Chính tả - Tiết 52: Rước đèn ông sao

Nguyễn Thị Tuyết Nhung Thứ năm ngày 11 tháng 3 năm 2010 Chính tả - tiết 52 RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO Mục đích, yêu cầu: Nghe – viết đúng bài chính tả; Trình bày đúng hình thức văn xuôi. Làm đúng bài tập 2 a hoặc b. Đồ dùng dạy học: Giấy khổ to kẻ bảng ở bài tập 2a hoặc 2b. Các hoạt động dạy học: CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GV CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định trật tự: - GV cho quản ca bắt một bài hát. 2. Kiểm tra bài cũ: bài chính tả Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử. - GV đọc cho 2HS viết trên bảng lớp, các HS còn lại viết vào nháp các từ ngữ sau: hiển linh, bờ bãi, nô nức, Chử Đồng tử. - Nhận xét và cho điểm. 3. Dạy bài mới: chính tả bài Rước đèn ông sao. a. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b. Hướng dẫn HS nghe viết: * Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc 1 lần đoạn chính tả . - Gọị 2HS đọc lại đoạn chính tả, cả lớp theo dõi. - GV hỏi đoạn văn có nội dung gì? - Đoạn văn có mấy câu? - Trong đoạn văn những chữ nào được viết hoa? Cho HS thảo luận cặp đôi tìm những từ khó, dễ viết sai. GV đọc từng câu và gọi HS đưa ra những từ khó có trong câu mà mình vừa thảo luận, GV ghi nhanh lên bảng những từ HS đưa ra (những từ đó phải là những từ thật sự khó viết). Cho HS phân tích các từ vừa đưa ra. Cho HS đọc lại những từ khó. Đọc những từ khó cho HS viết vào bảng con. GV đọc lại bài lần 2. Cho HS lấy vở ra và đọc cho HS viết bài chính tả. Đọc lại bài 1lần cho HS dò. Hướng dẫn HS soát lỗi: GV đọc lại từng câu cho HS soát lỗi. Kiểm tra lại lớp viết được bao nhiêu HS trên trung bình. Gọi 1 số HS mang nộp bài để chấm điểm. Nhận xét và cho điểm. c. Hướng dẫn HS làm bài tập 2a: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài 2a. - GV nhắc lại yêu cầu bài 2a cho HS nắm rõ hơn,. - Gọi đại diện tổ 1-2 1HS, tổ 3-4 1HS thi đua làm bài tập 2a trên bảng phụ. Cả lớp làm vào nháp. - Cho 2 đội đọc lại bài làm của mình. - Nhận xét, đưa ra kết quả đúng và đội thắng cuộc. Đáp án: r rổ, rá, rựa, rương, rùa,rắn… d Dao,dây, dê, dế… gi giường, giá sách, giày, giấy, gián, giun… - Cho cả lớp làm bài vào vở( mỗi em khoảng 10 từ). 4. Củng cố: Tiếng Việt của chúng ta vô cùng phong phú và đa dạng, tiếng nói, chữ viết luôn đi đôi với nhau. Viết đúng mới nói đúng. Cô mong rằng các em cố gắng rèn luyện tốt hơn nữa để giữ gìn sự trong sang của Tiếng việt. 5 . Dăn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài mới. - Cả lớp vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp. - 2HS viết trên bảng lớp, các HS còn lại viết vào nháp các từ ngữ mà GV đọc. - Nhận xét bài viết của 2 bạn viết bảng. Lắng nghe. Nghe GV đọc 1 lầ đoạn chính tả . 2HS đọc lại đoạn chính tả, cả lớp theo dõi. Đoạn văn nói về mâm cỗ đón tết Trung thu của Tâm. Đoạn văn có câu. Trong đoạn văn, những chữ đầu đoạn, đâu câu, các chữ tên đầu bài, tên riêng: Tết Trung thu, Tâm. HS thảo luận cặp đôi tìm những từ khó, dễ viết sai. Đưa ra những từ mà mình tìm được để GV luyện viết đúng. HS phân tích từ. HS đọc lại những từ khó. HS viết vào bảng con. Nghe. Lấy vở ra và viết bài. Dò lại bài. Soát lỗi. HS mang nộp bài để GV chấm điểm. HS đọc yêu cầu bài 2a. Lắng nghe. Đại diện 2 đội lên thi đua, cả lớp làm vào nháp. - 2 đội đọc lại bài mình vừa làm. Nhận xét bài làm trên bảng phụ của bạn. - Làm vào vở. Lắng nghe.