Giáo án các môn Tuần 33 - Lớp 1

øi gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới a,Giới thiệu bài b.Hướng dẫn hs làm bài Bài 1 Bài 2 * Trò chơi giữa tiết Bài 3 Bài 4 Bài 5 4.Củng cố, dặn dò 1’ 5’ 1’ 4’ 4’ 2’ 5’ 4’ 4’ 4’ _ Ổn định lớp _ Gọi hs thực hành xem giờ đúng. _ Nhận xét, ghi điểm. _ Giới thiệu bài, ghi bảng - Yêu cầu hs nêu yêu cầu của bài _ Cho hs làm bài _ Gv nhận xét, yêu cầu đọc thứ tự các số trên tia số, sửa sai. - Gọi hs nêu yêu cầu - Sửa bài, ghi điểm * Tập bài thể dục chống mệt mỏi - Chia nhóm, yêu cầu hs thi khoanh tròn vào số lớn nhất, bé nhất vào phiếu bài tập. - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, sửa sai _ Gọi hs nêu yêu cầu của bài _ Chú ý sửa sai cho hs yế _ Gv sửa sai - Yêu cầu hs đo độ dài đoạn thẳng - Nhận xét, sửa sai * Thi tính nhanh _ Dặn dò, nhận xét tiết học. _ Ổn định chỗ ngồi _ Hs làm miệng _ Nhắc lại tên bài _ Hs nêu : điền các số từ 0 đến 100 vào các vạch của tia số - Làm cá nhân - Điền dấu >, <, = vào ô trống - Tự thực hiện trong vở bài tập *Tập thể dục - Chia nhóm 4, thảo luận, khoanh tròn vào số lớn nhất ( 9), bé nhất (3) - Các nhóm trình bày kết quả - Nhận xét kết quả _ Viết các số theo thứ tự _ Viết vào bảng con _Chú ý _ Đo độ dài đoạn thẳng và viết số đo độ dài. - Nhắc lại cách đo * Thi theo nhóm lớn _ Chú ý Thứ sáu ngày 28 tháng 04 năm 2006 Môn : Tập đọc Bài : NGƯỜI TRỒNG NA I. Mục tiêu _ Hs đọc trơn được cả bài, phát âm đúng các tiếng , từ ngữ khó. _ Ôn các vần oai, oay; tìm được tiếng, nói được câu có tiếng chứa vần oai, oay. _ Hiểu nội dung bài II. Chuẩn bị _ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần _ Hs: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới TIẾT 1 aHđ1: Giới thiệu bài b.Hđ2: Hướng dẫn hs luyện đọc Mt:đọc được đúng theo hướng dẫn bài tập đọc * Trò chơi giữa tiết c. Hđ 3 : Ôn các vần oai, oay NGHỈ GIỮA TIẾT TIẾT 2 Hđ4: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói * Trò chơi giữa tiết 4.Củng cố, dặn dò 1’ 5’ 2’ 10 – 12’ 3’ 12 – 13’ 17 –20’ 3’ 5’- 7’ 4-5’ _ Ổn định tổ chức lớp _ Gọi hs đọc bài “Làm anh” và trả lời các câu hỏi. _ Nhận xét, ghi điểm _ Cho hs quan sát tranh minh hoạ, gv giới thiệu bài, ghi bảng. _ Gv đọc diễn cảm bài văn * Hs luyện đọc _ Luyện đọc tiếng, từ ngữ + Yêu cầu hs phân tích tiếng , đánh vần và đọc trơn tiếng khó. + Gv kết hợp giải nghĩa từ khó _ Luyện đọc câu : cho hs đọc nhẩm, đọc trơn từng câu _ Luyện đọc đoạn, bài * Thi múa, hát _ Giới thiệu vần cần ôn : oai, oay _ Gọi hs nêu yêu cầu 1: _ Cho hs thi tìm tiếng có chứa vần oai _ Yêu cầu hs tìm tiếng ngoài bài có vần it, uyt. NGHỈ GIỮA TIẾT * Tìm hiểu bài đọc _ Gọi hs đọc lại bài _Yêu cầu hs đọc câu hỏi1 _ Gọi hs trả lời _ Nhận xét, chốt ý _ Yêu cầu hs đọc câu hỏi 2 ,3 _ Gọi hs trả