Giáo án (buổi sáng) - Lớp 4 - Trường TH Phan Rí Thành 2 - Tuần 25

n chú nghe cô kể chuyện , nhớ cốt truyện.Nghe bạn kể : nhận xét , đánh giá đúng lời kể của bạn ; kể tiếp được lời bạn. - HS nắm được nội dung câu chuyện . Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện ( Ca ngợi tinh thần dũng cảm , sự hi sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu chống lại kẻ thù xâm lược , bảo vệ Tổ Quốc.) - Mạnh dạn , tự nhiên khi nói trước đông người . - Tranh minh hoạ truyện II. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ (5phút): Gọi 1-2 HS kể lại 1 câu chuyện đã chứng kiến , tham gia ở tuần trước . 2.Dạy bài mới * Giới thiệu bài (1phút) * Hẹ1: GV kể chuyện . - GV kể lần 1. GV kết hợp giải nghĩa từ khó trong truyện . - GV kể chuyện lần 2 vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ . * Hẹ2: Hướng dẫn HS kể chuyện , trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . a.Kể chuyện trong nhóm : b. Thi kể trước lớp . - GV hỏi : - Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì của các chú bé ? - Tại sao truyện lại có tên gọi là “Những chú bé không chết “ - Thử đặt tên khác cho câu chuyện này . 3. Củng cố , dặn dò . (3phút) - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. **************************************** Khoa học Nóng, lạnh và nhiệt độ. I.Mục tiêu - Nêu được ví dụ các vật có nhiệt độ cao, nhiệt độ thấp . - Nêu được nhiệt độ trung bình của cơ thể người ; nhiệt độ của hơi nước đang sôi ; nhiệt độ của nước đá đang tan . - Biết sử dụng từ nhiệt độ trong diễn tả sự nóng lạnh . - Biết sử dụng nhiệt kế và đọc nhiệt kế . - GD học sinh sự ham hiểu biết và khám phá thé giới . II.Đồ dùng dạy - học - Cốc, nhiệt kế. III. Các Hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra bài cũ (5phút): ? Nêu cách bảo vệ đôi mắt . 2.Dạy bài mới * Giới thiệu bài (1phút) * Hẹ1: Tìm hiểu về sự truyền nhiệt . * Mục tiêu: Nêu được ví dụ về các vật có nhiệt độ cao , thấp . Biết sử dụng “ nhiệt độ” trong diễn tả sự nóng lạnh . *Cách tiến hành: Bước 1: - GV yêu cầu HS kể tên một số vật nóng và vật lạnh thường gặp hằng ngày .HS trình bày kết quả Bước 2: - HS quan sát hình 1và trả lời câu hỏi :TRong ba cốc nước dưới đây cốc a nóng hơn cốc nào và lạnh hơn cốc nào ? - GV gọi HS trả lời câu hỏi ( nột số vật có thể nóng so với vật này nhưng lại lạnh so với vật khác . Bước 3: GV cho HS biết cách Vật nóng có nhiệt độ cao hơn vật lạnh . Trong hình 1 , cốc nước nào có nhiệt độ cao nhất , cốc nước nào có nhiệt độ thấp nhất ? * Hẹ2: Thực hành sử dụng nhiệt kế * Mục tiêu: HS biết sử dụng nhiệt kế để đo nhiệt độ trong những trường hợp đơn giản . * Cách tiến hành: Bước 1: GV giới thiệu cho HS về hai loại nhiệt kế ( đo nhiệt độ cơ thể và đo nhiệt độ không khí ) - GV giới thiệu cho HS sơ lược về cấu tạo của nhiệt kế và hướng dẫn cách đọc nhiệt kế . - GV gọi vài HS lên thực hành đọc nhiệt kế . Bước 2: - HS thực hành đo nhiệt độ : sử dụng nhiệt kế đo nhiệt độ của cốc nước , đo nhiệt độ cơ thể . - HS nêu kết quả đo , HS khác kiểm tra lại . - Nhận xét , bổ sung. Kết luận : 3. Củng cố dặn dò (3phút) - GV nhận xét tiết học . - Chuẩn bị bài sau **************************************** Toán Luyện tập I. Mục tiêu - HS biết cách nhân phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số . - Biết thêm một ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên .( 2/5 3 là tổng của ba phân số bằng nhau 2/5 + 2/5 + 2/5 ) - Củng cố quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số . - Rèn luyện kĩ năng làm tính và giải toán . - Kiên trì học tập II. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ (5phút): - Gọi HS lên thực hiện tính: ; 2. Dạy bài mới * Giới thiệu bài (1phút) * Hẹ1: Thực hành (30phút) Bài 1 : - GV gợi ý HS làm mẫu : Chuyển phép nhân 2/9 5 thành phép nhân hai phân số : 2/9 5 = 2/9 5/1 = 25/ 91 = 10/9 - Giới thiệu cách viết gọn như sau : 2/9 5 = 25/9 = 10/9 - Cho HS nhận xét , GV đánh giá . Bài 2 : - GV hướng dẫn HS làm tương tự bài 1 . - GV nhận xét , đánh giá. Bài 3 : - GV cho HS tìm hiểu thêm ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên - GV yêu cầu HS tính rồi so sánh : 2/5 3 và 2/5+2/5+2/5 - GV cho HS nêu ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên là phép cộng các phân số giống nhau . - GV đánh giá . Bài 4 : - GV hướng dẫn HS làm mẫu . Gọi HS lên bảng làm , lớp làm vở . - GV thu vở chấm , nhận xét . Bài 5 : - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài và nêu cách giải . 3. Củng cố dặn dò (3phút) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau . **************************************** Tập làm văn Luyện tập tóm tắt tin tức I. Mục tiêu - Bước đầu làm quen với việc tự viết tin , tóm tắt tin về các hoạt động học tập , sinh hoạt diễn ra xung quanh. - Tiếp tục rèn cho HS kĩ năng tóm tắt tin tức . - HS yêu thích đọc sách và tìm hiểu thông tin qua sách . II. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ (5phút): Đọc ghi nhớ trong tiết TLV trước. 2.Dạy bài mới * Giới thiệu bài (1phút) Hướng dẫn HS làm bài tập (30phút) Bài tập 1 , 2. - 2 HS nối tiếp đọc yêu cầu của bài 1,2. - GV : Muốn tóm tắt tin tức , các em phải nắm thật chắc nội dung từng bản tin .Yêu cầu cả lớp đọc lại các tin . - HS đọc thầm hai đoạn tin , tóm tắt nội dung mỗi tin trong 1, 2 câu. HS tiếp nối đọc hai tin đã tóm tắt . - GV mời 1, 2 HS có phương pháp tóm tắt ngắn , đủ , dán kết quả bài lamd của mình lên bảng. - Lớp nhận xét ,bổ sung .GV kết luận. Bài tập 3 : - HS đọc yêu cầu của bài tập - GV lưu ý 2 bưởc trong yêu cầu của bài tập . - Một vài HS nói tin em sẽ viết . - HS viết tin và tóm tắt tin vào vở . - HS nối tiếp đọc tin và lời tóm tắt trước lớp . - Lớp nhận xét ,bình chọn bạn có bản tin và lời tón tắt hay. 3. Củng cố dặn dò (3phút) - GV nhận xét tiết học . - Dặn HS về nhà chuẩn bị tiết tập làm văn tới . ******************************************************************************** Thửự saựu ngaứy 06 thaựng 3 naờm 2009 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Dũng cảm. I. Mục tiêu - Mở rộng vốn từ , nắm nghĩa các từ thuộc chủ điểm Dũng cảm . Bước đầu làm quen với các câu thành ngữ liên quan đến cái đẹp . - Biết sử dụng những từ đã học để tạo thành những cụm từ có nghĩa , hoàn chỉnh câu văn hoặc đoạn văn. II. Đồ dùng dạy học - Vở bài tập tiếng Việt . III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ (5phút): Một HS nhắc lại nội dung của phần ghi nhớ trong tiết luyện từ và câu Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? 2.Dạy bài mới * Giới thiệu bài (1phút) * Hẹ1: .Hướng dẫn HS làm bài tập (30phút) Bài tập 1 - GV nhận xét . - GV chốt lại lời giải đúng : cùng nghĩa với từ dũng cảm : gan dạ , anh hùng , anh dũng , can đảm , can trường , gan góc , gan lì , bạo gan , quả cảm . Bài tập 2 - GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng . Bài tập3: - GV : Các em hãy thử ghép lần lượt từng từ ngữ ở cột A với các lời giải nghĩa ở cột B sao cho tạo ra được nghĩa đúng với mỗi từ.