Bài giảng Toán Ôn tập các số đến 100 ( tiết 3)

Thứ tư ngày 13 tháng 5 năm 2009 Toán Ôn tập các số đến 100 ( tiết 3) I, Mục tiêu Giúp Hs củng cố về: - Cộng, trừ các số trong phạm vi 100; cách thực hiện phép tính. - Giải toán có lời văn. - Nhận biết giờ đúng. II, Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết sẵn BT1, bảng phụ cho BT4; Mặt đồng hồ, thẻ ghi số giờ cho BT5 III, Hoạt động dạy- học. Giáo viên 1, Kiểm tra bài cũ - Gv cùng cả lớp nhận xét, cho điểm. 2, Bài mới a. Giới thiệu bài.(trực tiếp) b.Hướng dẫn Hs ôn tập Bài 1a. ( tr 176-sgk): Tính nhẩm - Ghi nhanh kết quả lên bảng, cùng cả lớp nhận xét, kết luận . -H: Các số ở BT1 là các số như thế nào? -H: Em có nhận xét gì về các phép tính và kết quả ở cột tính thứ hai? Bài 1b. - Gv cùng cả lớp nhận xét công nhận kết quả đúng. - H: Phép tính 28 + 0 = 28 có đặc điểm gì? H: Các phép tính ở ý a và các phép tính ở ý b có gì khác nhau? Bài 2( tr. 176- sgk) :Tính. - GV nêu cách tính. 15 + 2 + 1= Nhẩm: 5 đơn vị cộng 2 đơn vị bằng 7 đơn vị, 7 đơn vị cộng 1 đơn vị bằng 8 đơn vị. 1 chục với 8 đơn vị là 18, viết 18. - Quan sát, giúp đỡ Hs yếu. - Gv nhận xét chốt kết quả đúng. Bài 3: ( tr 176-sgk) Đặt tính rồi tính - GV viết lần lượt từng phép tính lên bảng. + Kiểm tra công nhận kết quả đúng. Bài 4:( tr 176- Sgk) Bài toán. H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán hỏi gì? - Gợi ý HS tóm tắt bài toán - Chữa bài trên bảng phụ.Chấm điểm. - H: Đây là dạng bài toán gì? - Hãy nhắc lại các bước giải bài toán có lời văn. Bài 5 (tr176- sgk) Đồng hồ chỉ mấy giờ? - Gv tổ chức thành trò chơi tiếp sức. + Nêu tên trò chơi, luật chơi, ấn định thời gian - GV cùng lớp cổ vũ, làm giám khảo nhận xét, chấm điểm cho mỗi đội. - Củng cố về giờ đúng, nhắc nhở Hs phải biết xem giờ để học tập, vui chơi hợp lý, đúng giờ giấc. 3, Củng cố dặn dò. - H: Bài học giúp các em ôn tập những nội dung gì? - Hướng dẫn bài về nhà: cột 2 bài 1a, cột 3 bài 1b; cột 2 bài 2 , cột 2 bài 3. Học sinh. - 2 em lên bảng đặt tính rồi tính 68 - 31 52 + 37 - Hs đọc yêu cầu của bài, nêu cách tính. VD: 60 + 20 = ...Nhẩm : sáu chục cộng hai chục bằng tám chục, Tám chục viết là tám mươi, viết 80 vào kết quả. - Nhẩm thầm trong 2 phút, nêu miệng kết quả. 60 + 20 = 80 40 + 50 = 90 70 + 10 = 80 90 - 40 = 50 50 + 30 = 80 90 - 50 = 40 - Hs đọc đồng thanh kết quả - Các số tròn chục, chúng đều có hàng đơn vị là 0 - Phép tính thứ nhất là phép cộng, lấy kết quả của phép tính cộng trừ đi một số trong phép tính thì được số kia.( Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ) - Nêu cách nhẩm, nhẩm và nêu miệng kết quả. 62 + 3 = 65 85 - 1 = 84 41 + 1 = 42 68 - 2 = 66 28 + 0 = 28 29 - 3 = 26 - Kết quả bằng chính 1số trong phép tính.( một số cộng với 0 vẫn bằng chính số đó.) - ý a là các phép tính cộng hoặc trừ các số tròn chục có 2 chữ số; ý b là các phép tính cộng(trừ) số có hai chữ số với số có một chữ số. Chúng đều là phép cộng (trừ) không nhớ trong phạm vi 100. - Hs nêu cách tính khác.( 15 cộng 2 bằng 17, 17 cộng1 bằng18. viết 18 vào kết quả. - 2 em lên bảng làm bài, Hs dưới lớp làm bài vào nháp - Từng cặp đổi nháp kiểm tra chéo, báo cáo kết quả 15 + 2 + 1 = 18 77 - 7 - 0 = 70 34 + 1 + 1 = 36 99 - 1 - 1 = 97 - Hs nhắc lại cách thực hiện dãy tính có 2 phép tính. ( thực hiện từ trái sang phải) - Hs khá làm mẫu 1 ý, giải thích cách làm. - Hs thực hiện vào bảng con: 63 +25 94 - 34 87 - 14 62 - 62 63 94 87 62 + - - - 25 34 14 62 88 60 73 00 - 1 em nhắc lại các bước làm tính. - Hs đọc bài toán - Sợi dây dài 72 cm, Lan cắt đi 30 cm. - Sợi dây còn lại dài bao nhiêu cm? Tóm tắt Sợi dây dài : 72 cm Cắt đi : 30 cm Còn lại : ... cm ? - 1 em làm vào bảng phụ, cả lớp làm bài vào vở. Bài giải Sợi dây còn lại dài là: 72 - 30 = 42 ( cm) Đáp số: 42 cm - Dạng toán Giải toán có lời văn, bài toán về bớt đi. - 1-2 em nêu. - Hs đọc yêu cầu. - Hai đội, mỗi đội 3 em thi tiếp sức gắn thẻ ghi số giờ tương ứng phía dưới mỗi đồng hồ. a, 1 giờ. b, 6 giờ. C, 10 giờ. - Cộng trừ các số trong phạm vi 100 ( cộng không nhớ); Giải toán có lời văn; nhận biết giờ đúng.