Bài soạn Tuần 5 Lớp 3A

á( có nhớ) Tự nhiên xã hội I/ Mục tiêu : Kiến thức : giúp HS : Kể được các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu. Nêu được chức năng từng bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu. Giới thiệu được tại sao hằng ngày mỗi người đều cần uống đủ nước. Kĩ năng : HS biết gọi tên và chỉ được vị trí của các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trong cơ thể người. Biết trình bày nhiệm vụ của từng bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu. Thái độ : Giáo dục học sinh thấy được vai trò quan trọng của hoạt động bài tiết nước tiểu đối với cơ thể. II/ Chuẩn bị: Giáo viên : các hình trong SGK, bảng Đ, S, tranh sơ đồ câm, thẻ bìa, trò chơi, SGK. Học sinh : SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Phương Pháp Khởi động : ( 1’) Bài cũ : ( 4’ ) phòng bệnh tim mạch Giáo viên cho học sinh giơ bảng Đ, S Nguyên nhân nào dẫn đến bệnh thấp tim ? Do bị viêm họng, viêm amiđan kéo dài Do ăn uống không vệ sinh Do biến chứng của các bệnh truyền nhiễm ( cúm, sởi… ) Do thấp khớp cấp không được chữa trị kịp thời, dứt điểm. Giáo viên cho học sinh quan sát tranh và yêu cầu nêu một số cách đề phòng bệnh thấp tim. Giáo viên nhận xét, đánh giá. Nhận xét bài cũ. Các hoạt động : Giới thiệu bài : Hoạt động bài tiết nước tiểu ( 1’ ) Hoạt động 1 : tìm hiểu các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu ( 10’ ) Mục tiêu : Giúp học sinh kể được tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu. Cách tiến hành : Bước 1 : làm việc theo nhóm Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các hình trang 19 trong SGK và thảo luận : + Kể tên các cơ quan bài tiết nước tiểu ? Bước 2 : làm việc cả lớp. Giáo viên treo hình sơ đồ câm, gọi 1 học sinh lên đính tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu . Giáo viên đính thẻ : tên cơ quan bài tiết nước tiểu. Kết Luận : cơ quan bài tiết nước tiểu 2 quả thận, 2 ống dẫn nước tiểu, bóng đái và ống đái. Hoạt động 2: tìm hiểu chức năng của các cơ quan bài tiết nước tiểu. ( 23’ ) Mục tiêu : Giúp học sinh nắm được nhiệm vụ của từng bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu. Cách tiến hành : Bước 1 : làm việc theo nhóm đôi Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 2 trang 23 trong SGK đọc các câu hỏi và trả lời của các bạn Bước 2 : Làm việc cả lớp Giáo viên chỉ sơ đồ các cơ quan bài tiết nước tiểu và hỏi, đồng thời gắn thẻ từ lên bảng: + Thận có nhiệm vụ gì ? + Ống dẫn nước tiểu để làm gì ? + Bóng đái là nơi chứa gì ? + Ống đái để làm gì ? Giáo viên chốt nhiệm vụ của từng bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu. Giáo viên hỏi : + Mỗi ngày mỗi người thải ra bao nhiêu lít nước tiểu ? Giáo viên giáo dục : Mỗi ngày chúng ta thải ra từ 1 lít đến 1,5 lít nước tiểu. Nếu các em mắc tiểu mà không đi tiểu, cứ nín nhịn lâu ngày sẽ bị sỏi thận. Do đó các em phải đi tiểu khi mắc tiểu và sau đó phải uống nước thật nhiều để bù cho việc mất nước do việc thải nước tiểu ra hằng ngày. Kết Luận: Thận có chức năng lọc máu, lấy ra các chất thải độc hại có trong máu tạo thành nước tiểu. Ống dẫn nước tiểu để cho nước tiểu đi từ thận xuống bóng đái. Bóng đái là nơi chứa nước tiểu. Ống đái để dẫn nước tiểu từ bóng đái đi ra ngoài. Hát Học sinh lựa chọn và giơ bảng Đ, S Đ S S Đ Học sinh nêu. Học sinh quan sát, thảo luận nhóm và trả lời. 2 quả thận, 2 ống dẫn nước tiểu, bóng đái và ống đái. Học sinh lên bảng thực hiện Học sinh nhắc lại Học sinh quan sát. Thận có chức năng lọc máu, lấy ra các chất thải độc hại có trong máu tạo thành nước tiểu. Ống dẫn nước tiểu để cho nước tiểu đi từ thận xuống bóng đái. Bóng đái là nơi chứa nước tiểu. Ống đái để dẫn nước tiểu từ bóng đái đi ra ngoài. Học sinh lắng nghe. Lớp nhận xét. Học sinh nhắc lại. Mỗi ngày mỗi người thải ra từ 1 lít đến 1,5 lít nước tiểu Trực quan Thảo luận Quan sát Đàm thoại Động não Giảng giải Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ ) Thực hiện tốt điều vừa học. GV nhận xét tiết học. Chuẩn bị : bài 11 : Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu. @ ? Rèn chữ viết GV tiếp tục hướng dẫn HS rèn thêm về chữ viết. Cho HS luyện viết ở bảng con : chữ hoa Ch, V, A cỡ nhỏ. Cho học sinh viết tên riêng : Chu Văn An. Cho HS luyện viết ở vở Nhận xét HS viết bảng con. HS viết vào vở. Ôn Tập làm văn GV tiếp tục giúp cho HS điền đúng nội dung vào mẫu điện báo. Em được đi chơi xa. Đến nơi, em muốn gửi điện