Để kiểm tra có thể dùng Từ Điển . - Cả lớp và GV nhận xét Bàitập 4: - GV gợi ý: đoạn văn có 5 chỗ trống . ở mỗi chỗ trống , các em hãy điền những từ ngữ cho sẵn sao cho tạo ra câu có nội dung thích hợp . - GV yêu cầu HS lên bảng làm , 2 HS lên bảng thi điền từ nhanh , đúng . - Lớp nhận xét . GV đánh giá , chốt lại lời giải đúng . 3. Củng cố dặn dò (3phút) - GV nhận xét tiết học . - Chuẩn bị bài sau. **************************************** Toán Tiết 124: Tìm phân số của một số. I. Mục tiêu - HS biết giải toán dạng : Tìm phân số của một số - Biết cách tìm phân số của một số . - Yêu thích môn học . II. Đồ dùng dạy học Vẽ sắn hình trong SGK III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ : Gọi HS lên bảng làm bài 3 2.Dạy bài mới * Giới thiệu bài: * Hẹ1: Giới thiệu cách tìm phân số của một số . a. GV nêu : 1/3 của 12 quả cam là mấy quả cam ? - GV gọi HS nêu cách tính : 1/3 của 12 quả cam là : 12:3 = 4 ( quả cam ) b. GV nêu bài toán : Một rổ cam có 12 quả . Hỏi 2/3 số cam trong rổ là bao nhiêu quả ? - GV cho HS quan sát tranh vẽ : ? Muốn tìm 2/3 rổ cam trước hết ta phải tìm bao nhiêu phần của rổ cam ? (1/ 3 rổ cam ) ? Biết 1/3 rổ cam muốn tìm 2/3 rổ cam ta làm thế nào ? (1/3 rổ cam nhân với 2 ) - GV ghi lời giải . GV kết luận - Gv nêu : ta có thể tìm 2/3 của số cam trong rổ như sau : 12x 2/3 = 8( quả cam ) - GV gọi HS nêu nhận xét : Muốn tìm 2/3 của 12 ta làm thế nào ? - GV nêu thêm ví dụ HS làm : Tìm 3/5 của 15 . tìm 2/3 của 18 * Hẹ2: (20phút) Bài 1 : - Gọi HS lên bảng làm , lớp làm vở . - Cho HS nhận xét , GV đánh giá. Bài 2 : - Cho HS nêu yêu cầu bài . - GV nhận xét đánh giá . Bài 3: - Cho HS nêu yêu cầu bài . - GV nhận xét đánh giá . 3. Củng cố dặn dò (3phút) - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau **************************************** Tập làm văn Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây cối. I. Mục tiêu - HS nắm được hai kiểu mở bài trực tiếp và gián tiếp trong bài văn miêu tả cây cối . - Viết được hai kiểu mở bài trên khi làm bài văn tả cây cối . - ý thức chăm sócvàbảo vệ cây cối . II. đồ dùng dạy học :- Bảng phụ viết dàn ý mở bài . III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ (5phút): ? Thế nào là miêu tả ? ? Nêu cấu tạo của bài văn miêu tả . 2.Dạy bài mới * Giới thiệu bài (1phút) * Hẹ1: .Hướng dẫn HS luyện tập. (30phút) Bài tập 1 : - GV kết luận : Điểm khác nhau giữa hai cách mở bài : + Mở bài trực tiếp : Giới thiệu ngay cây hoa định tả . + Mở bài gián tiếp : Nói về mùa xuân, các loại hoa trong vườn , rồi mới giới thiệu cây hoa cần tả . Bài tập 2: GV nhắc HS : Chọn viết một mở bài kiểu gián tiếp cho bài văn miêu tả cho một trong 3 cây mà đề bài gợi ý . Đoạn mở bài có thể chỉ 1,2 câu , không nhất thiết phải viết dài . - GV đánh giá. Bài tập 3: GV kiểm tra HS đã quan sát một cây , sưu tầm ảnh một cây đó mang đến lớp như thế nào ? - GV nhận xét , góp ý . Bài tập 4: - GV nêu yêu cầu của bài tập, gợi ý cho HS viết một đoạn mở bài - Gv khen ngợi và cho điểm tuyên dương HS có bài viết tốt. 3.Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học . - Dặn HS về nhà chuẩn bị tiết tập làm văn tới . Heỏt tuaàn 25 ********************************************************************************