Giáo án các môn lớp 1A2 tuần 1 - 5

Đèn tín hiệu đặt gần đường giao nhau phí tay phải người đi đường. III.Chuẩn bị 3 tấm bìa có kẻ đèn hiệu: Xanh, đỏ, vàng 1 tấm bìa có hình người màu đỏ , màu xanh. Quan sát tín hiệu đèn và cách sắp xếp đèn tín hiệu. IV.Hoạt động : 1.Hoạt động1. Giới thiệu đèn tín hiệu a.Mục tiêu - Đèn tín hiệu giao thông được đặt ở nơi có đường giao nhau - Có 2 loại đèn tín hiệu: Tín hiệu giành cho các loại xe và tín hiệu đèn gianh cho người đi bộ. b.Cách tiến hành. *Bước 1. G hỏi. Đèn tín hiệu giao thông được đặt ở đâu? + Tín hiệu đèn có mấy mầu? + Thứ tự các màu như thế nào? *Bước 2: G giơ tấm bìa có đèn hiệu xanh, đỏ, vàng và người đi bộ màu xanh và màu vàng. H phân biệt. + Loại đèn tín hiệu nào dành cho các loại xe? + Loại đèn tín hiệu nào danh cho người đi bộ? c.Kết luận Đèn tín hiệu giao thông đặt ở nơi có đường giao nhau. Các cột đền tín hiệu được đặt mé tay phải đường 3 màu đèn theo thứ tự có 2 loại đèn tín hiệu. 2.Hoạt động 2: Quan sát tranh a.Mục tiêu: Hiểu tác dụng của đèn tín hiệu. Nội dung hiệu lệnh đèn. b.Cách tiến hành. - Tín hiệu đèn dành cho các loại xe trong tranh màu gì? - Xe cộ khi đó dừng hay đi? - Tín hiệu đèn lúc đó dành cho người đi bộ bật màu gì? - Người đi bộ dừng lại hay đi? *Đén tín hiệu giao thông để làm gì? - Khi gặp tín hiệu đèn đỏ tì người và xe phải làm gì? - Khi tian hiệu đèn xanh bật lên thì sao? - tín hiệu đèn vàng bất sáng để làm gì? c.Kết luận Tín hiệu đèn là hiệu lệnh chỉ huy giao thông. 3.Hoạt động 3: Trò chơi đèn xanh, đèn đỏ - Mục tiêu: H phân biệt được tín hiệu đèn, làm đúng theo hiệu lệnh. - Tiến hành +Đèn đỏ xe người phải làm gì? +Đi theo hiệu lệnh đèn để làm gì? +Điều gì có thể xảy ra khi đi không đúng. * G hướng dẫn chơi. V. Củng cố. - Nhắc lại bài học. - Dặn dò. có vật cản, c Thứ tư ngày 4 tháng 9 năm 2007 Cây xanh môi trường ơn người trồng cây I.Mục tiêu - H nắm được tác dụng của cây xanh, thấy được nỗi vất vả khi trồng được cây xanh. Từ đó có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây xanh. II. Đồ dùng dạy học III.Các hoạt động dạy học 1. ổn định tổ chức (5’) 2. Giới thiệu (5’) Bài: Ơn người trồng cây 3. Dạy học bài mới (20 - 22’) * Chia lớp thành 6 nhóm thảo luận theo nội dung sau: - Cảnh trường mình hôm nay thế nào? - Xung quanh trường trên sân có những gì? - Cây xanh trồng để làm gì? * Đại diện nhóm trình bày -> Cây xanh giúp cho quang cảnh trường thêm đẹp, không khí mát mẻ trong lành. Cây xanh còn cho gỗ để đóng đồ dùng sinh hoạt… - G đọc thơ Con đi dưới tán cây xanh Có nghe gió thổi mênh mông bốn bề Có nghe lòng đất tỷ tê Công ai dãi nắng mưa dề ươm cây. - Đoạn thơ trên cho biết điều gì? - Để có cây xanh ta phải làm gì? -> Cây xanh không phải một ngày mà lớn lên được. Chúng ta cần phải chăm sóc và bảo vệ cây. * Liên hệ: Tuyên dương H biết bảo vệ cây và hoa trong sân trường… 4. Củng cố (3 - 5’) - Cho H đọc thuộc đoạn thơ - Dặn dò: Ra trường không được bẻ cành hái hoa phá hỏng cây. Phải biết bảo vệ của công. An toàn giao thông An toàn và nguy hiểm I.Mục tiêu - H nhận biết tình huống nguy hiểm hay an toàn: ở nhà, ở trường và khi đi ra đường. - Nhớ kể lại các tình huống làm em bị đau. Phân biệt được các hành vi an toàn và không an toàn. - Tránh những nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm ở nhà, trường và trên đường