Đề thi học sinh giỏi năm học 2008 - 2009 môn Tiếng Việt lớp 5 (vòng 1)

đề thi học sinh giỏi năm học 2008-2009 Môn tiếng việt lớp 5 (vòng 1) (Thời gian làm bài 60 phút) Họ và tên học sinh: ... Chữ kí giám thị số 1: ........................... Số báo danh: . Chữ kí giám thị số 2: ............................ Đề thi gồm 02 trang, học sinh không phải chép đề bài vào tờ giấy thi I. Phần trắc nghiệm: (6 điểm) Hãy đọc thầm đoạn văn sau, chọn đáp án đúng cho mỗi câu hỏi dưới đây và ghi chữ cái đứng trước câu trả lời đó vào bài thi. Chim hót líu lo. Nắng bốc hương hoa tràm thơm ngây ngất. Gió đưa mùi hương ngọt lan xa, phảng phất khắp rừng. Mấy con kì nhông nằm phơi lưng trên gốc cây mục, sắc da lưng luôn luôn biến đổi từ xanh hoá vàng, từ vàng hoá đỏ, từ đỏ hoá tím xanh... Con Luốc động đậy cánh mũi, rón rén bò tới. Nghe động tiếng chân con chó săn nguy hiểm, những con vật thuộc loài bò sát có bốn chân to hơn ngón chân cái kia liền quét chiếc đuôi dài chạy tứ tán, con núp dưới gốc cây thì biến thành màu xám vỏ cây, con đeo trên tán lá ngái thì biến thành màu xanh lá ngái... Đoàn Giỏi Trích lược “ Đất rừng phương Nam” 1- Đoạn văn trên giới thiệu mấy loài vật có trong rừng phương Nam? A. Ba loài B. Bốn loài C. Năm loài 2- Sự biến đổi sắc màu của các con kì nhông cho ta thấy diều gì? A. Vẻ đẹp của kì nhông. B. Kì nhông có nhiều loại. C. Nét độc đáo của kì nhông ở rừng phương Nam. 3- Có mấy loại cây được tác giả nói tới trong đoạn văn? A. Một loại B. Hai loại C. Ba loại 4- Khi miêu tả cây ở rừng phương Nam tác giả đã tập trung chú ý đến: A. Màu sắc. B. Hương thơm. C. Màu sắc và hương thơm. 5-Những con kì nhông được tác giả miêu tả với những nét tiêu biểu nào? A. Hình dáng. B. Các hoạt động. C. Kết hợp hình dáng và hoạt động. 6- Để có được những cảm nhận về đất rừng phương Nam tác giả đã: A. Nhìn, ngửi, nếm. B. Nghe, nhìn. C. Nhìn, Nghe, ngửi. II. Phần tự luận: (14 điểm) Câu 1: (4 điểm) “ Tiếng dừa làm dịu nắng trưa, Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo. Trời trong đầy tiếng rì rào, Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra. Đứng canh trời đất bao la Mà dừa đủng đỉnh như là đứng chơi. (Trích: Cây dừa- Trần Đăng Khoa). Em có nhận xét gì về biện pháp nghệ thuật miêu tả được tác giả sử dụng trong khổ thơ trên? Với cách miêu tả đó giúp em cảm nhận như thế nào về cây dừa. Câu 2: (10 điểm) Bác Hồ kính yêu luôn sống trong trái tim mỗi người dân Việt Nam. Hình ảnh của Người luôn được hiện lên trong mỗi giấc mơ, trong mỗi bản nhạc và khi em tới trường. Hình ảnh và những lời nói gần gũi đầy tình yêu thương của Người: “Tôi nói, đồng bào nghe rõ không!” tại Quảng trường Ba Đình lịch sử đã để lại trong em ấn tượng sâu sắc nhất. Bằng trí tưởng tượng phong phú và những hiểu biết của em về Bác, em hãy tả lại Bác Hồ kính yêu trong ngày lễ trọng đại ấy. Hết Hướng dẫn chấm Môn tiếng việt lớp 5 (vòng 1) Năm học 2008-2009 I. Phần trắc nghiệm: (6 điểm) Mỗi đáp án đúng cho 1 điểm. 1- A 2- C 3- B 4- B 5- C 6- C. II. Phần tự luận: (14 điểm) Câu 1:(4 điểm) Nêu được biện pháp nghệ thuật