Giáo án Âm nhạc lớp 4 - Trường TH Bảo sơn II - Tiết 14: Ôn tập ba bài hát: trên ngựa ta phi nhanh, khăn quàng thắm mãi vai em, cò lả

Tuần 14 Ngày 15. tháng 11 năm 2010 Tiết 14: - ôn tập ba bàI hát: trên ngựa ta phi nhanh, Khăn quàng thắm mãi vai em, cò lả - nghe nhạc I. Mục tiêu: Học sinh hát đúng giai điệu, thuộc lời và sắc thái của 3 bài hát, tập hát diễn cảm. Học sinh tích cực tham gia vào các hoạt động kết hợp với bài hát, biểu diễn bài hát trước lớp. Học sinh trình bầy cảm nhận về tác phẩm được nghe. Giáo dục tình cảm cho học sinh qua từng bài hát. II. Chuẩn bị: Giáo viên: + Đàn Óc gan, máy nghe, băng nhạc, nhạc cụ gõ. Học sinh: + Sách giáo khoa Âm nhạc lớp 4, vở ghi, bút, thước kẻ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Nội dung Hoạt động của thày Hoạt động của trò Hoạt động 1 Ôn định tổ chức- Kiểm tra bài cũ. (5 phút). Hoạt động 2 Ôn tập ba bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh (Phong Nhã) - Khăn quàng thắm mãi vai em (Ngô NGọc Báu) – Cò lả (Dân ca: Đồng Bằng Bắc Bộ) (18 phút) - Cho cả lớp hát một bài. Kiểm tra sĩ số. - Gọi 2 - 3 em lần lượt lên trình bầy bài hát Cò lả Dân ca: Đồng Bằng Bắc Bộ. - Gọi học sinh nhận xét bạn hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá. *Giới thiệu bài: - Giới thiệu hai nội dung của tiết học. *Bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh. - Cho cả lớp nghe bài hát một hai lần (GV trình bày hoặc mở băng). - Cho học sinh luyện thanh (Giọng G dur). *Dạo đàn cho cả lớp hát ôn một vài lần với sắc thái tươi vui, rộn rã của bài hát. *Gọi một vài em lên hát kết hợp vận động phụ hoạ (như tiết 9) cho cả lớp tham khảo. - Tổ chức cho học sinh ôn tập bài hát kết hợp vận động cho thuộc bài. - Giáo dục tình cảm qua bài hát. *Bài hát: Khăn quàng thắm mãi vai em. - Cho cả lớp nghe bài hát một hai lần (GV trình bày hoặc mở băng). *Dạo đàn cho một vài em hát ôn bài hát với tình cảm say sưa-nhiệt tình ở đoạn 1, hát nảy - gọn tiếng ở đoạn 2. - Tổ chức cho học sinh luyện tập cho thuộc bài. - Quản ca tự chọn bài hát. - Học sinh biểu diễn đơn ca. - Học sinh nhận xét. - Học sinh nghe. - Học sinh nghe bài hát. - Học sinh luyện thanh. - Học sinh ôn hát tập thể. - Học sinh biểu diễn cá nhân. - Học sinh hoạt động tập thể biểu diễn tốp ca. - Học sinh nghe, ghi nhớ. - Học sinh nghe bài hát. - Học sinh biểu diễn cá nhân. - Học sinh hoạt động tập thể, biểu diễn tốp ca. Hoạt động 3 Nghe nhạc: Bài Ru em (Dân ca: Xơ Đăng - Ghi âm và đặt lời: Lê Toàn Hùng) (8 phút) - Giáo dục tình cảm qua bài hát. *Bài hát: Cò lả. - Cho cả lớp nghe bài hát một hai lần (GV trình bày hoặc mở băng). *Dạo đàn cho một vài em hát ôn bài hát với tình cảm chậm rãi, hát đúng các tiếng có dấu luyến thể hiện sự mền mại-uốn lượn của những cánh cò bay ở đoạn 1, thể hiện tình cảm vui tươi- lạc quan ở đoạn 2. - Tổ chức cho học sinh ôn tập cho thuộc bài. - Giáo dục tình cảm qua bài hát. *Biểu diễn: Cho từng nhóm tự chọn 1 trong 3 bài hát lên biểu diễn trước lớp. *Cho học sinh nghe bài hát Ru em (Dân ca: Xơ Đăng - Ghi âm và đặt lời: Lê Toàn Hùng) một lần. - Em có cảm nhận gì sau khi nghe bài hát Ru em (Dân ca: Xơ Đăng - Ghi âm và đặt lời: Lê Toàn Hùng) một lần. - Dân tộc Xơ Đăng - Tây Nguyên sống ở vị trí nào trên bản đồ Việt Nam? - Giáo viên giảng về xuất sứ bài hát Ru em, dân tộc Xơ Đăng - Tây Nguyên. - Cho học sinh nghe lại bản nhạc một hai làn (GV mở băng hoặc đàn). - Em có biết một tác phảm nào khác của đồng bào dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên? - Em có thể hát được bài hát này không? - Giáo dục tình cảm cho học sinh. - Học sinh nghe, ghi nhớ. - Học sinh nghe bài hát. - Học sinh biểu diễn cá nhân. - Học sinh hoạt động tập thể, biểu diễn tốp ca. - Học sinh nghe, ghi nhớ. - Học sinh biểu diễn tốp ca. - Học sinh nghe, ghi nhớ. - Học sinh nêu cảm nhận của mình. - Học sinh chỉ trên bản đồ Việt Nam. - Học sinh nghe, ghi nhớ. - Học sinh nghe. - Học sinh nêu. - Học sinh hát (Nếu có thể). - Học sinh nghe, ghi nhớ. * Củng cố - dặn dò: (4 phút). - Hỏi học sinh nhắc lại tên bài, nội dung của bài học. - Dạo đàn cho cả lớp ôn một trong ba bài hát trên một lần. - Giáo viên nhận xét tiết học. Nhắc học sinh học bài và chuẩn bị bài sau.