Giáo án Âm nhạc Lớp 2 Tuần 5, 6 Trường Tiểu học Hải Dương

reo bảng phụ. - Giới thiệu đôi nét về tác giả: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước (1932 – 1989) quê ở Cần Thơ (Nam bộ) là tác giả nhiều bài hát nổi tiếng: Lãnh tụ ca, giải phóng Miền Nam, Lên đàng…và các bài hát thiếu nhi như: Reo vang bình minh, thiếu nhi thế giới liên hoan… - GV hát mẫu. - Hỏi Hs nhận biết nhịp điệu bài hát nhanh, chậm, vui, buồn? - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu - Dạy hát từng câu, tốc độ vừa phải. Mỗi câu cho HS hát 2-3 lần để thuộc lời và giai điệu. Sau đó tập các câu hát tiếp theo và nối các câu để hoàn chỉnh bài hát. - Hướng dẫn HS hát để nhớ lời ca và giai điệu bằng nhiều hình thức: Hát đồng thanh, nhóm, cá nhân. *Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ, gõ đẹm theo phách hoặc theo nhịp. - GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách Cùng nhau múa xung quanh vòng... x x x x + Yêu cầu Hs hát và gõ đệm theo phách. - GV hát kết hợp gõ đệm theo nhịp Cùng nhau múa xung quanh vòng…. x x + Yêu cầu Hs hát và gõ đệm theo nhịp. - Gv nhận xét. * Củng cố – Dặn dò: - Gv yêu cầu Hs đứng lên hát lại bài hát Múa vui và gõ đệm theo phách, theo nhịp. - Dặn dò HS về ôn thuộc lời ca và tìm các động tác vận động phụ hoạ.Xem trước bài mới. - Nhận xét tiết học. - Hs ngồi ngay ngắn. - HS biểu diễn. - Hs xem tranh. - Ngồi ngay ngắn chú ý nghe. - HS nghe băng mẫu - HS trả lời: Bài hát vui, tốc độ vừa phải. - Tập đọc lời ca theo tiết tấu. - Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV. - Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn của GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng. + Hát đồng thanh + Hát theo dãy, nhóm + Hát cá nhân - Hs theo dõi. - Hs thực hiện. - Hs hát kết hợp gõ đệm theo nhịp. - HS ôn hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách bài hát. - HS nghe và ghi nhớ **************************************** Ngày soạn: Thứ 7 ngày 0/10/2011 Ngày dạy: Thứ 2,thứ 3 ngày 3,4/10/2011 Lớp 3 Ôn tập bài hát Đếm sao Trò chơi Âm nhạc I. Mục tiêu: 1. Yêu cầu cả lớp cần đạt: - Biết hát theo giai điệu đúng và lời ca. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - Biết hát kết hợp vận động phụ họa. 2. Học sinh khá giỏi: - Biết gõ đệm theo nhịp. - Biết chơi trò chơi âm nhạc. II. Chuẩn bị của Giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng: Đàn Organ, băng nhạc, máy nghe. - Bảng phụ chép sẵn lời ca. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát. 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong lúc ôn tập. 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Đếm sao Nhạc và lời: Văn Chung - Gv treo bảng phụ. - Gv hướng dẫn cho Hs luyện thanh. Ma . . . . - Gv cho Hs nghe lại giai điệu bài hát Đếm sao. - Gv yêu cầu Hs nhắc lại tên bài hát và tác giả? - Yêu cầu Hs hát kết hợp gõ đệm theo phách. - Yêu cầu từng tổ đừng tại chỗ trình bày. - Hướng dẫn Hs một số động tác vận động phụ họa. - Mời Hs lên bảng trình bày theo nhóm. - Gv hướng dẫn Hs hát theo cách hát đối đáp và hòa giọng: + Nhóm 1: Một ông……..sáng sao. + Nhóm 2: Ba ông………ánh vàng. + Nhóm 3: Bốn ông……..sao sáng. + Cả lớp: Kìa sáu ông….trời cao. - Gv tổ chức thi đua biểu diễn giữa các tổ với nhau - GV nhận xét. *Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc Trò chơi đếm sao - Gv hướng dẫn Hs cách chơi: nói theo tiết tấu đếm từ 1 – 10 ông sao. Trò chơi