Bài giảng Tiếng việt: luyện tập uân - Uyên

cảnh, trang trí, làm mước hoa … Tiếng Việt: LUYỆN VIẾT BÀI TUẦN 24 I.Mục tiêu: Giúp HS Nắm được cấu tạo , độ cao , khoảng cách giữa các con chữ , khoảng cách giữa các tiếng Rèn cho HS có kĩ năng tô , viết đúng , đẹp ,trình bày sạch sẽ Giáo dục HS biết giữ gìn vở sạch , rèn chữ đẹp. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẳn các tiếng , chữ cái III.Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Viết từ Rễ cây Nhận xét , sửa sai. 2.Bài mới: *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét +Mục tiêu: HS nắm chắc quy trình tô chữ hoa và từ ứng dụng . +Tiến hành: Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc các âm , tiếng , từ Bài viết có những âm nào? Những chữ nào viết cao 5 ô li ? Những chữ nào viết cao 2,5 ô li ? Những chữ nào viết cao 1 ô li ? Những chữ nào viết cao 1,25 ô li ? Khi viết khoảng cách giữa các chữ như thế nào? Khi viết các tiếng trong một từ thì viết như thế nào? * Hoạt động 2: Luyện viết: +Mục tiêu: viết đúng đẹp các chữ R,Rễ cây +Tiến hành: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết ( điểm bắt đầu , điểm.... Thu chấm 1/ 3 lớp Nhận xét , sửa sai. IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học. Luyện viết ở nhà mỗi chữ 1 dòng. Ôn đọc , viết các chữ hoa đã học Lớp viết bảng con , 2 em lên bảng viết. Quan sát đọc cá nhân, lớp R, Rễ cây R, r , y , ê , â , c r Cách nhau 1 ô li Cách nhau một con chữ o Quan sát và nhận xét. Luyện viết bảng con Tô vào vở ô li. Viết xong nộp vở chấm. Đọc lại các tiếng từ trên bảng. Thực hiện ở nhà Toán: LUYỆN CÁC SỐ TRÒN CHỤC I.Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm chắc đọc , viết các số tròn chục từ 10 đến 90, so sánh các số tròn chục thành thạo . Rèn cho HS có kĩ năng đọc , viết , so sánh , nối các số tròn chục thành thạo . Giáo dục HS tính cẩn thận . II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Tính . 13 + 2 - 3 = 15 - 5 + 7 = 18 - 4 - 1 = Nựân xét sửa sai 2.Bài mới: Bài 1: Viết ( theo mẫu) a) năm mươi :50 30 : ba mươi hai mươi :.... 60 : .............. chín mươi :.... 40 : .............. bảy mươi :.... 80 : .............. b)sáu chục: 60 50 : năm chục hai chục:..... 80 : ................. bảy chục:..... 10 : ................. chín chục:..... 40 : ................ Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 2: Số tròn chục. 20 40 70 90 70 30 Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 3: , = 80....70 10 ....60 80 .....50 20....40 70 ....40 50 .....80 50....90 30 ....80 50 .....50 Hướng dẫn HS so sánh hàng chục trước , số nào có hàng chục lớn hơn thì số đó lớn hơn . Bài 4: Nối với số thích hợp ( theo mẫu) < 20 < 50 60 < 10 30 40 70 Hướng dẫn HS so sánh rồi nối IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học. Ôn lại các số tròn chục Lớp làm bảng con , 3 em lên bảng làm Nêu yêu cầu 2 em lên bảng làm , lớp làm VBT a) năm mươi :50 30 : ba mươi hai mươi : 20 60 : sáu mươi chín mươi : 90 40 : bốn mươi bảy mươi : 70 80 : tám mươi b)sáu chục: 60 50 : năm chục hai chục:. 