Bài giảng Môn: luyện từ và câu tuần 1

KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN : 1 BÀI : Ngày thực hiện: I/Mục đích yêu cầu: Oân về các từ chỉ sự vật . Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ II/Chuẩn bi: 1/ Giáo viên _ Bảng phụ viết sẵn khổ thơ nêu trong BT1. _ BaÛng lớp viết sẵn các câu văn, câu thơ trong BT2. _ Tranh ( ảnh) minh hoạ cảnh biển xanh bình yên , Giúp HS hiểu câu văn của BT2b. _ Tranh minh hoạ một cánh diều như dấu á. III/Hoạt động lên lớp 1/Khởi động:. 5’ hát bài hát 2/ Kiểm tra bài cũ: GV nói về tác dụng của tiết LTVC –Tiết học sẽ giúp các em mở rộng vốn từ /3/Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài : Hằng ngày khi nhận xét ,miệu tả về các sự vật , hiện tượng , các em đã biết nói theo cách so sánh đơn giản .VD :Tóc bà em trắng như bông ; Bạn Ahọc giỏi hơn bạnB;Trong tiết học hôm nay, các em sẽ ôn về các rừ ngữ chỉ sự vật .Sau đó sẽ bắt đầu làm quen với những hình ảnh so sánh đẹp trong thơ văn , qua đó rèn luyện óc quan sát . ­Hoạt động 1 :. Hướng dẫn HS làm bài tập (15’) Bài tập 1 _ GV mời một HS lên bảng làm bài mẫu _ Tìm các từ ngữ chỉ sự vật ở dòng thơ một . _ GV mời 3 HS lên bảng gạch dưới từ ngữ chỉ sự vật trong khổ thơ . _ Cả lớp và GV nhận xét , chấm diểm thi đua .GV chốt lại lời giải đúng . Tay em đánh răng Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai. b) Bài tập 2 _ GV mời một HS làm mẫu – .Nếu HS lúng túng , giáo viên có thể gợi HS nhớ lại bài tập đọc( câu hỏi 1 _ Hai bàn tay củabé được so sánh với gì ? _ GV mời 3 HS lên bảng gạch dưới những sự vật được so sánh với nhau trong các câu thơ ,câu văn. _ GV tổ chức cho HS nhận xét bài làm trên bảng _ GV chốt lại lời giải đúng : Câu b) Mặt biển được so sánh với tấmthảm khổng lồ . Câu c) cánh diều được so sánh với dấu “á”. Câud) Dấu hỏi được so sánh với vành tai nhỏ. ­Hoạt động 2 : thảo luận cả lớp (10’) GV kết hợp nêu câu hỏi cho cả lớp suy nghĩ , trả lời để hiểu vì sao các sự vật nói trên được so sánh với nhau .VD: Câu a) Vì sao hai bàn tay em được so sánh với hoađầu cành ? Câu b) Vì sao nói mặt biển như một tấm thảm khổng lồ ? Mặt biển và tấm thảm có gì giống nhau ? _ Màu ngọc thạch là màu thế nào ? _ GV : khi gió lặng , không có dông bão , mặt biển phẳng lặng , sáng trong như một tấm thảm khổng lồ bằng ngọc thạch . Câu c) Vì sao Cánh diều được so sánh với dấu “á” Câu d) Vì sao dấu hỏi được so sánh với vành tai nhỏ ?( GV kết luận : Các tác giả quan sát rất tài tình nên đã phát hiện ra sự giống nhau giữa các sự vật trong thế giới xung quanh ta. _ Cả lớp chữa bìa trong vở ( hoặc VBT) ­Hoạt dộng 3 : Tự liên hệ (10”) C) Bài tập 3 _ GV mời 1 HS đọc yêu cầu của bài _ GV khuyến khích HS trong lớp tiếp nối nhau phát biểu tự do ( Em thích hình ảnh so sánh nào ở BT2?Vì sao?) . + EM thích hìnhảnh so sánh a vì bàn tay em bé được ví như một bông hoa là rất đúng . + Em thích hình ảnh so sánh b ví cảnh biển đẹp và êm như một tấm thảm khổng lồ màu xanh ngọc thạch . + Hình ảnh so sánh ở câu c thật hay vì cánh diều giống hệt dấu “á”mà chúng em viết hằng ngày + Hình ảnh so sánh ở câu rất bất ngờ : Dấu hỏi được ví với một vành tai nhỏ, _ Một hs đọc thành tiếng yêu cầu bài .Cả lớp đọc thầm theo . _ CaÛ lớp làm bài vào VBT _ Cả lớp chữa bài trong VBT. _ Một, HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài .Cả lớp đọc thầm theo . _Hai bàn tay em được so sánh với hoa đầu cành ) _ Cả lớp làm bài _Vì hai bàn tay nhỏ bé , xinh như một bônghoa .) _Đều phẳng , êm và đẹp . _Xanh biết , sáng trong . _ Vì cánh diều hình cong cong , võng xuống ,giống hệt một dấu á HS cóthể phát biểu ,VD: 4 Củng cố : _ GV nhận xét tiết học , biểu dương những HS học tốt . 5 Dăn dò: + Bài nhà: yêu cầu HS về nhà quan sát các vật xung quanh xem có thể so sánh chúng với những gì . + Chuẩn bị: Các ghi nhận, lưu ý.:……………………………………………………………………………………………