Báo giảng Lớp 3 Tuần 21 (Từ ngày: 21/ 1/ 2013 Đến ngày: 25/ 1 /2013)

ó đọc: Một tờ giấy… Chiếc thuyền xinh quá. +Từ một tờ giấy trắng, cô đã gấp xong một chiếc thuyền cong cong rất xinh. +Một tờ giấy đỏ cô làm ra mặt trời với nhiều tia nắng. +Tờ giấy xanh, cô cắt nhanh tạo ra mặt nước dập dềnh, những làn sóng lượn quanh thuyền. -Một chiếc thuyền trắng rất xinh dập dềnh trên mặt biển xanh. Mặt trời đỏ ối phô những tia nắng hồng. Đó là cảnh biển biếc bình minh. Hội ý nhóm đôi: Trả lời theo nhiều cách VD: bàn tay cô giáo tạo nên bao điều lạ. + Học thuộc từng khổ thơ, cả bài thơ. HS thi đọc thuộc lòng. +Ca ngợi bàn tay kì diệu của cô giáo. Cô đã tạo ra biết bao điều lạ từ đôi bàn tay khéo léo. Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu -Biết trừ nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến 4 chữ số. -Biết trừ các số có đến 4 chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính. II.Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ : (5p) Bài 2 / 104 SGK 2. Bài mới : (30p) Bài tập 1/ 105 SGK -Các bài khác làm tương tự. Bài 2/105 SGK -Các bài khác làm tương tự. Bài 3/105 SGK Các bài khác làm tương tự. Bài 4/105 SGK( giải được một cách) Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Củng cố - dặn dò: (5p) HS nêu cách trừ nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn. 2 HS lên bảng, đặt tính rồi tính. Hội ý nhóm đôi. Tính nhẩm: 8000 - 5000 = ? Nhẩm: 8 nghìn - 5 nghìn = 3 nghìn Vậy: 8000 - 5000 = 3000 Làm bảng con -Tính nhẩm (theo mẫu): Mẫu: 5700 - 200 = 5500 8400 - 3000 = 5400 Làm vào VBT - Nêu cách đặt tính rồi tính a) 7284 3528 7284 - 3528 3756 Làm VBT Tóm tắt Có: 4720 kg Lần đầu chuyển: 2000 kg Lần sau chuyển: 1700 kg Còn lại: ........kg muối Giải được bài toán theo 2 cách: Cách 1: -Số muối hai lần chuyển đi. -Tìm số muối còn lại trong kho. -HS nêu Chính tả BÀN TAY CÔ GIÁO I.Mục tiêu -Nhớ -viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 4 chữ. -Làm đúng BT(2) a/b. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra bài cũ (5P) B.Dạy bài mới Hoạt động 1 (15p) a) Hướng dẫn HS chuẩn bị GV đọc 1 lần bài thơ -Nêu nội dung bài thơ -Mỗi dòng thơ có mấy chữ? -Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào? Chữ khó viết GV chấm 9 đến 10 bài, nhận xét tuyên dương những em viết đẹp, không sai lỗi chính tả. +GV hướng dẫn HS chữa lỗi chính tả. Hoạt động 2 (15p) Bài tập 2 trang 29 ( lựa chọn). Chọn bài 2b Củng cố - dặn dò (5p) -Nhận xét tuyên dương những HS xây dựng bài tốt. -Chuẩn bị chính tả Ê-đi-xơn. 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con đổ mưa, đổ xe, ngã, ngã mũ... -HS nhắc lại yêu cầu BT 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ. -Ca ngợi bàn tay kì diệu của cô giáo. Cô đã tạo ra biết bao điều lạ từ đôi bàn tay khéo léo. -Có 4 chữ. -Chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa. -thoắt, mềm mại, tỏa, dập dềnh, lượn... -HS nhớ và tự viết lại bài thơ. + HS đổi vở tự chữa lỗi chính tả. + HS chữa lỗi chính tả. Lời giải a) Trí thức - chuyên - trí óc - chữa bệnh - chế tạo - chân tay - trí óc - trí tuệ. Lời giải b) ở đâu - cũng - những - kĩ sư - kĩ thuật - kĩ sư - sản xuất - xã hội - bác sĩ - chữa bệnh. Thứ năm ngày 24 tháng 1 năm 2013 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu -Biết cộng trừ cộng, trừ (nhẩm và viết ) các số trong phạm vi 10 000. -Giải toán bằng hai phép tính và tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ. II.Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra bài cũ ( 5p) Bài tập 3 trang 105 B.Dạy bài mới (30p) Bài 1( cột 1, 2) /106 SGK Cột 3 HS khá, giỏi. Bài 2/106 SGK Bài 3/106 SGK Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Bài 4/106 SGK Yêu cầu HS lần lượt nêu qui tắc tìm số hạng, số bị trừ, số trừ. Các bài khác làm tương tự Hỏi: Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào? -Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào? -Muốn tìm số trừ ta làm thế nào? Bài tập 5/106 SGK(HS khá, giỏi) 3.Củng cố - Dặn dò: (5p) Gọi HS nêu 3 qui tắc tìm thành phần chưa biết ở bài tập 4. 2 HS lên bảng làm bài Hội ý nhóm đôi - Trò chơi đố bạn - Một số em nêu cách nhẩm Cho HS làm bảng con HS làm bảng con -Tính và nêu cách đặt tính rồi tính. HS làm vào vở BT Tóm tắt Trồng được: 948 cây Thêm 1/3 số cây Trồng tất cả:.... cây? Tính số cây trồng thêm. Tính số cây đội đó trồng tất cả. Làm VBT Tìm x: x + 1909 = 2050 x = 2050 - 1909 x = 141 HS nêu -Trò chơi xếp hình HS nêu Tập làm văn NÓI VỀ TRÍ THỨC NGHE - KỂ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG. I.Mục tiêu -Biết nói về người trí thức được vẽ trong tranh và công việc họ đang làm (BT1). -Nghe- kể lại được câu chuyện: Nâng niu từng hạt giống (BT2). II. Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh minh họa truyện trong SGK, mấy hạt thóc. Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra bài cũ (5p) B.Dạy bài mới Hoạt động 1 ( 15p) HĐ 2: (15p) Bài tập 2 GV Kể lần 1 Hỏi: Viện nghiên cứu nhận được quà gì? -Vì sao ông Lương Đình Của không đem gieo ngay cả mười hạt giống? -Ông Lương Đình Của làm gì để bảo vệ giống lúa? GV kể lần 2 qua tranh Hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về nhà nông học Lương Đình Của? Củng cố - dặn dò (5p) Nói về người lao động trí óc qua bài học. 3 HS đọc báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua. Thảo luận 2 + Quan sát tranh và nói rõ những trí thức trong các bức tranh ấy là ai, họ đang làm gì? Tranh 1: Người trí thức trong tranh 1 là bác sĩ đang khám bệnh cho một cậu bé. Tranh 2: Ba người trí thức trong tranh 2 là kĩ sư cầu đường. Họ đang đứng trước mô hình một chiếc cầu hiện đại sắp được xây dựng. Tranh 3: Người trí thức trong tranh 3 là cô giáo. Cô đang dạy bài Tập đọc, các em học sinh đang chú ý nghe cô giảng bài. Tranh 4: Những trí thức trong tranh 4 là những nhà nghiên cứu. Họ đang làm việc trong phòng thí nghiệm. + HS quan sát ảnh ông Lương Đình Của và tranh minh họa truyện trong SGK. -Mười hạt giống quý. -Vì lúc ấy trời rất rét. Nếu đem gieo hạt giống nảy mầm rồi sẽ chết rét. -Ông chia mười hạt thóc làm hai phần: năm hạt, gieo trong phòng thí nghiệm. Năm hạt kia, ông ngâm nước ấm, gói vào khăn, tối ủ trong người, trùm chăn ngủ để hơi ấm của cơ thể làm cho thóc nảy mầm. -HS kể lại nội dung câu chuyện. +Ông say mê nghiên cứu khoa học, quý những hạt lúa giống, nâng niu ủ chúng trong người, bảo vệ cứu chúng khỏi chết vì rét. Luyện tiếng việt LV: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU (ĐOẠN 2) -HS viết đủ 73 chữ trong bài chính tả Ông tổ nghề thêu. Viết đúng các chữ khó, và danh từ riêng tên người trong bài chính tả: Trần Quốc Khái, Trung Quốc, sứ thần cất thang, bức trướng. -GV chấm 20 bài nhận xét, cách trình bày bài viết, lỗi chính tả HS viết sai, độ cao, khoảng cách các chữ. Thứ sáu ngày 25 tháng 1 năm 2013 TOÁN: THÁNG – NĂM I.Mục tiêu: -Biết các đơn vị đo thời gian: Tháng, năm. -Biết được 1 năm có 12 tháng; biết tên gọi các tháng trong năm; biết số ngày trong tháng; biết xem lịch. II. Đồ dùng dạy học: Tờ lịch năm 2013, tờ lịch năm hiện hành. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra bài cũ (5p) Bài tập 5, 6 trang 106 B.Dạy bài mới: (30p) -Một năm có mấy tháng? a) Giới thiệu tên gọi các tháng trong năm. b) Giới thiệu số ngày trong từng tháng. Bài tập 1/ 108 ( SGK) Trả lời các câu hỏi SGK Bài tập 2 / 108 SGK: Đây là lịch năm 2013 -Ngày 19 tháng 8 là thứ mấy? - Ngày cuối cùng của tháng 8 là thứ mấy? -Tháng 8 có mấy ngày chủ nhật? -Chủ nhật cuối cùng của tháng 8 là ngày nào? Củng cố - dặn dò ( 5p) Về xem lịch từng tháng hoặc lịch bỏ túi. 2 HS làm bài HS quan sát lịch năm 2012 +Một năm có 12 tháng là: -Tháng Một, tháng Hai, tháng Ba, tháng Tư, tháng Năm, tháng Sáu, tháng Bảy, tháng Tám, tháng Chín, tháng Mười, tháng Mười một, tháng Mười hai. Tháng 1 31 ngày Tháng 2 28 ngày Tháng 3 31 ngày Tháng 4 30 ngày Tháng 5 31 ngày Tháng 6 30 ngày Tháng 7 31 ngày Tháng 8 30 ngày Tháng 9 30 ngày Tháng 10 31 ngày Tháng 11 30 ngày Tháng 12 31 ngày -HS quan sát lịch năm 2013. +Tháng này là tháng 1, tháng sau là tháng 2. -Tháng 1, 3, 5, 7, 10, 12 có 31 ngày. -Tháng 4, 6, 8, 9, 11 có 30 ngày. Tháng 2 có 28 ngày. HS đọc yêu cầu BT 2 -HS quan sát tờ lịch tháng 8 năm 2013. +Chủ nhật +Thứ sáu +Có 4 ngày chủ nhật. +Ngày 26 Trò chơi: tiếp sức -Viết số ngày trong tháng 2 lịch 2013. Tháng 2 có 28 ngày. Luyện toán PHÉP TỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 GIẢI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH Bài 1/16- VBT ( HSTB) Đặt tính rồi nêu cách tính Bài 2/17 VBT cả lớp làm VBT: Nêu cách đặt tính rồi tính Bài 3/17 VBT HS tự làm bài: Tìm được số ki lô gam đường còn lại? Bài 4- (HS giỏi) Viết tất cả các số có 5 chữ số gồm các chữ số giống nhau. Bài tập 3/ 15 SGK Tóm Đội Một:! ! Đội Hai:! ! ! ? kg cam Tính số cam của đội hai. Tính số cam của hai đội. Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP I.Đánh giá tình hình hoạt động của tuần 20. - Các tổ trưởng nhận xét những hoạt động của tổ mình trong tuần qua. Những việc làm được và chưa làm được đề ra hướng khắc phục. - GV nhận xét cụ thể từng mặt. Nề nếp: Lớp chấp hành tốt nội quy của nhà trường. - Duy trì sĩ số 100%. - 100% HS đi học chuyên cần, đi đúng giờ, xếp hàng ra vào lớp nghiêm túc. - Các em thường xuyên hát đầu giờ, giữa giờ và khi ra về. - Học tập: Các tổ trưởng đến sớm kiểm tra việc học của các bạn trong tổ. Ưu điểm -Đa số các em học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. - Chất lượng học tập của lớp có chuyển biến tốt qua từng tuần học. -Trong tuần 20 cô tuyên dương những em hăng say phát biểu xây dựng bài, có tinh thần tự giác trong học tập: Thư, Nguyên, Quỳnh, Linh, Tâm. Tồn tại: Các em có trên sau: Trung, Thịnh, Danh làm bài chậm, chưa thuộc bảng nhân 7, 8, 9. -Một số em đi học sớm chưa tự giác truy bài đầu giờ. Lao động: Vệ sinh trong ngoài lớp sạch sẽ. II. Phương hướng hoạt động trong tuần 21 - Tiếp tục củng cố nề nếp lớp. Phụ đạo học sinh yếu vào cuối các buổi học hàng tuần. Bồi dưỡng học giỏi vào các buổi chiều thứ hai, và các giờ ôn tập trong tuần. Phân công công việc cụ thể như sau: -Các tổ trường thường xuyên truy bài đầu giờ. -Phân công đôi bạn học ở nhà giúp đỡ nhau trong học tập.