nhân hoá cho 0,5 điểm. Đưa ra được những từ ngữ, hình ảnh miêu tả cây dừa như con người: tiếng dừa, gọi, múa reo, đứng canh, đủng đỉnh... cho 1 điểm. Nêu được cảm nhận của bản thân em về cây dừa: Cây dừa thật gần gũi, gắn bó với con người, cây dừa đã điều hoà được khí hậu, là nơi tụ hội của chim muông, cây dừa đã làm đẹp cho quê hương đất nước. Hình ảnh về cây dừa cũng là biểu tượng của con người Việt nam nói chung, con người miền Nam nói riêng. cho 2 điểm - Biết cách sắp xếp ý thành một đoạn văn hoàn chỉnh cho 0,5 điểm - Lưu ý : Học sinh có thể vừa bình vừa lồng cảm xúc nhưng phải nêu bật nội dung của khổ thơ và cảm nhận về cây dừa. Tuỳ theo mức độ làm bài của học sinh trừ 0,5 điểm ở từng nội dung. Câu 2: (10 điểm) Học sinh biết quan sát chân dung Bác Hồ, nhớ lại những bài hát về Bác dành cho Thiếu niên Nhi đồng, những bài học của môn Tiếng Việt, môn Lịch sử gắn liền với sự kiện lịch sử trọng đại (Tuyên ngôn Độc lập: 2/9/1945) và những điều các em biết về Bác với trí tưởng tượng phong phú để làm bài đảm bảo những yêu cầu sau: 1- Yêu cầu: - Nội dung phong phú làm nội bật hình ảnh Bác Hồ kính yêu khi đang đọc bản Tuyên ngôn Độc lập tại Quảng trường Ba Đình lịch sử với những nét tiêu biểu về hình dáng: dáng người, vầng trán, mái tóc, chòm râu, ánh mắt... trang phục của Bác. Trong từng chi tiết khi miêu tả gắn liền với những hoạt động và lời nói của Bác và những liên tưởng của các em về sự hi sinh lớn lao của Bác với dân tộc Việt Nam. - Kết hợp khi miêu tả Bác cần miêu tả đồng bào có mặt trong buổi lễ cảnh vật không khí chung tại Quảng trường trong giờ phút thiêng liêng đó. -Thể hiện rõ phương pháp viết văn tả người xen tả cảnh và lồng cảm xúc. Biết chọn lọc và khắc hoạ những nét tiêu biểu nhất về Bác. - Diễn đạt trong sáng lưu loát đúng ngữ pháp. Viết đúng chính tả rõ ràng dễ xem. 2-Bậc điểm: Điểm 9- 10 : Như yêu cầu châm chước một vài chi tiết chưa thực sự sinh động. Sai không quá 2 lỗi diễn đạt. Quá qui đinh trừ 0,5 điểm. Điểm 7- 8 : Nội dung tương đối phong phú đã tả được Bác Hồ với những nét về hình dáng và hoạt động của Bác trên Quảng trường gần như yêu cầu nhưng còn đôi chỗ chưa thật tiêu biểu về các hoạt động, lời nói , không khí chung, sai không quá 3 lỗi diễn đạt. Quá qui đinh trừ 0,5 điểm. Điểm 5 -6 : Đã xác định được trọng tâm tả người thể hiện được các đặc điểm của Bác đang đọc bản Tuyên ngôn Độc lập nhưng còn một số điểm chưa hợp lí, chưa kết hợp được hình dáng với lời nói của Bác và khung cảnh chung cũng như sự liên tưởng trong quá trình miêu tả. Sai không quá 4 lỗi diễn đạt. Quá qui đinh trừ 0,5 điểm. Điểm 3- 4 : Chưa xác định rõ trọng tâm tả người, thiếu những nét cụ thể, còn tả chung chung, lẫn lộn giữa tả người với tả cảnh. Còn khá nhiều chi tiết không hợp lí. Cảm xúc mờ nhạt. sai không quá 5 lỗi diễn đạt. Quá qui đinh trừ 0,5 điểm. Điểm 1- 2: Bài làm không có trọng tâm, tuy đã miêu tả một số nét về Bác Hồ nhưng không tiêu biểu, chưa có cảm xúc, viết rời rạc. Sai không quá 6 lỗi diễn đạt. Quá qui định trừ 0,5 điểm. Chấm xong cộng điểm toàn bài không làm tròn