Bài giảng Tiết 1 + 2 tập đọc, kể chuyện ông tổ nghề thêu

Chức năng của cây - Kể ra được ích lợi của 1 số thân cây đối với đời sống con ngườ và động vật - GDHS lòng yêu thích môn học II.Chuẩn bị GV: Hình ở sgk, HS: VBT, SGK, III. Hoạt động dạy học ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Gọi 2 hs lên bảng Kể tên 1 số cây thân leo, bò, thỗ, thảo ? Phân loại 1 số cây theo cách mọc ? 3. Bài mới Hoạt động 1 :Giới thiệu bài + ghi bảng Hoạt động 2 “: Chức năng của cây a.Mục tiêu: - Nêu được chức năng của cây trong đời sống của cây b.Cách tiến hành Cho hs quan sát hình sgk/80 H:Việc làm nào chứng tỏ trong cây có nhựa? H: để biết tác dụng của cây và thân cây các bạn hình 3 đã làm thí nghiệm gì ? *GV:Khi 1 ngọn cây bị ngắt, tuy chưa bị lìa khỏi thân nhưng vẫn bị héo là do không nhận được nhựa từ thân cây để duy trì sự sống. Điều đó chứng tả trong nhựa cây có chứa chất dinh dưỡng để nuôi cây, một trong những chức năng quan trọng của thân cây là vận chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá đi khắp các bọ phận để nuôi cây H: Cây còn có chức năng gì khác nữa:? ( nâng đỡ, mang lá, hoa quả...) Hoạt động 3 : ích lợi của cây a.Mục tiêu: - - Kể ra được ích lợi của 1 số thân cây đối với đời sống con người và động vật b.Cách tiến hành Gv chia lớp 3 nhóm Cho hs quan sát hình ở sgk/81 Nhóm 1: Kể tên 1 số thân cây dùng làm thức ăn cho người và động vật ? Nhóm 2: Kể tên 1 số thân cây cho gỗ để làm nhà, làm tủ... Nhóm 3: Kể tên 1 só than cây cho nhựa làm cao su, làm sơn Đại diện nhóm BCKQ GV nhận xét kết luận :Thân cây được dùng làm thức ăn cho người và động vật và dùng để làm nhà, làm tủ ... Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Gọi hs đọc mục bạn cần biết ở sgk - GV nhận xét tiết học - Dặn dò bài về nhà Tiết 4 Thể dục Ôn nhảy dây :Trò chơI; lò cò tiếp sức I .Mục tiêu - Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân, yêu cầu thực hiện động tác chính xác - Học trò chơi: lò cò tiếp sức, yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi chủ động - GDHS lòng yêu thích TDTT II.Chuẩn bị GV: Sân chơi, bãi tập, 1 cái còi III. Hoạt động dạy học Nội dung và phương pháp định lượng đội hình tập luyện 1. Phần mở đầu _ Tập hợp lớp, Gv phổ biến nội dung và yêu cầu tiết học - HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát - Chơi trò chơi; Có chúng em - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 2. Phần cơ bản aÔn nhảy dây kiểu chụm 2 chân - GV điều khiển lần 1 - Cả lớp thực hiện mỗi động tác -Tập theo tổ, tổ trưởng điều khiển - Lớp trưởng điều khiển lớp ôn - Gv theo dõi, uốn nắn - Các tổ tập thi đua b.Chơi trò chơi: lò cò tiếp sức - Gv nêu tên trò chơi - HDHS cách chơi, Gv làm mẫu - Cho hs chơi thử - Tổ chức cho lớp chơi - Gv theo dõi uốn nắn cách chơi của HS 3.Phần kết thúc - đứng tại chỗ, vỗ tay và hát - GV cùng hs hệ thống bài - Gv nhận xét tiết học - Dặn dò bài về nhà - Gv hô: Giải tán, Hs hô khoẻ 5 phút 25 phút 2 – 3 lần 5 phút x x x x x x x x x x x x x x x GV GV x x x /…/x x x x x x / …/x x x GV x x x x x x x x x x x x x x GV Ngày soạn: Ngày dạy : Thứ sáu Tiết 1 Chính tả ( nhớ viết) Bàn tay cô giáo – phân biệt tr/ch, dâu hỏi/dấu ngã I .Mục đích yêu cầu - HS nhớ viết chính xác, đúng bài :bàn tay cô giáo. Biết viết hoa đúng các tên riêng, các chữ đầu câu. HS viết đúng các dấu câu. Trình bày đúng