hát bằng một nguyên âm - Gv hướng dẫn Hs cách chơi: Dùng một nguyên âm để hát thay cho lời ca. + Tổ 1: hát câu 1 bằng âm A + Tổ 2: hát câu 2 bằng âm U + Tổ 3: hát câu 3 bằng âm Ư + Tổ 4: hát câu 4 bằng âm O - Gv tuyên dương và động viên Hs. * Củng cố – Dặn dò: - GV đệm đàn HS hát lại bài hát Đếm sao kết hợp gõ đệm theo phách. - Dặn Hs về nhà cố gắng tập hát nhiều hơn nữa. - Xem trước bài mới. - Gv nhận xét tiết học. - Hs ngồi ngay ngắn. - Hs bảng phụ. - Hs luyện thanh. - Hs lắng nghe giai điệu bài hát. - Hs nhắc: bài hát Đếm sao,tác giả Văn Chung - Hs hát và gõ đệm theo phách. - Hs trình bày. - Hs tập vận động. - Các nhóm trình bày. - Hs hát đối đáp và hòa giọng theo hướng dẫn của Gv. - Các tổ thi đua biểu diễn. - HS tham gia trò chơi. - HS nghe hường dẫn và tham gia trò chơi. - Hs thực hiện. - HS nghe và ghi nhớ. **************************************** Ngày soạn: Thứ 7 ngày 1/10/2011 Ngày dạy: Thứ 4,thứ 6 ngày 5,7/10/2011 Lớp 4 Tập đọc nhạc: TĐN số 1 Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc I. Mục tiêu: 1. Yêu cầu cả lớp cần đạt: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát đã học. - Nhận biết một vài nhạc cụ dân tộc: Đàn nhị, tam, tứ, tì bà. 2. Học sinh khá giỏi: - Biết đọc bài tập đọc nhạc số 1. II. Chuẩn bị của Giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng: Đàn Organ, băng nhạc, máy nghe. - Tranh ảnh các nhạc cụ dân tộc: Đàn nhị, tam, tứ, tì bà. - Bảng phụ bài tập đọc nhạc số 1 - Băng ghi âm thanh các loại nhạc cụ. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát. 2. Kiểm tra bài cũ: Gv gọi Hs lên bảng trình bày 2 bài hát đã học. - Gv nhận xét và ghi điểm. 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Dạy Tập đọc nhạc TĐN số 1: Son la son - Gv treo bảng phụ. - Gv giới thiệu bài tập đọc nhạc. - Yêu cầu Hs xác định tên nốt nhạc trong bài. - Gv chỉ từng nốt nhạc, yêu cầu Hs tập nói tên nốt nhạc. - Gv viết dòng tiết tấu lên bảng. - Gv đọc và gõ mẫu sau đó yêu cầu Hs thực hiện. - Y/c Hs nói tên nốt nhạc trong bài kết hợp gõ tiết tấu. - Yêu cầu Hs đọc cao độ. Đô rê mi son la - Gv tập từng câu ngắn. - Yêu cầu Hs đọc cả 2 câu. - Hướng dẫn Hs ghép lời ca, vừa đọc vừa gõ đệm theo phách. - Chỉ định Hs thực hiện theo tổ,nhóm, cá nhân. - Gv nhận xét và sửa sai * Hoạt động 2: Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc - Gv treo tranh các nhạc cụ. - Hỏi Hs biết tên những nhạc cụ gì? - Gv nêu tên từng loại nhạc cụ và yêu cầu Hs nhắc lại. - GV hỏi Hs: + Em nào biết đàn Nhị có mấy dây?đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà? - Gv giới thiệu: + Đàn nhị dùng vĩ đẻ kéo,người biểu diễn thường ngồi trên ghế, thân đàn đặt trên đùi, cần đàn hướng thẳng lên phía trên.Đàn nhị có âm thanh mềm mại,gần giống giọng người. + Đàn tam dùng móng gảy vào dây,người biểu diến thường ngồi trên ghế,thân đàn đặt trên đùi, cần đàn nằm ngang hoặc hơi chếch lên trên cao.Đàn tam có âm thanh tươi sáng, giòn giã. + Đàn từ gần giống đàn nguyệt nhưng cần đàn ngắn hơn,cũng dùng móng gảy vào dây, thân đàn thường đặt trên đùi người biểu diễn, cần đàn nằm ngang.Dây đàn tứ bằng kim loại nên âm thanh trong, hơi đanh. + Đàn tì bà dùng móng gảy vào dây, thân đàn thường đặt trên đùi người biểu diễn, cần đàn đứng thẳng.