20 80 : tám chục bảy chục: 70 10 : một chục chín chục:90 40 : bốn chục Nêu yêu cầu 2 em lên bảng điền số tròn chục vào ô trống 10 , 20 , 30 , 40 , 50 , 60 , 70 , 80 , 90 90 , 80 , 70 , 60 , 50 , 40 , 30 , 20 , 10 đọc lại các số trên Nêu yêu cầu Làm vở bài tập , 1 em lên bảng làm Nêu yêu cầu 3 tổ , mỗi tổ 3 em thi nhau lên nối , lớp theo dõi nhận xét sửa sai Thực hiện ở nhà Đạo đức: BÀI : ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (Tiết 2) I.Mục tiêu : SGV II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài. -Bìa các tông vẽ đèn tín hiệu màu xanh, màu đỏ. -Mô hình đèn tín hiệu giao thông (đỏ, vàng, xanh) vạch dành cho người đi bộ III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: Học sinh tự liên hệ về việc mình đã đi bộ từ nhà đến trường như thế nào? Gọi 3 học sinh nêu. GV nhận xét KTBC. 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. Hoạt động 1 : Làm bài tập 4. Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích từng bức tranh bài tập 4 để nối đúng các tranh và đánh dấu + đúng vào các ô trống. Gọi học sinh trình bày trước lớp. Giáo viên tổng kết: Khuôn mặt tươi cười nối với các tranh 1, 2, 3, 4 ,6 vì những người trong tranh này đã đi bộ đúng quy định. Các bạn ở những tranh 5, 7, 8 thực hiện sai quy định về ATGT, có thể gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến tính mạng của bản thân … Khen các em thực hiện đi lại đúng các tranh 1, 2, 3, 4, 6 , nhắc nhở các em thực hiện sai. Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi bài tập 3: Nội dung thảo luận: Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh ở bài tập 3 và cho biết: Các bạn nào đi đúng quy định? Những bại nào đi sai quy định? Vì sao? Những bạn đi dưới lòng đường có thể gặp điều nguy hiểm gì? Nếu thấ bạn mình đi như thế, các em sẽ nói gì với các bạn? Gọi học sinh trình bày ý kiến trước lớp. GV kết luận: Hai bạn đi trên vĩa hè là đúng quy định, ba bạn đi dưới lòng đường là sai quy định. Đi dư Ơùi lòng đường như vậy là gây cản trở giao thông, có thể gây tai nạn nguy hiểm. Nếu thấy bạn mình đi như thế, các em khuyên bảo bạn đi trên vĩa hè vì đi dưới lòng đường là sai quy định, nguy hiểm. Hoạt động 3: Tham gia trò chơi theo BT 5: Giáo viên yêu cầu học sinh xếp thành 2 hàng vuông góc với nhau, một em đứng giữa phần giao nhau của “ 2 đường phố ” cầm hai đèn hiệu xanh và đỏ. Sau đó giáo viên hướng dẫn cách chơi: Khi bạn giơ tín hiệu gì em phải thực hiện việc đi lại cho đúng quy định theo tín hiệu đó. Nhóm nào sang đường trước là thắng cuộc. Bạn nào đi sai đường thì bị trừ điểm. Nhận xét công bố kết quả của nhóm thắng cuộc và tuyên dương. Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh đọc các câu thơ cuối bài. 4.Củng cố: Hỏi tên bài. Nhận xét, tuyên dương. 4.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị bài sau. Thực hiện đi bộ đúng quy định theo luật giao thông đường bộ. 3 HS nêu tên bài học và nêu cách đi bộ từ nhà đến trường bảo đảm ATGT. Học sinh khác nhận xét và bổ sung. Vài HS nhắc lại. Học sinh hoạt động cá nhân quan sát tranh và phân tích để nối và điền dấu thích hợp vào ô trống theo quy định. Trình bày trước lớp ý kiến của mình. Học sinh lắng nghe và nhắc lại. Từng cặp học sinh quan sát và thảo luận. Theo từng tranh học sinh trình bày kết quả, bổ sung ý kiến, tranh luận với nhau. Học sinh nhắc lại. Học sinh thực hành trò chơi theo hướng dẫn của giáo viên. Học sinh nói trước lớp. Học sinh khác bổ sung. Học sinh đọc các câu thơ cuối bài. Học sinh nêu tên bài học và trình bày quy định về đi bộ trên đường đến trường hoặc đi chơi theo luật giao thông đường bộ. Toán: LUYỆN CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC , GIẢI TOÁN I.Mục tiêu: Củng cố cho HS cách thực hiện phép cộng các số tròn chục , tính nhẩm các số tròn chục , giải toán có lời văn. Rèn cho HS thực hành phép cộng các số tròn chục thành thạo. Giáo dục HS tính cẩn thận . II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Số 90 gồm ... chục và ..... đơn vị Số 60 gồm ,,, chục và ..... đơn vị Nhận xét sửa sai 2. Bài mới: Bài 1: Tính. + + + + + + 50 20 60 20 30 70 10 20 30 60 40 20 Hướng dẫn HS thực hiện từ phải sang trái Bài 2: Tính nhẩm: 40 + 10 =... 30 + 40 =..... 50 + 30 = .... 30 + 30 =... 60 + 20 =..... 30 + 50 = .... 20 + 50 =... 10 + 80 =..... 40 + 20 = .... Nhận xét sửa sai Bài 3: Bình có 20 viên bi , anh cho Bình thêm 10 viên bi nữa. Hỏi Bìmh có tất cả bao nhiêu viên bi? Hướng dẫn HS đọc đề toán rồi tóm tắt bài toán Hướng dẫn HS phân tích và giải bài toán Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn biết Bình có tất cả bao nhiêu viên bi ta làm thế nào? Theo dõi giúp đỡ em còn chậm. Chấm 1/3 lớp nhận xét sửa sai. Bài 4: , = 20 + 40 .... 80 50 ..... 30 + 20 60 + 10..... 60 70 ......30 + 40 Hướng dẫn HS thực hiện phép tính rồi so sánh. IV.Củng cố dặn dò: Ôn lại các phép tính cộng các số tròn chục , Nhận xét giờ học 1 em lên bảng lớp bảng con Nêu yêu cầu 3 em lên bảng làm , lớp làm VBT + + + + + + 50 20 60 20 30 70 10 20 30 60 40 20 60 40 90 80 70 90 Nêu yêu cầu Nhẩm 2 phút nối tiếp đọc kết quả Lớp đọc lại 2 lần 2 em đọc bài toán Tóm tắt bài toán 1 em , lớp tóm tắt vở nháp. Bình có 20 viên bi , anh cho Bình thêm 10 viên bi nữa Bìmh có tất cả bao nhiêu viên bi? Làm phép tính cộng 1 em lên bảng giải , lớp giải VBT Bài giải : Số viên bi có tất cả là: 20 + 10 = 30 ( viên bi) Đáp số: 30 viên bi Nêu yêu cầu 2 em lên bảng làm , lớp làm VBT Thực hiện ở nhà Hoạt động NGLL: SINH HOẠT THEO CHỦ ĐIỂM Yêu quý mẹ và cô I.Mục tiêu: Giúp HS hiểu được tình cảm của mẹ dành cho con cũng như tình cảm của cô giáo đối với các em học sinh. Giáo dục cho HS biết yêu quý , kính trọng cô giáo cũng như mẹ và mẹ cũng như cô giáo. II.Chuẩn bị: Sưu tầm một số tranh ảnh về mẹ và cô giáo cũ Chuẩn bị một số bài hát , bài thơ nói về mẹ , cô giáo II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Em làm gì để góp phần gìn giữ truyền thống văn hoá dân tộc ? Nhận xét bổ sung 2.Bài mới: * Hoạt động 1:Quan sát tranh ảnh: +Mục tiêu: HS nhận biết được những hình ảnh thân thương , trìu mến của mẹ cô giáo dành cho mình. +Tiến hành: Chia nhóm 6 thảo luận trong 7 phút Yêu cầu các nhóm quan sát tranh, ảnh về mẹ và cô phân thành hai nhóm .Bên trái dán ảnh của mẹ , bên phải dán ảnh cô. Cùng HS nhận xét bổ sung +Kết luận: Cô cũng như mẹ luôn dạy dỗ , giáo dục các em những điều hay , lẽ phải , luôn yêu thương che chở các em lớn khôn để trở thành người có ích cho xã hội. *Hoạt động 2: Đọc thơ , kể chuyện , hát +Mục tiêu:HS đọc thơ, hát , kể chuyện về mẹ và cô giáo +Tiến hành: Yêu cầu HS đọc thơ , kể chuyện , hát về mẹ và cô giáo. Cùng HS nhận xét bổ sung IV:Củng cố dặn dò: Ngày mồng tám tháng ba là ngày gì?Nhận xét giờ học , Sưu tấm nhiều tranh ảnh về mẹ và cô giáo . 2em nêu , lớp lắng nghe , nhận xét bổ sung Phân nhóm 6, thảo luận 7 phút Các nhóm thảo luận Đại diện các nhóm lên trình bày +Tranh1: Cô đang hướng dẫn HS tập viết +Tranh 2:Mẹ đang giúp con học bài... Các nhóm khác nhận xét bổ sung HS làm việc cá nhân thi nhau đọc thơ , kể chuyện , hát. -Đọc bài thơ: Bàn tay cô giáo. Bàn tay cô giáo Tết tóc cho em Về nhà mẹ khen Tay cô đến khéo.... -Hát : Mẹ của em ở trường Thực hiện ở nhà