Chủ đề 3 :gia đình( 3 tuần) Chủ đề nhánh 1: “gia đình của bé ”(1 tuần)

ố nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng là 6 dặt xung quanh lớp. - Mỗi trẻ 7 chiếc cốc ,7 thìa - 3 ngôi nhà có dán chấm tròn và thẻ tương ứng - Thẻ chấm tròn - Vòng thể dục - NDKH: AN,MTXQ III- Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ ổn định tổ chức- giới thiệu bài - Cô cùng trẻ hát bài : “Cả nhà thương nhau ” - Đàm thoại về chủ đề - Các con vừa hát bài hát nói về gì ? - Giới thiệu bài 2 - Nội dung: 2.1- Ôn nhận biết các nhóm có số lượng trong phạm vi 6 - Cho trẻ tìm xung quanh lớp các nhóm cố số lượng trong phạm vi 6 gọi tên và đếm số lượng 2.2- Đếm đến 7 ,nhận biết số 7 - Cô có nhữngchiếc cốc được làm để pha nước đường các con giúp cô xếp từ trái sang phải ,vừa xếp vừa hướng dẫn trẻ cách xếp - Và cô có những chiếc thìa để khoáng đường để vào mỗi cốc. - Vừa xếp thìa vừa cho trẻ đếm -Số cốc và số thìa như thế nào ?(Không bằng nhau ) -Số nào nhiều hơn ? -Nhiều hơn là mấy ? -Muốn cho số thìa bằng số cốc phải làm thế nào ?(thêm 1 chiếc thìa nữa để vào cốc) -Số cốc và số thìa như thế nào ?(Bằng nhau ) -Bằng nhau đều bằng mấy ?(7) -Số cốc và số thìa bằng nhau đều bằng 7 cô đặt thẻ số mấy ?(Số 7) - Cô giới thiệu cách phát âm, cấu tạo số 7 - Cho trẻ nhắc lại - Cho cả lớp phát âm số 7 - Cá nhân đọc số 7 -Bớt dần cho đến hết( bớt thìa trước cốc sau) 2.3- Ôn luyện củng cố *TC12:Về đúng nhà - Phát thẻ chấm tròn cho trẻ yêu cầu trẻ kết thúc bản nhạc phải về đúng nhà tương ứng với thẻ chấm tròn . *TC2:Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng -Xếp 7vòng tròn và 10 trẻ lên chơi 3- Kết thúc -Trẻ hát -Trẻ trả lời -Trẻ quan sát và đếm -Trẻ quan sát cô làm mẫu - Cả lớp đọc - Trẻ đọc số 7 - Trẻ qs cô bớt và trả lời - Trẻ chơi trò chơi Trẻ chơi trò chơi B-Hoạt động ngoài trời: Nội dung Mục đích Chuẩn bị Tiến hành - HĐCMĐ: +Quan sát nhà mái ngói +Trò chơi:mèo đuổi chuột +Chơi tự chọn Trẻ biết được nhà lợp bằng ngói . - Nơi quan sát hoạt động - Đồ chơi để trẻ chơi . 1- ổn định tổ chức - Đàm thoại trước lúc quan sát - Giới thiệu hoạt động - SK trẻ - Hát bài “ Ra vườn hoa em chơi” đI quan s2- Đàm thoại khi quan sát - Gợi ý để trẻ nói được đặc điểm của nhà mái ngói. 3-TCVĐ: Mèo đuổi chuột . Cho trẻ chơi 2-3 lần 4- chơi tự chọn với đồ chơi ngoài trời. 5- kết thúc C- Hoạt động chiều: 1 -Vệ sinh, vận động nhẹ, ăn quà chiều. 2- GDATGT: Đọc truyện vì sao thỏ cụt đuôi - Đọc truyện cho trẻ nghe - Giáo dục trẻ ATGT 3- Nêu gương, cắm cờ. 4- Chơi đồ chơi trong lớp 5- Vệ sinh, trả trẻ D Đỏnh giỏ trẻ hằng ngày : - Sĩ số ………………cú mặt ……………vắng mặt…………….cú ly do ………… - Tỡnh trạng sức khỏe trẻ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ .......................................................................................................................................................................................................................................................................... - Kiến thức và kỹ năng của trẻ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………- - Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Biện phỏp ……………………………………………………………………………………… ..................................................................................................................................... Thứ 5 ngày 03 tháng 11 năm 2011 A-Hoạt động chung có mục đích học tập. Phát triển ngÔn ngữ Đề tài : Thơ :Cháu yêu bà I- mục đích yêu cầu : 1- Kiến thức : - Trẻ biết tên tác phẩm tác giả , thuộc thơ ,hiểu nội dung bài thơ 2- Kỹ năng: -Trẻ thuộc thơ và thể hiện ngữ điệu ,nhịp điệu của bài thơ . Biết sử dụng động tác minh hoạ khi đọc thơ . 3-Thái độ : - Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng người trên. - Rèn trẻ tập chung chú ý trong giờ học . II- Chuẩn bị : - Đàn ,tranh minh hoạ - NDTH:AN III-Tiến hành : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1- ổn định tổ chức gây hứng thú : -Hát bài :”Cháu yêu bà” - Các con vừa hát bài hát nói về ái ?(Bà ) - Đàm thoại về chủ đề . - Giới thiệu bài . 2- Nội dung : 2.1- Đọc thơ diễn cảm: *Cô kể lần 1 :Không tranh - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ? (Cháu yêu bà ) - ND : Bài thơ nói về em bé được bà thương yêu ,bà thường quạt và âu yếm bé . *Cô đọc lần 2:Kết hợp tranh minh hoạ 2.2-Trích dẫn giảng giải đàm thoại : - Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ?(Cháu yêu bà) - Bài thơ nói về ai ? - Bé đi học về được ai ra đón ? - Trích : Bé đi ...mùa hè - Bà đã làm gì mỗi khi bé ngủ ? - Bé nói gì với bà ? Trích :Mỗi tối ...nhất bà - GD trẻ: 2. 3- Dạy trẻ đọc thơ : - Cô và cả lớp đọc 2-3 lần - Luôn phiên các tổ đọc - Nhóm đọc - Cá nhân đọc (Cô chú ý sửa sai cho trẻ ) 3- Kết thúc - Hát bài :cháu yêu bà - Trẻ hát - Trẻ trò chuyện về gia đình mình - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ đọc - Tổ đọc - Nhóm đọc - Cá nhân đọc - Trẻ hát B- Hoạt động ngoài trời: Nội dung Mục đích Chuẩn bị Tiến hành HĐCMĐ: Quan sát tranh các gia đình khác nhau - TCVĐ: Gia đinh gấu - Chơi tự chọn với đồ chơi - Trẻ biết được các gia đình khác nhau - NơI quan sát hoạt động - Đồ chơI để trẻ chơi . 1- ổn định tổ chức - Đàm thoại trước lúc quan sát - Giới thiệu hoạt động - SK trẻ - Hát bài “ Ra vườn hoa em chơi” đI quan sá2- Đàm thoại khi quan sát - Gợi ý để trẻ nêu được hình ảnh các gia đình khác nhau 3-TCVĐ: GIa đình gấu - Cô nói tên trò chơi - Giới thiệu luật chơI và cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần 4- Chơi tự chọn với đồ chơi ngoài trời. 5- kết thúc C- Hoạt động chiều: 1- Vệ sinh, vận động nhẹ, ăn quà chiều. 2- Ôn các bài đã học 3- Nêu gương cắm cờ. 4 - Chơi tự do ở các góc 5- Vệ sinh, trả trẻ. D Đỏnh giỏ trẻ hằng ngày : - Sĩ số ………………cú mặt ……………vắng mặt…………….cú ly do ………… - Tỡnh trạng sức khỏe trẻ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ .......................................................................................................................................................................................................................................................................... - Kiến thức và kỹ năng của trẻ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………- - Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Biện phỏp ……………………………………………………………………………………… ..................................................................................................................................... Thứ 6 ngày 04 tháng 11 năm 2011 A- Hoạt động chung có mục đích học tập Phát triển thẩm mỹ (Tạo hình) Đề tài: Vẽ ngôI nhà bé( ĐT) I- Mục đích, yêu cầu: 1-Kiến thức: - Trẻ biết dùng bút để vẽ ngôi nhà (nhà mái ngói ,nhà 1,2 tầng ) 2- Kỹ năng: - Rèn kỹ năng vẽ nhà của mình( Tô đều màu, không tô chờm ra ngoài) - Rèn khả năng tư duy ,sáng tạo của trẻ . 3- giáo dục: - Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ nhà của mình . II- Chuẩn bị: - Vở tập tạo hình - Bút chì, bút sáp - 3 rranh ngôi nhà :( mái ngói ,1,2 tầng .) - Hình ảnh gia đình - NDTH: Âm nhạc ,Toán III- Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ 1-HĐ1- Gây hứng thú vào bài: - Trẻ đọc bài thơ :”Em yêu nhà em “ - Các con vừa đọc bài thơ nói về gì ?(Nhà ) - Trò chuyện với trẻ về ngôi nhà của bé . 2 - Nội dung : 2.1- Quan sát tranh ngôi nhà và đàm thoại: - Các con nhìn xem bức tranh cô vẽ gì ? (Cho trẻ quan sát tranh ngôi nhà mái ngói ,1-2 tầng ) *Nhà mái ngói : - Nhà này như thế nào ? - Có những đặc điểm gì ? - Ngoài ngôi nhà còn có gì nữa ?(Ông mặt trời ,đám mây ,cây ,cỏ) *Nhà 1-2 tầng :-Tương tự như trên 2.3- Trẻ thực hiện: - Nhắc trẻ tư thế ngồi:ngồi thẳng lưng, cầm bút bằng 3 ngón tay rồi phát giấy cho trẻ vẽ. - Cô quan sát giúp đỡ trẻ khi cần. 2.4- Nhận xét, trưng bày sản phẩm: - Cô cho trẻ treo tranh lên rồi quan sát. - Mời trẻ nhận xét bài của mình của bạn - Cô nhận xét chung - Giáo dục trẻ: 3- Kết thúc : - Cho trẻ đọc ca dao: “Công cha như núi thái sơn ....” - Trẻ đọc thơ - 1-2 trẻ trả lời - 1-2 trẻ trả lời - 1-2 trẻ trả lời - Trẻ nhận xét - Trẻ thực hiện - Trẻ nhận xét - Trẻ đọc ca dao B- Hoạt động ngoài trời: Nội dung Mục đích Chuẩn bị Tiến hành HĐCMĐ: Quan sát so sánh nhà 2 tầng và một tầng - TCVĐ: Kéo co - Chơi tự chọn với đồ chơi - Trẻ phân biệt nhà một tầng và nhà 2 tầng - Phát triển kỹ năng quan sát so sánh, trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc - GD trẻ biết yêu quý ngôi nhà mình sinh sống - nơi quan sát ,trang phục quần áo 1-HĐ1: Gây hứng thú, vào bài: - Cô cùng trẻ hát và vận động bài : : “ Mời bạn ăn” - Đàm thoại 2- HĐ2: Quan sát phân biệt nhà một tầng ,nhà 2 tầng - Cho trẻ quan sát và nhận xét - Giáo dục: Trẻ yêu quý gia đình mình. 3-HĐ3: Trò chơi: kéo co -Cô nói tên trò chơi - Giới thiệu luật chơi và cách chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần 4- Chơi tự chọn với đồ chơi ngoài trời. 5- kết thúc: Hát bài C- Hoạt động chiều: 1- Vệ sinh, vận động nhẹ, ăn quà chiều. 2- VNCT 3- Nêu gương cắm cờ- Bình bé ngoan 4 - Vệ sinh, trả trẻ. D Đỏnh giỏ trẻ hằng ngày : - Sĩ số ………………cú mặt ……………vắng mặt…………….cú ly do ………… - Tỡnh trạng sức khỏe trẻ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ ......................................................................................................................................................................................................................................................................... - Kiến thức và kỹ năng của trẻ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………- - Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Biện phỏp ……………………………………………………………………………………… .....................................................................................................................................