bài thơ - Rèn kỹ năng viết chính tả cho hs, làm đúng các bài tập phân biệt tr/ch; dâu hỏi/dấu ngã - GDHS có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp II.Chuẩn bị GV: Bảng phụ viết sẵn BT2 HS: VBT, SGK III. Hoạt động dạy học ổn định tổ chức 2>Kiểm tra bài cũ Gọi 2 hs lên bảng, lớp viết bảng con: đổ mưa,đỗ xe, ngã nhào, ngả mũ 3. Bài mới a. Giới thiệu bài + ghi bảng b. Hướng dẫn viết chính tả Gv đọc mẫu bài viết lần 1, gọi 1 hs đọc lại H: Những chữ nào trong bài được viết hoa? H: Mỗi dòng thơ có mấy chữ ? H: Các chữ cái đầu của mỗi dòng thơ viết ntn? Gọi 4 hs lên bảng, lớp viết bảng con Cô giáo, thoắt, mềm mại, dập dềnh, lượn lờ c.Gv đọc, hs viết bài - Gv đọc mẫu lần 2, nhắc nhở tư thế viết Hs nhớ, hs viết bài , hs soát lỗi - HS viết xong, gv thu vở chấm + nhận xét d.Làm bài tâp BT1/15 VBt. Gọi hs đọc đề H: Bài tập yêu cầu gì? Gv treo bảng phụ Gọi 1 hs lên bảng, lớp làm vào vở - Lớp nhận xét, gv nhận xét chốt lại lời giải đúng, a.trí thức, chuyên,trí óc, chữa bệnh,, chế tạo, chân tay, trí tuệ BT2/15 VBt. Gọi hs đọc đề H: Bài tập yêu cầu gì? GVHD học sinh làm –lớp làm vào vở Củng cố, dặn dò – GV nhận xét tiết học -Dặn dò bài về nhà Tiết 2 Toán Tháng năm I .Mục tiêu Giúp hs: Làm quen với đơn vị đo thời gian: tháng, năm, biết được 1 năm có 12 thắng Biết gọi tên các tháng trong 1 năm, biết xem lịch - HS vận dụng kiến thức đã học làm tốt bài tập II.Chuẩn bị GV: Tờ lịch năm 2007 HS: VBT, SGK, III. Hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ Gọi 1 hs lên bảng làm BT,3 / vbt, gv kiểm tra VBT Lớp nhận xét, gv nhận xét + ghi điểm 3. Bài mới Hoạt động 1 :Giới thiệu bài + ghi bảng Hoạt động 2: Các tháng trong 1 năm và số ngày trong 1 tháng a.Giới thiệu các tháng trong 1 năm: Cho hs xem lịch nănm 2007 GV Đây là lịch năm 2007, lịch ghi các tháng và số ngày trong thắng của năm 2007 Cho hs quan sát lịch ở sgk H: 1 năm có bao nhiêu tháng ? ( 12) GV ghi tên các tháng lên bảng - gọi nhiều hs nhắc lại b.Giới thiệu số ngày trong từng tháng HS quan sát lịch 2007 H: Tháng 1 có bao nhiêu ngày ? ( 31 ngày) Gv ghi bảng tháng 1 có 31 ngày Tương tự với các tháng khác trong năm GV Thắng 2 có 28 hoặc 29 ngày, các tháng khác mỗi tháng có 30,31 ngày Gv treo bảng phụ: * Một năn có 12 tháng: tháng một, tháng hai, tháng ba, tháng tư, tháng năm, tháng sáu, tháng bảy, tháng tám, tháng chín, tháng mười, tháng mười một, tháng mười hai *Số ngày trong từng tháng là: Tháng 1 31 ngày Tháng 2 28 hoặc 29 ngày Tháng 3 31 ngày Tháng 4 30 ngày Tháng 5 30 ngày Tháng 6 30 ngày Tháng 7 31 ngày Tháng 8 31 ngày Tháng 9 30 ngày Tháng 10 31 ngày Tháng 11 30 ngày Tháng 12 31 ngày - Gọi nhiều hs nhắc lại Hoạt động 3: Thực hành Bt1/ 108 sgk, gọi hs đọc đề - Hs làm việc theo nhóm đôi, gọi 1 số nhóm BCKQ, Lớp nhận xét, gv nhận xét chốt lại lời giải đúng H: Tháng này là tháng mấy? Sau tháng này là tháng mấy? H: Tháng1,3,6,7,10,11 có bao nhiêu ngày ? BT3/102 sgk Gọi hs đọc đề H:Bài tập yêu cầu gì? hs làm bài vào vở Ngày 19-8 là thứ mấy ( thứ bảy) H:Ngày cuối cùng của tháng tám là thứ mấy? ( Thứ năm) H: Thắng 8 có máy ngày chủ nhật ? ( 4) H:Chủ nhật cuối cùng của tháng tám là vào ngày nào ? ( ngày 2 Hoạt động 4: Giao việc Gv nhận xét tiết học - Dặn dò bài về nhà Tiết 3 Tập làm văn Nói về tri thức- nghe kể: Nâng niu từng hạt giống I .Mục đích yêu cầu 1.HS quan sát tranh, nói đúng về những trí thức được vẽ trong tranh và công việc họ đang làm 2.Nghe kể câu chuyện nâng niu từng hạt giống, nhớ lại nội dung kể lại đúng và tự nhiên câu chuyện. Lời lẽ rõ ràng, ngắn gọn, thái độ mạnh dạn, tự tin 3.GDHS lòng yêu thích môn học II Chuẩn bị GV:1 số hạt thóc HS: VBT,SGK III. Hoạt động dạy học 1.)