Bài giảng Bài :em và các bạn (tiết 2)

của việc ăn rau thường xuyên và ăn rau đã rửa sạch II. CHUẨN BỊ -Các hình trong bài 21 sgk -Tranh ảnh và các loại rau thật III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ 3-5’ * GV hỏi HS trả lời các câu hỏi sau -Khi đi bộ em phải đi như thế nào cho đúng quy định? -Nếu bạn đi học vừa đi vừa đùa giỡn thì em sẽ khuyên bạn như thế nào? - GV nhận xét bài cũ * Lên bảng ttrả lời câu hỏi HS dưới lớp theo dõi nhận xét các bạn -Khi đi bộ em phải đi trên vỉa hè,bên lề đường ,sang đường phải có đèn báo…cho đúng quy định -Nếu bạn đi học vừa đi vừa đùa giỡn thì em sẽ khuyên bạn đi vào lề đường không đùa giỡn kẻo xe đến không kịp tránh - Lắng nghe. 2/ Bàimới * Giới thiệu 1-2’ * Đưa ra các loại rau. Cho HS quan sát các loại rau và hỏi: - Đây là rau gì? - Loài rau này được trồng ở đâu? -Hôm nay ta học bài:( Cây rau ) * HS quan sát và thảo luận cả lớp nêu - Nêu tên:rau cải ,su hào,cải bắp… - Trồng ở vườn ,ở ruộng - Lắng nghe Hoạt động 1 Quan sát cây rau *HS chia thành các nhóm nhỏ để quan sát cây rau và trả lời câu hỏi: - Hãy chỉ và nói rễ, thân, lá của cây rau? -Trong các bộ phận đó, bộ phận nào ăn được? - Em thích ăn loại rau nào nhất? - Gọi Đại diện các nhóm lên trả lời GV kết luận: Có nhiều loại rau, rau cải, rau sú, rau xà lách, rau rền... Cây rau gồm có các bộ phận: rễ, thân, lá Có loại rau ăn lá như: rau cải, rau muống Có loại rau ăn thân như: su hào Có loại rau ăn củ như : cà rốt, củ cải... Có loại rau ăn hoa, quả như :hoa thiên lí, hoa bí, quả bí, quả cà chua... *Nhóm 2 quan sát thảo luận trả lời câu hỏi của giáo viên về rễ, thân, lá của cây rau. -Trong các bộ phận đó, bộ phận thân,lá ăn được. - Nêu theo ý thích - Các nhóm khác theo dõi bổ xung. -Lắng nghe. Hoạt động 2 Làm việc với sgk MĐ: HS biết được ích lợi của việc ăn rau và sự cần thiết phải rửa rau sạch trước khi ăn * GV cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo nhóm: - Cây rau được trồng ở đâu? - Hãy chỉ rễ, thân, lá của cây rau cải? - Hãy kể tên một số cây rau mà em biết? - Em thích ăn loại rau nào? - Hãy nói ích lợi của việc ăn rau? - Nếu ta không ăn rau điều gì sẽ sảy ra? * GV kết luận: -Aên rau rất có lợi cho sức khoẻ vì trong rau chứa nhiều vitamin. Aên rau tránh táo bón, tránh chảy máu chân răng. Trước khi ăn ta cần phải rửa sạch rồi mới ăn * HS quan sát tranh thảo luận và trả lời theo nhóm nhỏ.Nhóm khác theo dõi bổ xung. - Cây rau được trồng ở vườn ở ruộng … -Để cây rau cải lên quan sát ,chỉ rễ, thân, lá của nó. -Ví dụ:cải ,xà lách xoong,xà lách,cải canh… - Nêu theo ý thích - ăn rau cung gấp cho cơ thể một lượng vi ta min ,giúp cơ thể khoẻ mạnh. - cơ thể sẽ bị thiếu chất gây ra một số bệnh . - Lắng nghe. Hoạt động 3 Trò chơi : “Đố bạn rau gì?” * Bước 1: GV HD cách chơi - GV đưa cho mỗi HS một cây rau và yêu cầu HS nói tên của cây rau đó - Bước 2: cho HS thực hiện trò chơi. GV quan sát xem ai sai -Tổng kết trò chơi * HS chơi trò chơi vài lần theo nhóm - Nghe nắm bắt luợt chơi. - Các nhóm cử đại diện lên thi tài: GV nêu cách chơi HS đứng xếp hàng ngang, bịt mắt lại rồi dùng tay sờ, ngắt lá ngửi vv...để đoán xem đó là rau gì. Nếu bạn nào đoán đúng là nhóm đó thắng -Lắng nghe. 3 /Củng cố dặn dò * Hôm nay học bài gì? - Trong mỗi bữa ăn hàng ngày, ta có nên ăn rau không? Vì sao? GV nhắc nhở HS phải thường xuyên ăn rau. Trước khi ăn rau phải rửa sạch - Cho HS làm bài vào vở bài tập Nhận xét tiết học tuyên dương HS tích cực * Cây rau - Trong mỗi bữa ăn hàng ngày, ta có nên ăn rau để cơ thể có đủ chất chống lại một só bệnh tật. - HS lắng nghe - Cả lớp mở vở ra làm Hoạt động ngoài giờ Hát múa chủ đề ôn luyện I-Mục tiêu . - Củng cố lại một số bài hát theo chủ đề đã học . -Sinh hoạt lớp. II.Lên