài tập - Làm vào ở bảng - vở. Chính tả: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA Bài viết từ: “Từ các cành lá … sữa mẹ” Ngày dạy: Tuần 12 - Tiết I - Mục tiêu: - Nghe viết chính xác đoạn viết của bài “Sự tích cây vú sữa” - Làm đúng bài tập. - Phân biệt ng/ngh, ac/át. II - Chuẩn bị:- Bài tập bảng phụ. III - Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: - Viết bảng con, bảng lớp: Vương vải, vươn vai, thác ghếnh. B. Bài mới: Giới thiệu - Đọc mẫu * Hướng dẫn tìm hiểu nội dung đoạn viết: ­ Đoạn viết gồm có mẫy câu ? ­ Trong đoạn viết có sử dụng những dấu câu nào ? - Yêu cầu HS tìm từ khó – viết từ khó - Đọc bài chính tả - Thu bài chấm. Tuyên dương C. Bài tập: Bài 1: Điền đúng vào chỗ trống ng hay ngh - Yêu cầu HS nêu lại quy tắc chính tả. Bài 2: Điền đúng vào chỗ trống ac hay at - Chấm chữa bài. Tuyên dương D. Củng cố, dặn dò: - Gọi 2 HS nêu lại quy tắc viết chính tả. - Nhận xét chung - Dặn dò - 2 HS đọc lại - Trổ ra bé tí, nở trắng như mây - Lớn nhanh, da căng mịn, xanh óng ánh rồi chín. - 4 câu - HS nêu - Nêu từ khó - Đọc - viết từ khó bảng con, bảng lớp - HS viết bài vào vở - Soát bài - Đổi vở chấm bài - Nêu yêu cầu bài tập - 1 HS lên bảng - Lớp làm vào vở. - ng: i, a, ô, ơ … - ngh: e, ê, i - Nêu yêu cầu bài tập - 1 HS lên bảng - Lớp làm vào vở bài tập - 2 HS thực hiện theo yêu cầu của GV. Chính tả: MẸ Bài viết từ: “Lời ru … suốt đời” Ngày dạy: Tuần 12 - Tiết I - Mục tiêu: - Chép lại chính xác đoạn viết trong bài thơ “Mẹ” - Trình bày bài viết theo đúng thể thơ lục bát. - Làm được các bài tập. II - Chuẩn bị: - Bài tập bảng phụ. - Ghi sẵn bài viết ở bảng. III - Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: - Viết bảng con, bảng lớp: xuất hiện, căng mịn, con nghé, suy nghĩ. B. Bài mới: Giới thiệu - Đọc đoạn chép * Hướng dẫn tìm hiểu nội dung đoạn chép. ­ Chữ cái đầu mỗi dòng thơ được viết như thế nào ? - Yêu cầu HS nêu cách trình bày bài thơ - Yêu cầu HS tìm từ khó – viết từ khó * Luyện viết: Nhắc nhở cách viết bài vào vở. C. Bài tập: Bài 1: Điền đúng vào chỗ chấm iê, yê hay ya ? Bài 2: Tìm được trong bìa thơ những tiếng bắt đầu bằng r, gi, thanh hỏi, thanh ngã. D. Củng cố, dặn dò: - Giáo dục – Yêu thương mẹ - Liên hệ thực tế. - Nhận xét chung - Dặn dò - 2 HS đọc lại bài viết - Những ngôi sao thức trên bầu trời, những ngọn gió mát. - 1 dòng 6 chữ g 1 dòng 8 chữ. - Viết hoa - Dòng 6 chữ lùi vào lề đỏ 2 ô - Dòng 8 chữ lùi vào lề đỏ 1 ô. - Nêu từ khó - Đọc - viết từ khó bảng con - Nhìn bảng chép bài vào vở - Soát bài - Đổi vở chấm bài. Tuyên dương - Nêu yêu cầu bài tập - Nhẩm đoạn chép, xác định vần - Lớp làm ở bảng, ở lớp. - Nêu yêu cầu bài tập - Tìm trong bài thơ theo yêu cầu bài tập. - Làm vào vở