báo tin cho gia đình biết. Hãy điền các nội dung cần thiết vào chỗ trống trong mẫu điện báo dưới đây : TỔNG CÔNG TY BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG VIỆT NAM ĐB1 a b ĐIỆN BÁO c d Họ tên địa chỉ người nhận : Nội dung : Họ tên địa chỉ người gửi ( Cần chuyển thì gửi, không thì thôi ) : Họ tên địa chỉ người gửi ( Phần này không chuyển đi nên không tính cước, nhưng người gửi cần ghi đầy đủ, rõ ràng để Bưu điện tiện liên hệ khi chuyển phát điện báo gặp khó khăn. Bưu điện không chịu trách nhiệm nếu khách hàng không ghi đủ theo yêu cầu ) : Giáo viên cho học sinh tự điền vào nội dung mẫu điện báo theo yêu cầu của bài. Cho cả lớp nhận xét. Nhận xét Học sinh làm bài theo yêu cầu Lớp nhận xét. @ ? Ôn Chính tả GV tiếp tục cho học sinh biết phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn : r, gi, d hoặc vần ân, âng Bài tập 1 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu Cho HS làm bài vào vở bài tập. GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng Giáo viên cho cả lớp nhận xét. Gọi học sinh đọc bài làm của mình Sóng vỗ oàm oạp Mèo ngoạm miếng thịt Đừng nhai nhồm nhoàm Bài tập 2a : Gọi 1 HS đọc yêu cầu Cho HS làm bài vào vở bài tập. GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. Giáo viên cho cả lớp nhận xét. Gọi học sinh đọc bài làm của mình + Giữ chặt trong lòng bàn tay : ……………...………. + Rất nhiều :……………………………..………..…..………. + Loại gạo thường dùng để thổi xôi, làm bánh :…………………………. Bài tập 2b : Gọi 1 HS đọc yêu cầu Cho HS làm bài vào vở bài tập. GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. Giáo viên cho cả lớp nhận xét. Gọi học sinh đọc bài làm của mình + Loại nhạc cụ phát ra âm thanh nhờ thổi hơi vào :………………………..….. + Vật bằng sắt, gõ vào thì phát ra tiếng kêu để báo hiệu :………..…………… + Vật đựng cơm cho mỗi người trong bữa ăn :……………………………….……… GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng Giáo viên cho cả lớp nhận xét. Gọi học sinh đọc bài làm của mình Viết tiếng thích hợp có vần oam vào chỗ trống : Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng l hoặc n có nghĩa như sau : Tìm các từ chứa tiếng có vần en hoặc eng, có nghĩa như sau : Ôn Toán GV rèn cho HS củng cố cách thực hiện phép cộng, phép trừ ( có nhớ một lần ) các số có ba chữ số, nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị, giải toán có lời văn, tính độ dài đường gấp khúc. Bài 1 : Mỗi giờ một xe máy chạy được 37 km. Hỏi trong 5 giờ xe máy đó chạy được bao nhiêu km ? Gọi HS đọc đề bài và nêu tóm tắt Cho HS làm bài và sửa bài Nhận xét Bài 2 : đặt tính rồi tính : 48 x 3 65 x 5 83 x 6 99 x 4 Cho HS làm bài và sửa bài Lớp Nhận xét, bổ sung GV Nhận xét Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống : 6 x = 4 x 6 3 x 5 = 5 x 5 x 6 = 6 x 2 x 3 = x 2 Cho HS làm bài và sửa bài Nhận xét Cá nhân HS làm bài Cá nhân HS làm bài HS làm bài Ôn Luyện từ và câu GV tiếp tục giúp cho học sinh nắm được một kiểu so sánh mới : so sánh hơn kém và các từ có ý nghĩa so sánh hơn kém. Biết cách thêm các từ so sánh mang ý nghĩa ngang bằng vào những câu chưa có từ so sánh. Bài 1 : Ghi vào chỗ trống các sự vật được so sánh với nhau trong các câu văn và đoạn thơ sau : Giàn hoa mướp vàng như đàn bướm đẹp Giàn hoa mướp và đàn bướm Bão đến ầm ầm Như đoàn tàu hoả Bão đi thong thả Như con bò gầy. Bão và đoàn tàu hoả Bão và con bò gầy Những chiếc lá bàng nằm la liệt trên mặt phố như những cái quạt mo lung linh ánh điện Những chiếc lá bàng và những cái quạt mo Cho HS làm bài. Cho học sinh thi đua sửa bài : mỗi dãy cử 1 học sinh lên sửa bài. Nhận xét Bài 2 : Đọc đoạn văn rồi gạch dưới những câu văn có hình ảnh so sánh : Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim. Từ xa nhìn lại, cây gạo sừng sững như một tháp đèn khổng lồ. Hàng ngàn bông hoa là hàng ngàn ngọn lửa hồng tươi. Hàng ngàn búp nõn làa hàng ngàn ánh nến trong xanh. Tất cả đều lóng lánh lung linh trong nắng. Gọi HS đọc đề bài Cho HS làm bài và sửa bài GV Nhận xét Bài 3 : điền tiếp từ ngữ chỉ sự vật để mỗi dòng sau thành câu văn có hình ảnh so sánh các sự vật với nhau : Tiếng suối ngân nga như tiếng hát Mặt trăng tròn vành vạch như như cái mâm ngọc khổng lồ Trường học là ngôi nhà thứ hai của em Mặt nước hồ trong tựa như là mặt gương soi Gọi HS đọc đề bài Cho HS làm bài và sửa bài Nhận xét HS làm bài Học sinh sửa bài. Lớp bổ sung, nhận xét. Học sinh đọc HS làm bài Bạn nhận xét. Học sinh đọc HS làm bài Bạn nhận xét.