Bài soạn lớp 2 Tuần 25 - Nguyễn Thị Thu Hiền

n xét bài làm của học sinh -Bài 3: - Giáo viên nêu bài tập 3 . - Gọi hai em nhắc lại cách đo độ dài của một đoạn thẳng cho trước . -Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở . - Mời một em lên tính trên bảng . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . -Hai học sinh lên bảng sửa bài . - x : 3 = 5 x : 4 = 6 x = 5 x 3 x = 6 x 4 x = 15 x = 24 -Hai học sinh khác nhận xét . *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Lớp quan sát hình . - Hình tam giác ABC . - Đoạn thẳng AB , BC , CA . - Tam giác ABC có 3 cạnh đó là AB, BC , CA . - Đoạn AB dài 3cm , BC dài 5cm , CA dài 4cm -Thực hiện tính tổng :3 cm + 5 cm + 4 cm =12 cm -Tổng độ dài các các cạnh là 12 cm . - Chu vi hình tam giác ABC là 12 cm . - Tiến hành tìm hiểu như đối với hình tam giác . - Chỉ khác hình tứ giác có 4 cạnh ta tính chu vi tứ giác là tính tổng độ dài 4 cạnh . - Một em nêu bài tập 1 - Tính chu vi hình tam giác khi biết độ dài các cạnh. - Ta tính tổng độ dài các cạnh của tam giác đó . a / Chu vi hình tam giác là : 3 cm + 5 cm + 7 cm = 15 cm b/ Chu vi hình tam giác là : 6 cm + 2 cm + 4 cm = 12 cm - Lớp nhận xét bài bạn . -Một em nêu đề bài . - Lớp làm vào vở , 2 em lên bảng tính . - Lớp nhận xét bài bạn . - Hai em đọc đề bài . - Lần lượt một số em nêu cách đo độ dài của một đoạn thẳng cho trước . - Một em lên bảng giải bài . * Giải : Chu vi hình tam giác ABC là : 3 + 3 + 3 = 9 ( cm ) Đ/ S : 9 cm . - Lớp nghe và nhận xét bạn . -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Tự nhiên xã hội : Ôn tập : tự nhiên . A/ Mục tiêu : - Củng cố và khắc sâu những kiến thức về chủ đề tự nhiện về các loài cây , con vật và Mặt Trời , Mặt Trăng và các vì sao . Ôn kĩ năng xác định phương hướng bằng Mặt Trơpì . Có tình yêu đối với thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên . B/ Chuẩn bị : - Tranh vẽ của học sinh ở hoạt động nối tiếp bài 32 . Giấy bút , Tranh ảnh liên quan đến chủ đề tự nhiên . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng . - Hãy kể tên một số cây và loài vật mà em biết ? - Cây cối và loài vật có thể sống được những nơi nào ? - Nêu cách xác định phương hướng bằng Mặt Trời ? - Mặt Trăng có hình dạng gì ? Ngoài Mặt Trăng bầu trời ban đêm còn có gì ? 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Tiết học hôm nay chúng ta sẽ ôn tập lại các kiến thức đã học trong chương Tự nhiên . -Hoạt động 1 :Ai nhanh tay nhanh mắt hơn . - Yêu cầu lớp thảo luận theo 2 đội , các đội dựa vào tranh ảnh sưu tầm được và các kiến thức đã học về các loại cây và con vật hãy xếp theo bảng ghi sẵn nói về các chủ đề quy định - Lắng nghe các nhóm trình bày . - Nhận xét bổ sung và ghi điểm đối với từng nhóm . * Cho điểm : - Nói đúng , đủ kiến thức và trình bày đẹp 10 điểm - Đội nào nhiều điểm hơn là đội thắng cuộc . - Phát thưởng cho nhóm thắng cuộc . -Hoạt động 2 : Trò chơi : “ Ai về nhà đúng “ . - Chia lớp thành 2 đội . - Phát các bức vẽ đến từng đội ( mỗi đội 5 bức vẽ về ngôi nhà và phương hướng của nhà ở bài 32 ) . - Phổ biến cách chơi tiếp sức . -Nhận xét đánh giá đội chiến thắng . - Hỏi các học sinh về tác giả từng bức tranh và so sánh với kết quả của đội chơi . -Hoạt động 3 : “ Hùng biện về bầu trời “ . - Yêu cầu các nhóm làm việc và trả lời câu hỏi . - Em biết gì về bầu trời , ban ngày và ban đêm (có những gì ? Chúng như thế nào ? ) - Sau 7 phút mời các nhóm cử đại diện trình bày . * Chốt ý chính : - Mặt Trăng và Mặt Trời có gì giống nhau về hình dạng ? Có gì khác nhau ? Mặt Trời và các vì sao có gì giống nhau ? Ở điểm nào ? -Hoạt động 4 : Phiếu bài tập . - Phát phiếu học tập đến các nhóm . - Đánh dấu X vào trước các ý em cho là đúng . a/ Mặt Trời và Mặt Trăng đều ở rất xa Trái Đất . b/ Cây chỉ sống ở trên cạn và dưới nước . c/ Loài vật có rất nhiều ích lợi . d/ Trái Đất được chiếu sáng và sưởi ấm bởi các vì sao . e/ Loài vật sống cả trên cạn , dưới nước và trên không . g/ Cây chỉ có ích lợi che bóng mát cho con người . h/ Trăng lúc nào cũng tròn . 