đi. - Chơi những trò chơi an toàn. II. Nội dung an toàn giao thông - Trẻ em phải nắm tay người lớn khi đi trên đường phố - Ô tô, xe máy và các loại xe đang chạy có thể gây nguy hiểm. - Chơi chạy dưới lòng đường, vỉa hè là nguy hiểm. - Đi bộ qua đường, nắm tay người lớn là an toàn. III.Chuẩn bị Tranh sgk IV. Các hoạt động chính HĐ1: Giới thiệu tình huống an toàn và không an toàn a.Mục tiêu - H có khả năng nhận biết các tình hống an toàn và không an toàn. b.Cách tiến hành * Giới thiệu bài *Quan sát tranh 1: + Thảo luận nhóm - trả lời câu hỏi + Em chơi với những dồ chơi đó đúng hay sai? -> Những đồ chơi ở H1 là đúng, được phù hợp với các em. Như vậy là an toàn. * Quan sát tranh 2: + Thảo luận nhóm - trả lời câu hỏi + Em chơi với dao, kéo là đúng hay sai? + Có thể gặp nguy hiểm gì? + Em và các bạn có được cầm kéo doạ nhau không. ị Em cầm kéo cắt thủ công là đúng, doạ nhau là sai vì có thể gây nguy hiểm cho bạn. *Kết luận: - Trẻ em đi bộ trên đường phải có người lớn dẫn. Không được dùng dao, kéo doạ nhau… Như vậy là nguy hiểm. -Tránh những tình huống nói trên là đảm bảo an toàn cho mình, cho mọi người xung quanh. 2.Hoạt động 2. Kể chuyện. a.Mục tiêu: Nhớ và kể lại các tình huống mà em bị đau ở nhà, ở trường hoặc đi trên đường. b.Cách tiến hành: - G chia lớp thành nhóm nhỏ yêu cầu các bạn kẻ cho nhau nghe mình đã bị đau như thế nào? - G gọi H lên kể chuyện của mình bị đau. ? Vật nào làm em bị đau? ? Lỗi đó do ai? Như thế là an toàn hay nguy hiểm. ? Em có thể tránh không bị đau bằng cánh nào? c.Kết luận. - Khi đi chơi ở nhà, ở trường hay lúc đi đường các em có thể gặp 1 số nguy hiểm. Ta cần tránh tình huống nguy hiểm đó để đảm bảo an toàn 3.Hoạt động 3 a.Mục tiêu. - H nhận thấy tầm quan trọng của việc nắm tay người lớn để đảm bảo an toàn khi đi trên đường phố và khi đi qua đường. b. Cách tiên hành. - G cho H chơi trò chơi sắm vai. G nêu nhiệm vụ - H chơi. - G hướng dẫn sửa sai cho H c.Kết luận. 4 Củng cố *Để đảm bảo an toàn cần: Không chơi các trò chơi nguy hiểm. Không đi bộ một mình trên đường. Phải nắm tay người lớn qua đường. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- An toàn giao thông Bài 2: Tìm hiểu đường phố I.Mục tiêu. - Kiến thức. + Nhớ tên đường phố nơi em ở và đường phố gấn trường. + Nêu đặc điểm của các đường phố này. + Phân biệt sự khác nhau giữa lòng đường, vỉa hè. - Hiểu : Lòng đường dành cho xe cộ đi lại, vỉa hè dành cho người đi bộ. - Kỹ năng: Mô tả con đường nơi em đi Phân biệt các âm thanh trên đường phố Quan sát và phân biệt hướng xe đi tới - Thái độ: Không chơi trên đường phố và đi lại dưới lòng đường. II.Nội dung an toàn. - Đường phố có tên gọi - Mặt đường trải nhừa hoặc bê tông - Có lòng đường, vỉa hè. - Đường phố có đèn chiếu sáng về ban đêm. - Khái niệm bên trái, bên phải. III.Chuẩn bị. IV.Các hoạt động chính. 