Đề tài : Bé giữ sạch đôi tay

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP TAM KỲ TRƯỜNG MẦM NON SƠN CA Giáo viên: Trần Thị Cẩm Trâm Lớp: Lớn 1 Tháng 01/ 2014 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh : BÉ NHỚ GIỮ VỆ SINH NHÉ! Lĩnh vực : PTNT Hoạt động học : KPKH Đề tài : Bé giữ sạch đôi bàn tay Thứ 3 ngày 14 tháng 01 năm 2014 Mục đích, yêu cầu: Trẻ biết quy trình rửa tay, biết rửa tay khi tay bẩn, trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh,....... và những lưu ý khi rửa tay: để xuôi tay dưới vòi nước, vặn nhỏ nước. Rèn kỹ năng rửa tay, kỹ năng phối hợp nhóm cho trẻ. Phát triển ngôn ngữ, tư duy cho trẻ. Giáo dục trẻ biết vệ sinh sạch sẽ đôi bàn tay cũng như thân thể để phòng, tránh các dịch bệnh tay chân miệng, cúm, tiêu chảy,….đồng thời giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước sạch. Chuẩn bị: Bài giảng điện tử. Xắc xô. Một số bài hát, bài thơ: Nhúc nhích, Rửa tay, Khám tay, Giờ ăn đến rồi, … Tranh lô tô quy trình rửa tay, bìa cứng… Tiến hành hoạt động: Hoạt động 1: Cô cùng trẻ hát bài: Nhúc nhích. Hoạt động 2: Cô trò chuyện với trẻ về bài hát: Đôi bàn tay giúp gì cho các con? Vậy các con làm gì để bảo vệ đôi tay của mình? Các con hãy suy nghĩ xem, nếu để tay bẩn thì chúng ta sẽ như thế nào? Cô cho trẻ xem đoạn phim về dịch bệnh tay chân miệng. Cho trẻ nhận xét và nhận biết vì sao bị bệnh tay chân miệng? Vậy các con làm gì để phòng tránh dịch bệnh? Cung cấp cho trẻ một số dịch bệnh khác: cúm, tiêu chảy, đỏ mắt... Bây giờ chúng ta cùng tìm hiểu về quy trình rửa tay nhé! Cho trẻ đọc bài thơ: “Rửa tay” của Hoàng Dân chuyển đội hình 3 vòng tròn. Trẻ thảo luận và sắp xếp quy trình rửa tay theo nhóm. Cho trẻ nhận xét kết quả đội bạn. So sánh quy trình rửa tay của trẻ với quy trình rửa tay của cô. Cô nhận xét. Cô cung cấp từng bước rửa tay cho trẻ: Bước 1: Làm ướt 2 bàn tay bằng nước sạch, xoa xà phòng vào lòng bàn tay, chà xát 2 bàn tay vào nhau. Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại. Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xéo lên cổ tay, mu bàn tay kia và ngược lại. Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại. Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi xoay lại. Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới vòi nước sạch, lau khô tay bằng khăn hoặc giấy sạch. Cô cùng trẻ thực hiện thao tác từng bước một. ( Thời gian mỗi lần rửa tay tối thiểu là 01 phút. Các bước 2,3,4,5 làm đi làm lại tối thiểu 5 lần). Trong quá trình cung cấp, cô cho trẻ xác định vị trí cần rửa của bàn tay, giải thích một số thao tác khó và nhắc nhở trẻ một số lưu ý khi rửa tay: để xuôi tay dưới vòi nước, khi rửa vặn nhỏ nước.... * Giáo dục trẻ giữ cho đôi tay của mình luôn sạch sẽ bằng cách rửa tay khi tay bẩn, trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.... với xà phòng diệt khuẩn, đảm bảo quy trình các bước để có đôi bàn tay xinh và phòng tránh các dịch bệnh như: tay chân miệng, cúm, tiêu chảy, đỏ mắt ....đồng thời giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước sạch. Cho trẻ hát bài “Khám tay” để chuyển đội hình chơi. Trò chơi: Xem thấu đoán tài Chuẩn bị: một số hình ảnh về quy trình rửa tay trên máy, tranh lô tô, tấm bìa. Luật chơi: Đội nào sắp xếp các hình ảnh đúng quy trình rửa tay trong thời gian quy định đội đó sẽ chiến thắng trong trò chơi. Cách chơi: chia trẻ thành 3 đội chơi, xếp thành 3 hàng dọc. Trẻ ở mỗi mội chạy lên xem hình ảnh trên máy, chạy về đầu hàng của mình, truyền tin lại cho bạn kế tiếp bằng cách thực hiện lại thao tác rửa tay vừa xem được. Tiếp tục những bạn tiếp theo truyền tin cho bạn đứng sau mình cho đến bạn cuối cùng. Bạn này chạy lên chọn hình gắn vào bước rửa tay tương ứng. Trong lúc chơi, trẻ chỉ dùng hành động, không được dùng lời nói. Kết thúc trò chơi, cô cho tổ trưởng lên cùng cô kiểm tra kết quả. Cô nhận xét tuyên dương. Hoạt động 3: Hát bài: Giờ ăn đến rồi.