ổn định tổ chức 2)Kiểm tra bài cũ Gọi 2 hs đọc bản báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua Lớp nhận xét, gv nhận xét + ghi điểm 3. Bài mới a): Giới thiệu bài + ghi bảng b: Hướng dẫn HS nghe kể chuyện Bt1/ 10 VBT gọi hs đọc yêu cầu của bài Gv làm mẫu 1 tranh Tranh 1:Người trí thức trong tranh là 1 bác sỹ, bác sỹ đang khám bệnh cho 1 cậu bé, cậu bé nằm trên giường đắp chăn chắc cậu bị sốt, bác sỹ xem nhiệt kế để kiểm tra nhiệt độ của em HS Thảo luận nhóm đội, gọi 1 só nhóm TBKQ Tranh 2 : Ba người trí thức trong tranh là kĩ sư cầu đường. Họ đang đứng trước mô hình hiện đậi của 1 chiếc cầu đang sắp được xây dựng. Họ trao đổi bàn bạc về cấch thiết càu sao cho thuận lợi, hợp lí và tạo được vẻ đẹp của thành phố Tranh 3: Người trí thức là 1 cô giáo. Cô đang dạy bài tập đọc trông cô dịu dàng, ân cần, các bạn hs đang chăm chú nghe cô gỉang bài Tranh 4:Là những nhà nghiên cứu. Họ đang chăm chú làm ở phòng thí nghiệm. Họ mặc trang phục của phòng thí nghiệm, trong phòng có nhiều dụng cụ dùng để thí nghiệm BT2/ 16 vbt, Gọi hs đọc đề Gv kể chuyện lần 1 H: Viện nghiên cứu nhận được quà gì ? ( 10hạt giống quý) H: Vì sao ông Lương Đình Của không đem gieo ngay cả 10 hạt giống? GV kể chuyện lần 2,3 Từng cặp hs tập kể lại câu chuyện H:Câu chuyện giúp em hiểu điều gì vè nhà bác học Lương đình Của ? HS-GV nhận xét Củng cố, dặn dò – Gv nhận xét tiết học - Dặn dò bài về nhà Tiết 4 Thủ công đan nong mốt ( t1) I .Mục tiêu Hs biết cách đan nong mốt Hs đan được nong mốt đúng quy trình kỷ thuật - GDHS lòng yêu thích cái đẹp qua sản phẩm thủ công II.Chuẩn bị GV: Giấy màu, tranh quy trình, mẫu của hs lớp trước HS: Giấy màu, kéo hồ dán III. Hoạt động dạy học 1. Bài cũ GV kiểm tra đồ dùng của HS 3. Bài mới Thời lượng Nội dung hoạt động Hoạt động của Gv Hoạt động của HS 2 phút 28 phút Giới thiệu bài Hoạt động 1; Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Hoạt động 3: trưng bày sản phẩm Giới thiệu bài + ghi bảng - Gv treo tranh quy trình và Gọi hs nhắc lại H;Có mấy bước đan nong mốt? Gv nhắc lại quy trình đan, chú ý hs dồn các nan cho khít - Cho hs thực hành - Gv quan sát giúp đỡ HS yếu - Gv chọn 1 số sản phẩm tiêu biểu cho hs nhận xét Gv đánh giá từng nhóm sản phẩm của HS - Nhắc lại tên bài - Hs quan sát, B1:Kẻ, cắt các nan B2:Đan nong mót bằng bìa B3: Dán nẹp xung quanh - HS thực hành cá nhân - HS trưng bày sản phẩm - Hs đánh giá sản phẩm của bạn’ - Lắng nghe Gv giao nhiệm vụ 4. Củng cố dặn dò Gv nhận xét tiết học Dặn dò bài về nhà Tiết 6 Sinh hoạt Nhận xét tuần 21 I.Mục tiêu Cho hs thấy ưu ,khuyết điểm cá nhân ,tập thể GD học sinh tính kỉ luật II Hoạt động trên lớp 2.Nhận xét tuần qua Các em ngoan ,lễ phép Có học bài và làm bài trước khi đến lớp Tham gia lao động đầy đủ và đúng giờ Một số em còn hay vắng học :NHão ,Xem ,Jóp 3. Kế hoạch tuần tới Thực hiện tốt nội quy trường, lớp Tham gia LĐVS trường lớp sạch sẽ Tham gia tốt các hoạt động ở trường Tham gia sinh hoạt sao nhi nghiêm túc Học bài và làm bài đầy đủ trước khi trước khi đến lớp