1.Hoạt động 1: Giới thiệu đường phố a,Mục tiêu - H nhớ tên đường phố nơi em sống - Nêu 1 số đặc điểm của đường phố. - Các em nhận biết được những âm thanh trên đường. b,Cách tiến hành. - G phát phiếu bài tập. +Kể đường phố gần nhà mình +Nhớ đặc điểm, tên đường phố mình quan sát. * Nêu tên đường phố: Đường rộng hay hẹp? Đường nhiều hay ít xe? Có loại xe nào đi lại qua đường? Có vỉa hè không? Trên đường xe nào đi nhanh hơn? Em nghe thấy có những tiếng động nào trên đường? Khi ô tô, xe máy bấm còi người lái xe có ý định gì? Chơi đùa trên đường phố có được không? -> Mỗi đường phố đều có tên. Có đường phố rộng, có đường phố hẹp…Có đường phố đông người và các loại xe cộ qua lại> Có đường phố ít xe, có đường phố có vỉa hè và đường phố không có vỉa hè. 2.Hoạt động 2: Quan sát tranh a,Mục tiêu. - G cho H quan sát tranh. - G hỏi: + Đường trong ảnh là loại đường nào? + Hai bên đường em thấy những gì? + Lòng đường rộng hay hẹp? + Xe cộ đi từ phía nào tới? + Trên đươngd phố thường có âm thanh gì? + Tiếng còi xe báo hiệu gì? ị Đường phố có đặc điểm chung là: hai bên đường có nhà ở, cửa hàng có cây xanh, có vỉa hè, lòng đường thường được trải nhựa hay đổ bê tông… có đèn chiếu sáng về ban đêm, có thể có hoặc không có đèn tín hiệu. Trên đường có nhiều xe đi lại. 3.Hoạt động 3: Vẽ tranh a,Mục tiêu: H hiểu sự khác nhau giữa lòng đường và vỉa hè. Hiểu: Lòng đường dành cho người đi xe. Vỉa hè dành cho người đi bộ. b.Tiến hành: G cho H vẽ - nhận xét đúng sai, tô màu đúng. 4.Hoạt động 4: Trò chơi “Hỏi đường” a,Mục tiêu: Biết cách hỏi thăm đường, biết cách mô tả phố, nhớ tên phố. b,Tiến hành + Hỏi. Biển đề tên phố làm gì? + Hỏi nhau về số nhà, tên khu phố mình ở. ị Cần nhớ tên phố, số nhà để biết đường về nhà. V.Củng cố Tổng kết lại bài học Dặn dò về nhà. An toàn giao thông Bài 4. Đi bộ an toàn trên đường I.Mục tiêu.*Kiến thức. -Biết những qui định về an toàn khi đi trên đường phố. -Đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát mép đường. -Không chơi đùa dưới lòng đường. -Khi đi bộ trên đường phố phải nắm tay ngừơi lớn. *Kĩ năng. -Xác định được những nơi an toàn để chơi và đi bộ. -Biết chọn cách đi an toàn khi gặp cản trở đơn giản trên đường đi. *Thái độ. -Chấp hành qui định về an toàn khi đi bộ trên đường phố. II.Nội dung an toàn. Khi đi bộ trên đường phố phải đi trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè phải đi sát mép đường. -Khi đi bộ trên đường phố, trẻ em cần phải đi cùng và nắm tay người lớn. - Gặp vật cản trở trên vỉa hè có thể đi xuống lòng đường nhưng cần phải quan sát để tránh các loại xe và đi sát vỉa hè hoặc nhờ người lớn dắt qua khu vực đó. III.Các hoạt động chính. 1.Hoạt động 1. Trò chơi đi trên sà bàn. a.Mục tiêu. Khi đi bộ trên đường phố, đi trên vỉa hè nắm tay người lớn là an toàn. Nhận biết được vạch qua đường. b.Cách tiến hành. +Phải tuân thủ theo quy định. -Đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát mép đường. -Không đi hoặc chơi đùa dưới lòng đường. -Đi trên đường phố cần phải đi cùng người lớn phải nắm tay người lớn khi qua đường. -H quan sát tranh. Có 1 ngã tư đường phố. G hỏi: ô tô, xe máy, xe đạp đi ở đâu? -Khi đi bộ trên đường phố mọi người phải đi ở đâu? -Trẻ em có được chơi đùa dưới lòng đường không? -Người lớn và trẻ em cần phải qua đường chỗ nào? -Trẻ em khi qua đường cần phải làm gì? đ G giải thích, kết luận. 2.Hoạt động 2. Trò chơi đóng vai. a.Mục tiêu. -Biết chọn cách đi an toàn khi gặp vật cản trên vỉa hè. -Cách đi bộ an toàn trên đường khi không có vỉa hè. b.Cách tiến hành. - Nếu vỉa hè có vật cản không đi qua được thì người đi bộ có thể đi xuống lòng đường nhưng đi sát vỉa hè và phải có người dẫn. 3.Hoạt động 3. Tổng kết. Mục tiêu. Củng cố những kiến thức về ATGT ở hoạt động 1 và 2. IV.Củng cố. Nhắc học sinh thực hiện ATGT ác em cần làm gì?