2. Hãy kể tên : - 2 con vật sống trên cạn - 2 con vật sống dưới nước - 2 loại cây sống trên cạn - 2 loại cây sống dưới nước - Nhìn lên bầu trời bạn thấy những gì ? d) Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Xem trước bài mới . - Ba em lên bảng trả lời . - Kể tên : Cây cam , cây mít , cây phong lan , cây sen , cây bèo ; Con trâu , bò , chim , cá , tôm ...Cây cối và các loài vật có thể sống trên cạn , dưới nước , trên không . Hai em lên xác định phương hướng bằng Mặt Trời . Mặt Trăng hình tròn sáng dịu , xung quanh Mặt Trăng có các vì sao . - Hai em nhắc lại tựa bài . - Các đội thảo luận sau đó cử 6 đại diện lên để xếp các tranh trình bày theo đúng cột giáo viên quy định , các thành viên khác trong nhóm có thể bổ sung . Nơi sống Con vật Cây cối Trên cạn Dưới nước Trên không Cả trên cạn và dướinước - Lần lượt 6 đại diện 2 đội lên dán tên cây , con vào bảng theo đúng chủ đề . - Hai đội nhận xét bổ sung cho nhau . -Các đội nhận tranh từ giáo viên - Thảo luận để hoàn thành yêu cầu . - Cử 5 đại diện lên bảng chơi tiếp sức ( em thứ nhất lên xác định ngôi nhà thì em thứ 2 lên gắn hướng ngôi nhà ) . -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn đội chiến thắng . - Trong nhóm người hỏi người trả lời sau đó phân công người lên trình bày dưới dạng kịch hoặc dưới dạng lần lượt nối tiếp nhau . - Đại diện các nhóm lên trình bày . - Lắng nghe và nhận xét nhóm bạn . - Lần lượt từng cá nhân trả lời . - Lớp chia thành các nhóm . - Từng nhóm thảo luận để hoàn thành các yêu cầu trong phiếu học tập . - Sau 6 phút các nhóm cử đại diện trình bày trước lớp . - Lắng nghe nhận xét bổ sung nhóm bạn . - Bình chọn nhóm thắng cuộc . - Hai em nêu lại nội dung bài học . -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới Thủ công : làm xúc xích trang trí (t1) A/ Mục tiêu :ªHọc sinh biết làm xúc xích bằng giấy thủ công . Làm được dây xúc xích để trang trí . - HS thích làm đồ chơi , yêu thích sản phẩm lao động của mình . B/ Chuẩn bị :ª Mẫu xúc xích bằng giấy bìa đủ lớn . Quy trình làm xúc xích có hình vẽ minh hoạ cho từng bước . Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu , kéo cắt , thước .. . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tập“ Làm dây xúc xích trang trí “ b) Khai thác: *Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét . -Cho HS quan sát mẫu xúc xích . -Đặt câu hỏi : - Các vòng của dây xúc xích làm bằng gì ? Các vòng này có hình dáng , kích thước , màu sắc như thế nào ? - Để có được dây xúc xích ta làm thế nào ? - Để làm được dây xúc xích chúng ta phải cắt nhiều nan giấy màu dài bằng nhau . Sau đó dán lồng các nan giấy thành những vòng tròn nối tiếp nhau . Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu . * Bước 1 :Cắt thành các nan giấy . - Lấy 3 - 4 tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các nan giấy rộng 1 ô , dài 12 ô . Mỗi tờ giấy cắt lấy 4 - 6 nan . Nếu loại giấy dài 24 ô rộng 16 ô thì gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng để lấy dấu gấp . Mở tờ giấy ra cắt theo đường dấu gấp sẽ được hai hình chữ nhật có chiều dài 16 ô rộng 12 ô . Cắt các nan giấy theo chiều rộng tờ giấy , mỗi nan dài 12 ô , rộng 1 ô . Bước 2 Dán các nan thành dây xúc xích . - Bôi hồ vào một đầu nan và dán nan thứ nhất vào một vòng tròn . - Luồn nan thứ thứ hai khác màu vào vòng nan thứ nhất . Sau đó bôi hồ vào một đầu nan và dán thành vòng tròn thứ ba. Làm giống như vậy đối với các nan thứ tư , thứ năm ...cho đến khi được dây xúc xích dài theo ý muốn . -Gọi 1 em thao tác cắt dán dây xúc xích ,lớp quan sát -GV nhận xét uốn nắn các thao tác gấp , dán . -GV tổ chức cho các em tập cắt dán xúc xích -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp . d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp , dán xúc xích . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về chuẩn bị dụng cụ tiết sau gấp , dán xúc xích -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình . -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài học . - Lớp quan sát và nêu nhận xét - Các vòng của dây xúc xích được làm bằng giấy , có hình dáng tròn , màu sắc khác nhau , các vòng có kích thước như nhau . - Nêu theo suy nghĩ riêng của từng em . - Quan sát để nắm được cách gấp , dán xúc xích . - Lớp thực hành gấp , cắt , dán xúc xích theo hướng dẫn của giáo viên . -Hai em nhắc lại cách cắt gấp , cắt , dán xúc xích . -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau Gấp , cắt dán xúc xích tt.