Bài kiểm tra học kì II tiết: 69 - Môn: tin học

Trường THCS Đoàn Xá Họ tên . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp: BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II Tiết: 69 - Môn: Tin Học Ngày kiểm tra:. Ngày trả bài:. Điểm Lời Phê Của Giáo Viên I. TRẮC NGHIỆM (3đ). Hãy khoanh tròn các câu đúng (Mỗi câu đúng 0.2đ) Câu 1: Để gộp nhiều ô của trang tính thành một ô và thực hiện canh giữa dữ liệu ta chọn nút lệnh: A. B. C. D. Câu 2: Nút lệnh (Font Color) dùng để: A. Định dạng Font chữ B. Định dạng màu chữ C. Định dạng màu nền D. Định dạng kiểu chữ Câu 3: Thiết lập lề và hướng giấy in ta chọn lệnh nào sau đđây? A. File Open B. File Save C. File Page Setup D. File Print Preview Câu 4: Nút lệnh nào dùng để sắp xếp theo thứ tự tăng dần? A. B. C. D. Câu 5: Bảng tính đang ở chế độ lọc, muốn thoát khỏi chế độ lọc ta thực hiện A. File → Exit B. Data → Filter → Show All C. Data → Filter → AutoFilter D. File → Close Câu 6: Trong phần mềm Toolkit Math, câu lệnh Solve 8*x – 16 = 0 x cho kết quả là: A. x= 2 B. 8*x =16 C. x= 16 D. x= ½ Câu 7: Trong phần mềm GeoGebra công cụ dùng để: A. Vẽ trung điểm B. Vẽ đường phân giác C. vẽ đoạn thẳng D. Vẽ điểm tự do Câu 8: Để vẽ biểu đồ ta dùng nút lệnh: A. B. C. D. Câu 9. Ghép các lệnh trong phần mềm Toolkit Math ở cột A tương ứng với chức năng ở cột B A B 1. Pencolor a. Tạo độ dày của nét vẽ 2. Expand b. Vẽ đồ thị đơn giản 3. Simplify c. Tính toán với đa thức 4. Plot d. Giải phương trình đại số 5. Penwidth e. Xoá thông tin trên cửa sổ vẽ đồ thị 6. Solve f. Tạo màu nét vẽ 7. Clear g. Tính toán các biểu thức II. TỰ LUẬN: Câu 1: Em hãy cho biết ích lợi của việc xem trang tính trước khi in bằng lệnh Print privew? Để thay đổi hướng giấy in em thực hiện như thế nào? . . . . . . . Câu 2: Cho bảng điểm học sinh Bảng điểm lớp 7A STT Họ và tên Toán Văn Tin ĐTB 1 Nguyễn Thị Thùy 8 7 8 7.7 2 Lê Thái Anh 8 5 7 6.7 3 Trần Quốc Bình 8 9 9 8.7 4 Phạm Ngọc Mai 9 9 10 9.3 5 Bùi Thu Hà 7 6 8 7.0 a) Nêu cách sắp xếp cột ĐTB theo thứ tự giảm dần. b) Nêu cách lọc học sinh có ĐTB là 9.3? Sau khi lọc, để hiển thị tất cả bảng điểm ta làm thế nào? . . . . . . . . . . Câu 3: Em hãy cho biết mục đích của việc sử dụng biều đồ? Nêu các bước cần thực hiện đề tạo biểu đồ từ một bảng biểu. . . . . . . . . .