Bài giảng môn Hình học 7 - Tuần 6 - Tiết 11: Luyện tập (tiếp)

Tuần 6 Tiết 11 Ngày soạn: 10/09/09 LUYỆN TẬP Ngày dạy: I. Mục tiêu: HS khắc sâu các kiến thức về quan hệ giữa tính vuông góc và tính song song. Rèn luyện kĩ năng về hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song, biết vận dụng lí thuyết vào bài tập cụ thể. Thái độ vẽ cẩn thận, chính xác. II. Chuẩn bị GV: Thước thẳng, thước eke có góc vuông, phấn mầu, bảng phụ HS: Thước thẳng, thước eke có góc vuông III: Tiến trình dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: 1) Vẽ c^a; b^c. Hỏi a//b? Vì sao? Phát biểu bằng lời. Vẽ c^a; b//a. Hỏi c^a? Vì sao? Phát biểu bằng lời. 2) Vẽ a//b; c//a.Hỏi c//b? Vì sao? Phát biểu bằng lời. Chứng minh. 2. Các hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Bài 46 SGK/98: GV treo bảng phụ có vẽ hình GV gọi HS nhắc lại tính chất quan hệ giữa tính ^ và //. Vậy vì sao a//b. GV gọi HS nhắc lại tính chất của hai đường thẳng song song. Bài 46 SGK/98: HS nhắc lại. Vì cùng ^ c. HS nhắc lại. Giải: a) Vì a^c (tại A) b^c (tại B) => a//b b) Vì a//b =>+=1800 (2 góc trong cùng phía) => = 600 Bài 47 SGK/98: GV cho HS lên bảng vẽ lại hình 32. Yêu cầu hS làm bài GV nhận xét HS lên bảng trình bày HS dưới lớp nhận xét Giải: Vì a//b Và a ^ c (tại A) => b ^ c (tại B) => = 900. Vì a//b => += 1800 (2 góc trong cùng phía) =>= 500 Đề bài 1: Cho tam giác ABC. Kẻ tia phân giác AD của (D Ỵ BC). Từ một điểm M thuộc đoạn thẳng DC, ta kẻ đường thẳng // với AD. Đường thẳng này cắt cạnh AC ở điểm E và cắt tia đối của tia AB tại điểm F. Chứng minh: a) = b) = c) = -GV gọi HS đọc đề. Gọi các HS lần lượt vẽ các yêu cầu của đề bài. -Nhắc lại cách vẽ tia phân giác, vẽ hai đường thẳng //, hai đường thẳng vuông góc. -Nhắc lại tính chất của hai đường thẳng //. Đề bài 2: GV hướng dẫn về nhà làm. Cho tam giác ABC. Phân giác của góc B cắt cạnh AC tại điểm D. Qua D kẻ một đường thẳng cắt AB tại E sao cho =. Qua E kẻ đường thẳng song song với BD, cắt AC tại F. Chứng minh: a) ED//BC b) EF là tia phân giác của . HS hoạt động theo nhóm để giải BT. HS lên bảng trình bày HS nhận xét HS chép đề về nhà làm. Giải: a) Ta có: AD//MF => = (sole trong) mà: = (AD: phân giác ) =>= b) Ta có: AD//MF =>=(đồng vị) mà = (câu a) =>= c) Ta có: MF AC = E => và là 2 góc đối đỉnh. => = mà = (câu b) => = 3. Hướng dẫn về nhà: Ôn lại lí thuyết, xem lại bài tập và làm bài 2. Chuẩn bị bài 7. Định lí. Duyệt của tổ trưởng Ngày duyệt: