Bài giảng môn Hình học 8 - Tiết : 43: Luyện tập

Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần : Tiết : 43 LUYỆN TẬP A.YÊU CẦU TRỌNG TÂM -Kiến thức : Gíup Hs cũng cố vửng chắc các ĐN về hai tam giác đồng dạngvề cách víêt tỉ số đồng dạng. - Kỹ năng : Vận dụng thành thạo định lí nếu MN // BC , m thuộc BC , N thuộc AB , Nthuộc AC. - DAMN tỉ lệ thuận DABC , để giải quyết các bài tập cụ thể . - Vận dụng định nghĩa hai tam giác đồng dạng để viết đúng các góc = nha - Thái độ : Thấy được những hình đồng dạng trong thực tế. B. DUNÏG CỤ DẠY HOC : GV : SGK , thước thẳng , Bảng phụ, phấn màu , eke HS : SGK , thước thẳng , eke , làm theo hướng dẫn của GV . CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP I. ỔN ĐỊNH LỚP (1ph) II KIỂM TRA (8ph) TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 8 ph Nêu định nghĩa hai tam giác đồng dạng Vì MNP IKL nên : K=N=50o HS 1: a. Nêu định nghĩa hai tam giác đồng dạng ? Cho MNP IKL có N=50o, MN=2cm, NP=4cm, IK=5cm. Tính K, KL Cả lớp theo dỏi nhận xét Gv nhận xét và cho điểm Hs lên bảng trình bày bài giải III. LUYỆN TẬP (27ph) Tg NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 27 ph 26. 27a. Ta có : MN//BC, ML//AC AMN ABC MBL ABC AMN MBL 27b. AMN ABC MBL ABC AMN MBL 28a. Ta có: 28b. Ta có: 5P’=120+3P’2P’=120 P’=60dm P=40+60=100dm Các cạnh của tam giác A’B’C’ so với các cạnh của tam giác ABC ra sao ? Nếu MN//BC thì tam giác nào đồng dạng với tam giác nào. Nếu ML//AC thì tam giác nào đồng dạng với tam giác nào ? Lập tỉ số các cạnh và áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ? Giữa P và P’ có mối quan hệ ntn ? AMN ABC MBL ABC và P=40+P’ IV . VẬN DỤNG CŨNG CỐ (8 ph ) TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 8 ph Nhắc lại định nghĩa hai tam giác đồng dạng ? Cho tam giác ABC tỉ lệ thuận Tg MNP biết rằng AB = 3cm , BC = 4cm , AC = 5cm , AB – MN = 1cm . a/ Cm có nhận xét gì về Tg MNP không ? vì sao?. b/ Tính độ dài đoạn thẳng NP. Nhắc lại định nghĩa hai tam giác đồng dạng V. HƯỚNG DẨN VỀ NHÀ ( 1ph) Học bài Bài tập :các bài tập còn lại SGK