Bài giảng Tập đọc : bài: truyện cổ nước mình (tiết 4 )

Thứ ngày tháng năm 2005 TẬP ĐỌC : BÀI: TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH (tiết 4 ) LỚP:4/ I-Mục tiêu: -Đọc đúng các tiếng,từ khó,dễ lẫn lộn:vàng cơn nắng, đẽo cày ,khúc gỗ. -Đọc trôi chảy toàn bài ,ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ,nhấn giọng các từ gợi tả ,gợi cảm., đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹnhàng,thiết tha ,tự hào,trầm lắng. -Hiểu các từ ngữ khó trong bài: độ trì, độ lượng , đa tình, đa mang ,vàng cơn nắng , trắng cơn mưa , nhận mặt. -Hiểu nội dung câu chuyện:Ca ngợi kho tàng cổ tích Việt Nam. Đó là những câu chuyện đề cao những phẩm chất tốt đẹp của ông cha ta. -Học thuộc bài thơ. II-Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 19 sgk. -Bảng phụ viết sẵn 10 dòng thơ đầu. -Các tập truyện cổ tích Việt Nam III-Hoạt động dạy và học: Thời gian Giáo viên Học sinh 5phút 7 phút 10-12 phút 8 phút 3 phút 1-Bài cũ: Gọi 3 hs lên bảng tiếp nối đọc đoạn tríchDế Mèn bênh vực kẻ yếu và trả lời câu hỏi: +Qua đoạn trích em thích nhất hình ảnh nào về Dế Mèn?Vì sao? +Gọi1 hs đọc toàn bài và trả lời câu hỏi:Dế Mèn là người như thế nào? -Nhận xét và cho điểm hs. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu: Ghi tên bài lên bảng. 2 2Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: -a-Luyện đọc: -Y/c hs mở sgk -Gọi 5 hs đọc nối tiếp trước lớp. -Gọi 2 hs đọc lại toàn bài,lưu ý cách ngắt nhịp các câu thơ. -GV đọc mẫu lần 1. b-Tìm hiểu bài: -Gọi hs đọc từ đầu…... đa mang. Y/c hs đọc thầm và trả lời câu hỏi: +Vì sao tác giả yêu truyện cổ nước nhà? _Em hiểu câu thơ :Vàng cơn nắng ,trắng cơn mưa như thế nào? -Từ” nhận mặt” ở đây nghĩa là thế nào? -Đoạn thơ này nói lên điều gì? -GV ghi bảng ý chính. _Y/c hs đọc thầm doạn còn lại. Hỏi:+Bài thơ gợi cho em nhớ đến những truyện cổ nào?Chi tiết nào cho em biết điều đó? -Em biết những truyện cổ nào thể hiện lòng nhân hậu của người VN? -Gọi 2 hs đọc 2 dòng thơ cuối và trả lời câu hỏi: +Em hiểu 2 dòng thơ cuối bài như thế nào? -Đoạn thơ cuối bài nói lên điều gì? -Gv ghi ý chính đoạn 2. -Bài thơ truyện cổ nước mình nói lên điều gì? GV ghi nội dung chính lên bảng. c-Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ: -Gọi2 hs đọc toàn bài.Y/c hs theo dõi phát hiện ra giọng đọc. -GV nêu đoạn thơ cần luyện đọc.Y/c hs luyện đọc diễn cảm. (Gv treo bảng phụ có ghi đoạn thơ ) -Y/c hs đọc thầm để thuộc từng khổ thơ. -Gọi hs đọc thuộc lòng từng đoạn thơ. -Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng cả bài. -Nhận xét ,cho điểm hs. 3-Củng cố và dặn dò: -Qua câu chuyện cổ ông cha ta khuyên con cháu điều gì? -Nhận xét tiết học. -Dặn hs về nhà học thuộc bài. -3 hs lên bảng thực hiện y/c.Cả lớp theo dõi ,nhận xét bài đọc ,câu trả lời của các bạn. -Hs đọc nối tiếp nhau: +Từ đầu ….người tiên độ trì. +Mang theo ….nghiêng soi. +Đời cha ….của mình. +Rất công bằng …..việc gì. +Phần còn lại. -2 hs đọc thành tiếng,cả lớp đọc thầm. -2 hs đọc thành tiếng trước lớp. -Tiếp nối nhau ttrả lời câu hỏi. +Vì truyện cổ nườc nhà rất nhân hậu và có ý nghĩa rất sâu xa. +Đề cao những phẩm chất tốt đẹp của ông cha ta. +Là những lời khuyên dạy của ông cha ta. -Trải qua bao mưa nắng, bao thời gian để rút ra những bài học kinh nghiệm. -Truyền thống tốt đẹp,bản sắc của dân tộc của ông cha ta. -Ca ngợi truyện cổ đề cao lòng nhân hậu , ăn ở hiền lành. -Bài thơ gợi cho em nhớ đến truyện cổ Tấm Cám, Đẽo cày giữa đường qua. -Mỗi hs nói về 1 câu chuyện +Thach Sanh,Nàng tiên Ốc,Sự tích hồ Ba Bể…. -2 hs đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. +Lời ông cha ta răn dạy con cháu:Hãy sống nhân hậu, độ lượng ,công bằng,chăm chỉ và tự tin. -Nói lên những bài học quí của ông cha ta muốn răn dạy con cháu đời sau. -Hs nhắc lại. -Bài thơ ca ngợi kho tàng truyện cổ của đất nước và những phẩm chất tốt đẹp của ông cha ta. -Hs nhắc lại nội dung chính. 2 hs đọc thành tiếng , cả lớp theo dõi(Giọng đọc toàn bài nhẹ nhàng, thiét tha ,trầm lắng pha lẫn niềm tự hào.) -Hs đọc thầm ,học thuộc. -Hs thi đọc