Đề tài : Chuyện “ Giấc mơ kì lạ ”

GIÁO ÁN DỰ GIỜ LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ LÀM QUEN TÁC PHẨM VĂN HỌC Chủ đề: Bản thân Đề tài: Chuyện “ Giấc mơ kì lạ ” Độ tuổi: 5 – 6 tuổi - Lớp: MGLớn 1 Thời gian: 30 – 35 phút - Ngày dạy……………… Giáo viên: Nguyễn Thị Hoa I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên truyện. - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện “Giấc mơ kì lạ”. Trẻ nắm được tên các nhân vật có trong câu chuyện và nhớ những đoạn truyện trọng tâm. - Biết trả lời câu hỏi to, rõ ràng đủ câu. 2. Kỹ năng Rèn cho trẻ kỹ năng lắng nghe cô giáo kể chuyện và theo dõi nội dung được minh họa Biết trả lời câu hỏi đàm thoại. 3. Thái độ - Biết ăn uống đủ chất dinh dưỡng, tập thể dục. - Tích cực tham gia vào hoạt động II. CHUẨN BỊ 1. Đối với cô - Nhạc bài hát: “ Mời bạn ăn” Bài thơ: “ Tay ngoan” Đầu máy. Đĩa về câu chuyện “Giấc mơ kì lạ” 3 Bức tranh lớn Các mảnh ghép để trẻ chơi. Các bộ phận để trẻ đàm thoại như: Tay, Chân, Miệng, Tai, Mắt. 2. Đối với trẻ Không gian đủ để trẻ hoạt động. Trang phục gọn gàng sạch sẽ, tâm thế sẵn sàng bước vào tiết học. III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Nhận xét * Ổn định: - Cho trẻ ngồi thành hình chữ U - Cô cho trẻ hát bài “Mời bạn ăn” * Trò chuyện: + Các con vừa hát bài gì ? + Trong bài hát có nhắc đến điều gì nào? + À, đúng rồi đấy. Ăn nhiều sẽ nhanh lớn, uống nước mịn da, khi có sức khỏe tốt thì chúng mình được đi thi bé khỏe bé ngoan. - Các con biết không, cơ thể của chúng ta muốn phát triển khỏe mạnh được thì chúng ta phải ăn nhiều đặc biệt là ăn đầy đủ chất dinh dưỡng, siêng năng tập thể dục, có một chế độ sinh hoạt hợp lí. Các con đã nhớ chưa nào! * Giới thiệu: - Cô có môt câu chuyện rất hay kể về một bạn nhỏ. Vì bạn ấy lười ăn, lười tập thể dục, nên bạn ấy đã gặp một chuyện xảy ra đấy. Để biết bạn nhỏ đó gặp chuyện gì, hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện đó đấy. Các con có thích không nào? Hoạt động 2: Cô kể chuyện cho trẻ. - Lần 1 : Cô kề kết hợp cử chỉ điệu bộ - Lần 2 : Cô kể diễn cảm kết hợp cho trẻ xem trên màn hình. - Cô cùng trẻ đặt tên câu chuyện + Cho trẻ đọc tên chuyện Hoạt động 3: Trích dẫn đàm thoại, giải thích từ khó. - Trong câu chuyện có những nhân vật nào ? - Có tất cả bao nhiêu nhân vật các con? - Cô trích dẫn: “ Trong ngôi nhà kia có cô bé tên là Mi Mi ” + Cô bé Mi Mi là người như thế nào các con? + Trong giấc mơ cô bé đã thấy gì nào? + Anh Tay nói gì với anh Chân? + Anh Chân đã nói gì? - Cô trích dẫn: “ Anh Tay và anh Chân cùng đến nhà bác Tai. Họ gọi: (Cô cho cả lớp đồng thanh goi bác Tai) Bác Tai ơi, bác Tai ! Họ gọi một câu, rồi ba câu cũng không thấy bác Tai trả lời. Một lúc sau mới thấy bác Tai lên tiếng” + Ai cho cô biết bác Tai đã nói gì? - Cô trích dẫn tiếp: “ Thế là bác Tai, anh Tay, anh Chân cùng đi đến nhà cô mắt. Đến nơi họ nhìn thấy bạn Miệng. Trong bạn ấy cũng uể oải không kém, mặt mũi thì tái nhợt. Tất cả cùng cất giọng gọi ( Cô cho cả lớp đồng thanh goi Cô Mắt) Cô Mắt nghe tiếng gọi liền bước ra và hỏi” + Cô Mắt đã hỏi gì các con? + Bạn Miệng đã hỏi gì vậy? + Cô Mắt đã trả lời như thế nào? - Cô trích dẫn: “ Nghe thấy thế, tất cả mọi người hiểu ra và đồng thanh: Đúng đấy, chúng ta cùng đi tìm cô chủ! Đúng lúc đó cô bé choàng tỉnh giấc và giật mình ngĩ …” - Cô đố các con, cô bé đã ngĩ gì vậy? *Giáo dục: - Đến trường, ở nhà các con có giống như cô bé Mi Mi không? -Vậy các con phải như thế nào? ( Các con phải ăn nhiều, ăn đủ các chất dinh dưỡng, siêng năng tập thể dục thể thao, có chế độ sinh hoạt hợp lí,…) Hoạt động 4: Bé yêu thi tài Hôm nay các con học rất giỏi và còn rất ngoan nữa. Vì vậy cô Hoa sẽ thưởng cho các con một trò chơi. Trò chơi của cô có tên là “Mảnh ghép vui nhộn”. Các con có thích không nào? - Cách chơi : Cô sẽ chia lớp chúng mình thành 3 đội. Cô sẽ phát cho mỗi đội 3 bức tranh có nội dung vẽ về câu chuyện nhưng chưa hoàn thiện . Khi nghe hiệu lệnh của cô thì các bạn ở mỗi đội lần lượt chạy nhanh lên giỏ của đội mình chọn những mảnh ghép và dán vào tranh đội mình cho hoàn thiện. Sau đó chạy nhanh về đập tay vào bạn tiếp theo, khi đó bạn tiếp theo mới có quyền chơi tiếp. Cứ như vậy cho đến hết.. - Luật chơi : Trong một thời gian cho phép đội nào ghép nhanh, ghép đẹp, ghép đúng sẽ là đội chiến thắng. - Cô cho trẻ chơi 1- 2 lần - Khi trẻ hoàn hiện bức tranh cô đến từng bức tranh và hỏi trẻ: + Các con thấy gì ở bức tranh này? + Vì sao? - Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, động viên khen ngợi trẻ. Hoạt động 3: Kết thúc - Các con ơi, cô Hoa vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì vây? - Về nhà các con nhớ phải ăn thật nhiều, siêng năng tập thể dục để có một cơ thể phát triển khỏe mạnh nhé! - Cho trẻ đọc bài thơ “ Tay ngoan” sáng tác Võ Thị Như Chơn” -Trẻ ngồi vào chỗ -Trẻ hát -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe và trả lời. -Trẻ lắng nghe cô kể -2-3 trẻ đặt tên truyện -Trẻ trả lời -Trẻ đồng thanh gọi theo cô -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe -Trẻ lắng nghe và trả lời -Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi. -Trẻ chơi -Trẻ trả lời -Trẻ đọc thơ NHẬN XÉT: Chuẩn bị: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Nội dung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Phương pháp: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Kết quả: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. XẾP LOẠI:………… Người dạy Người dự giờ Nguyễn Thị Hoa