Bài giảng Hát học hát : bài chim chích bông

Thứ ngày tháng năm 200…… HÁT HỌC HÁT : BÀI CHIM CHÍCH BÔNG I. MỤC TIÊU : Kiến thức : biết bài hát Chim chích bông sáng tác của nhạc sĩ Văn Dung, lới của Nguyễn Viết Bình – Chim chích bông là loài chim có ích, còn gọi là chim sâu. Kỹ năng : Hát đúng gai điệu lời ca. Thái độ : Yêu thích âm nhạc. II. CHUẨN BỊ : GV : Viết lời bài hát ở trên bảng + máy + băng. HS : Tập đọc trước cho trơn bài hát. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Khởi động :(1’) Bài cũ : (4’) Oân 3 bài hát : Trên con đường đến trường, Hoa lá mùa xuân, Chú chim nhỏ dễ thương. Gọi vài 3 nhóm lần lượt lên hát và biểu diễn 3 bài hát trên.à GV nx chốt ý. Giơí thiệu : (1’) Hôm nay chúng ta sẽ ôn 3 bài hát Trên con đường đến trường, Hoa lá mùa xuân, Chú chim nhỏ dễ thương. Phát triển các hoạt động : (25’) * Hoạt động 1 : Dạy bài hát chim chích bông . MT : Hs biết hát bài hát Chim chích bông - Biết tên tác giả- biết chim chích bông là loài chim có ích cho nhà nông. PP : Luyện tập, thực hành, giảng giải. + Giới thiệu bài hát : Cho nghe băng bài hát có giai điệu vui tươi hồn nhiên, lời bài hát vui tươi hồn nhiên, gần gũi với ngôn ngữ trẻ em. + Cho HS đọc lời ca. + Hướng dẫn hát từng câu cho đến hết bài. à GV lưu ý dấu luyến ở nhịp thứ 5, thứ 8. Hoạt đông 2 : Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu. MT : Giúp HS hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu. PP : Luyện tập, thực hành. + Vừa hát vừa vỗ tay theo phách. Chim chích bông bé tẹo teo…… x x x x x + Vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca. Chim chích bông bé tẹo teo…… x x x x x x 5. Củng cố dặn dò : (4’) Thi dua hai dãy vừ hát vừa vỗ tay theo phách – Nhận xét – Tuyên dương. Dặn : Về học thuộc lời và tập hát cả bài. Lần sau ôn tập bài hát. Hát Gọi 3 nhóm lên trình bày. HS nx . Ghi bảng. Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm. HS đọc lời ca 2 lần. Lớp đồng thanh, nhóm, bàn. Hoạt động, lớp, nhóm. HS hát - HS hát Rút kinh nghiệm : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..