lời _ Gv nhận xét, tổng kết _ Gv đọc diễn cảm cả bài lần 2 _ Gọi hs đọc lại bài * Hát tự do * Luyện nói _ Gọi hs nêu yêu cầu của bài _Cho hs luyện nói theo cặp. _ Gọi một số nhóm trình bày trước lớp. _ Gv nhận xét, tuyên dương. _ Cho hs đọc lại bài _ Nhắc lại nội dung bài, liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học. _ Ổn định _ 2-3 hs đọc, trả lời câu hỏi _ Quan sát tranh vẽ .Nhắc lại tên bài. _ Chú ý lắng nghe + Phân tích tiếng, từ khó : lúi húi, ngoài vườn _ Luyện đọc câu: đọc nhẩm, đọc trơn _ Đọc tiếp nối, đồng thanh : Lớp: 1- 2 lần Nhóm: 4 nhóm Cá nhân : 10 em * Thi múa, hát theo nhóm _ Chú ý lắng nghe, so sánh - Gợi ý hs yếu : nhận diện vần oai, oay _ Tìm các tiếng trong bài có vần oai _ Hs đọc thầm lại bài, tìm tiếng + Hs yếu, trung bình nêu :ngoài _ Hs viết bảng con tiếng ngoài bài có vần it, uyt. _ Chú ý NGHỈ GIỮA TIẾT _ Đọc cá nhân, đồng thanh _ Đọc cá nhân, lớp đọc thầm: _ Đọc cá nhân, đồng thanh _ Lắng nghe _ Cá nhân, đồng thanh * Hát _ Kể về ông bà em _ Luyện nói theo nhóm đôi _ Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. _ Cá nhân, đồng thanh _ Tự liên hệ _ Chú ý Kể chuyện Bài : HAI TIẾNG KÌ LẠ I.Mục tiêu _ Hs nghe gv kể chuyện, nhớ và kể lại theo tranh từng đoạn, sau đó kể toàn bộ câu chuyện. _ Biết thay đổi giọng kể. _ Hs hiểu được cần phải lễ phép với mọi người II. Chuẩn bị _ Gv: Tranh minh hoạ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới aHđ1 :Giới thiệu bài b.Hđ2: Kể chuyện * Trò chơi giữa tiết 4. Củng cố, dặn dò 1’ 5’ 1’ 18- 20’ 3’ 5’ _ Ổn định lớp _ Yêu cầu hs xem tranh kể tiếp nối truyện : Cô chủ không biết quý tình bạn _ Nhận xét, ghi điểm. _ Gv giới thiệu bài, ghi bảng. _ Gv kể chuyện với giọng diễn cảm : + Lần 1 : kể diễn cảm + Lần 2 : kể diễn cảm kết hợp với tranh minh hoạ. _ Hướng dẫn hs kể từng đoạn : + Hướng dẫn hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Tranh 1 vẽ gì ? Câu hỏi dưới tranh là gì? Cho hs kể lại đoạn 1 Các tranh còn lại tương tự. * Cho hs múa hát tập thể _ Cho hs thi kể toàn bộ câu chuyện _ Giúp hs hiểu ý nghĩa của truyện : Câu chuyện muốn nói với mọi người điều gì ? _ Gv kết luận _ Gọi 1 –2 hs kể lại câu chuyện. _ Liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học. _ Ổn định chỗ ngồi _ Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh. _ Chú ý _ Nhắc lại tên bài _ Lắng nghe _ Lắng nghe và quan sát tranh minh hoạ. _ Tập kể từng đoạn theo tranh : + Vẽ cảnh Pao lich đang buồn bực, cụ già nói với Pao lích +Hs khá trả lời + Kể đoạn 1 dựa vào tranh vẽ : 2- 3hs Các đoạn còn lại tương tự. * Múa, hát _ Thi kể cá nhân _ Tìm hiểu ý nghĩa truyện _ Kể lại toàn bộ câu chuyện theo tranh. _ Hs tự liên hệ _ Chú ý Tự nhiên xã hội Bài : TRỜI NÓNG, TRỜI RÉT I. Mục tiêu Giúp hs biết: _ Nhận biết trời nóng hay trời rét. Học sinh biết sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả cảm giác khi trời nóng hoặc trời rét. Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết. II. Chuẩn bị _Gv: Tranh minh hoạ _ Hs: Vở bài tập TN_XH, III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài mới Giới thiệu bài Hđ1: Quan sát Mục tiêu: Biết phân biệt các tranh , ảnh mô tả cảnh trời nóng với các tranh , ảnh mô tả trời rét. Biết sử dụng vốn từ của mình để mô tả cảm giác khi trời nóng hoặc trời rét. * Trò chơi giữa tiết d.Hđ2: Trò chơi “ Trời nóng, trời rét” Mt: hình thành thói quen ăn mặc phù hợp thời tiế 4. Củng cố, dặn dò 1’ 1’ 15’ 3’ 12’ 5’ _Ổn định lớp _ Không kiểm tra _ Gv giới thiệu bài, ghi bảng. _ Gv yêu cầu hs thảo luận nhóm bốn _ Cho hs thảo luận, gv quan sát, giúp đỡ _ Yêu cầu một số nhóm trình bày _ Gv kết luận * Tổ chức cho hs hát _ Gv nêu cách chơi _ Tổ chức cho hs chơi cả lớp _ Tổng kết cuộc thi, tuyên dương _ Tại sao chúng ta cần mặc phù hợp với thời tiết nóng, rét? _ Liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học. _ Ổn định chỗ ngồi _ Nhắc lại tên bài _ Thảo luận nhóm bốn : các nhóm phân loại những tranh , ảnh các em sưu tầm mang đến lớp, để riêng những tranh , ảnh về trời nóng, trời rét. + Nêu lên dấu hiệu của trời nóng chỉ tranh trời nóng, trời rét tương tự. + Khi gió thổi vào người , bạn cảm thấy như thế nào? _ Trình bày trước lớp _ Lắng nghe * Hát tập thể _ Chú ý _ Chơi trò chơi theo điều khiển của gv _ Để bảo vệ được cơ thể , phòng chống được một số bệnh như cảm nắng, cảm lạnh _ Liên hệ thực tế _ Lắng nghe Hoạt động ngoài giờ Bài : SINH HOẠT LỚP – VĂN NGHỆ I.Mục tiêu _ Tổng kết thi đua giữa các tổ trong lớp. _ Sinh hoạt văn nghệ tự do. II. Chuẩn bị _ Gv chuẩn bị phần thưởng III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ổn định tổ chức Nội dung hoạt động : Hướng dẫn đi bộ trên đường 3. Củng cố, dặn dò 1 15’- 17’ 10’ 4’ _ Ổn định lớp _ Gv giới thiệu bài, yêu cầu của bài học. _ Yêu cầu hs thảo luận nhóm : quan sát tranh và trả lời : khi đi bộ trên đường có vỉa hè phải đi như thế nào? Trên đường không có vỉa hè thì đi như thế nào ? _ Gọi một số nhóm trình bày trước lớp. _ Gv kết luận. Trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” _Nêu tên trò chơi,giới thiệu luật chơi, cách chơi. _ Cho hs chơi dưới sự tổ chức, điều khiển của gv _ Tổng kết cuộc chơi, nhận xét, tuyên dương. _ Liên hệ thực tế _ Dặn dò, nhận xét tiết học _ Ổn định chỗ ngồi. _ Chú ý lắng nghe _ Thảo luận theo nhóm lớn: + Đi bộ trên vỉa hè và nắm tay người lớn. + Nơi không có vỉa hè cần đi sát lề đường. _ Một số nhóm tự trình bày trước lớp. _ Lắng nghe Chơi trò chơi _ Lắng nghe _ Chơi trò chơi dưới sự điều khiển của gv. _ Hs liên hệ _ Chú ý