Đàn tì bà thường do phụ nữ biểu diễn, đàn có âm thanh trong trẻo,tươi sáng. - Gv mở băng cho Hs nghe âm thanh các loại nhạc cụ. * Củng cố – Dặn dò: - Gv yêu cầu từng tổ hát lại bài tập đọc nhạc và gõ đệm. - Nhắc Hs về nhà tập hát thuộc lời ca và gõ đệm thuần thục.Tập chép bài TĐN số 1 vào vở. - Xem trước bài mới. - Nhận xét tiết học - Hs ngồi đúng tư thế học hát. - Hs trình bày. - Hs quan sát bảng phụ. - Hs lắng nghe. - Hs nói tên nốt nhạc - Hs thực hiện. - Hs nói tên nốt nhạc và gõ tiết tấu. - Hs đọc cao độ. - Hs tập theo hướng dẫn. - Hs đọc cả bài. - Hs đọc nhạc và ghép lời ca. - Hs thực hiện theo tổ, nhóm, cá nhân. - Hs xem tranh. - Hs trả lời. - Hs lắng nghe và nhắc lại. - Hs trả lời. - Hs lắng nghe và ghi nhớ. - Hs nghe âm thanh từng nhạc cụ. - Từng tổ hát bài tập đọc nhạc và gõ đệm. - Hs lắng nghe và ghi nhớ. **************************************** Ngày soạn: Thứ 7 ngày 24/9/2011 Ngày dạy: Thứ 2,thứ 6 ngày 26,30/9/2011 Lớp 5 Học bài hát :Con chim hay hót. I. Mục tiêu: 1. Yêu cầu cả lớp cần đạt: - Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. 2. Học sinh khá giỏi: - Biết đây là bài hát do nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu sáng tác nhạc,lời theo đồng dao. - Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp. II. Chuẩn bị của Giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng: Đàn Organ,thnh phách, băng nhạc, máy nghe. - Bảng phụ bài hát. - Tranh minh họa chú chim đang hót. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát. 2. Kiểm tra bài cũ: Gv đàn giai điệu một câu trong bài tập đọc nhạc số 2 và yêu cầu Hs nhắc lại tên bài Tập đọc nhạc. - Yêu cầu cả lớp đọc lại bài tập đọc nhạc số 2. - Gv nhận xét. 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Dạy bài hát Con chim hay hót Nhạc và lời: Phan Huỳnh Điểu - Gv giới thiệu: Đồng dao là những câu văn vần được truyền miệng trong sinh hoạt của trẻ em từ xa xưa.Khi hát đồng dao, trẻ em thường kết hợp với nhiều trò chơi thú vị.Dựa trên một bài đồng dao. Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu đã sáng tác bài hát Con chim hay hót.Bài hát có giai điệu vui tươi, ngộ nghĩnh, sinh động. - Gv treo tranh minh họa. - Gv treo bảng phụ. - Yêu cầu Hs đọc lời ca. - Gv hướng dẫn cho Hs luyện thanh. Mi…… - Gv hát mẫu. - Yêu cầu Hs nói lên cảm nhận ban đầu của mình khi nghe bài hát? - Gv tập hát từng câu theo móc xích. - Hướng dẫn Hs hát cả bài.Thể hiện sắc thái nhí nhảnh, ngộ nghĩnh của bài hát. - Yêu cầu Hs hát theo tổ, nhóm, cá nhân. - GV nhận xét. * Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm - Gv hướng dẫn Hs hát kết hợp gõ đệm theo phách Con chim hay hót nó đứng nó hót cành đa. x x x x x x xx - Gv hướng dẫn Hs hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu. Con chim hay hót nó đứng nó hót cành đa. x x x x x x x x x x * Củng cố – Dặn dò: - Gv cho Hs đứng tại chỗ hát lại bài hát Con chim háy hót và vỗ tay theo phách. - Nhắc Hs về nhà tập hát thuộc lời ca và gõ đệm thần thục. - Xem trước bài mới. - Nhận xét tiết học - Hs ngồi đúng tư thế học hát. - Hs lắng nghe giai điệu bài tập đọc nhạc. - Cả lớp thực hiện. - Hs lắng nghe. - Hs xem tranh. - Hs quan sát bảng phụ. - Hs đọc lời ca. - Hs luyện thanh. - HS nghe hát mẫu. - Hs nói cảm nhận ban đầu của mình khi nghe bài hát. - Hs tập hát từng câu. - Hs hát cả bài. - Hs hát theo tổ, nhóm, cá nhân. - Hs thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo phách. - Hs thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu. - Hs thực hiện. - Hs lắng nghe và ghi nhớ. ****************************************