lớp. 1.Nhận xét công viêïc tuần qua - Đa số các em đã có nhiều cố gắng trong học tập như:Thuỷ,Đatï Chung ,Vũ,Trâm,Trúc, đạt kết quả trong học tập ,bên cạnh đó vẫn còn 1 số em chưa thật sự cố gắng trong học tập như : ,Phong, Sa-ra - Một số em thường hay quên đồ dùng học tập như :Hậu,Phong. -Lưới học bài ham chơi:Khoa, trường,Thịnh… 2. Công tác tuần 23 - Thi đua học tập tốt -Tiếp tục ổn định nề nếp ra vào lớp . - Tiếp tục xây dựng đôi bạn cùng tiến - hoàn thành các sản phẩm chuẩn bị thi trưng bày sản phẩm. 3 .Oân lại các bài hát theo chủ đề tuần 18 -giáo viên gợi ý chủ đề cho học sinh. -HS thi hát kết hợp múa trước lớp. -Một học sinh hát cho cả nhóm múa ,các nhóm theo dõi nhận xét . -giáo viên cùng học sinh cả lớp theo dõi chọn ra nhóm biểu diễn hay nhất tuyên dương. LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 1 TUẦN 23 Thứ ngày Môn Bài dạy Thư 20/2/2006 Đao đức Tập đọc Tập đọc Toán Đi bộ đúng quy định ( t1) Trường em Tiết 2 Thứ ba 21/2 Tập đọc Tập đọc Thủ công Toán Tặng cháu Tiết 2 Thứ tư 22/2 Tập đọc Tập đọc Toán Thứ năm 23/2 Tập đọc Tập đọc Hát nhạc Toán Thứ sáu 24/2 Tập đọc Tập đọc Tập viết TN- X H H Đ N G MĨ THUẬT: tiết 22 Bài : VẼ VẬT NUÔI TRONG NHÀ I. MỤC TIÊU. Giúp HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm, màu sắc một vài vật nuôi trong nhà Biết cách vẽ con vật quen thuộc Vẽ được hình hoặc vẽ màu một con vật theo ý thích II. CHUẨN BỊ GV: Một số con vật như: gà, mèo, thỏ bằng tranh HS: vở tập vẽ, màu III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài cũ GV kiểm tra dụng cụ của HS Nêu ưu khuyết của bài vẽ màu vào tranh để học sinh rút kinh nghiệm HS kiểm tra dụng cụ học vẽ Bài mới a- HS quan sát tranh các con vật HD cách vẽ HS thực hành vẽ Củng cố dặn dò GV giới thiệu bài “ vẽ vật nuôi trong nhà” Tên các con vật là gì? Các bộ phận của chúng có hình dáng như thế nào? Hãy kể một vài con vật nuôi khác? HD HS cách vẽ - Vẽ các hình chính như : đầu, mình trước - Các chi tiết vẽ sau - Vẽ màu theo ý thích - GV cho HS tham khảo bài vẽ các con vật - HS thực hành vẽ - GV gợi ý để HS thực hành - Vẽ các con vật có dáng khác nhau - Có thể vẽ thêm hình khác nhau như: (nhà, cây hoa,...) cho bài thêm sinh động hơn - Vẽ một hoặc hai con vật nuôi theo ý thích của mình - Vẽ xong tô màu theo ý thích - Chú ý vẽ to vừa phải với khổ giấy -GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu - Nhận xét bài vẽ của HS - Cho HS bình chọn bài vẽ đẹp - Tuyên dương một số em vẽ đẹp - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học HS quan sát tranh và nhận xét HS theo dõi, lắng nghe HS thực hành vẽ THỂ DỤC:tiết 22 Bài: BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI I. MỤC TIÊU Ôn bốn động tác thể dục đã học. Học động tác bụng. Yêu cầu thực hiện được bốn động tác ở mức độ tương đối chính xác. Riêng động tác bụng thực hiện ở mức độ cơ bản đúng. Làm quen với trò chơi “ nhảy đúng, nhảy nhanh” Yêu cầu bước đầu biết cách nhảy II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN Dọn vệ sinh trường, tranh động tác bụng Kẻ hình cho trò chơi III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung Định lượng VĐ Phương pháp tổ chức Phần mở đầu GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu Đứng tại chỗ vỗ tay và hát Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên 50 -> 60 m Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 1 => 2 phút 1 => 2 phút 1 phút 2 phút 1 phút Tập hợp hàng dọc x x x x x x x x x x x x X x x x x x x x x Chuyển vòng tròn Phần cơ bản Ôn bốn động tác thể dục đã học Ôn động tác vươn thở, Động tác tay: Động tác chân: Động tác vặn mình Học động tác bụng GV nêu tên động tác, làm mẫu và giải thích động tác, hô nhịp, làm mẫu, HS làm theo Nhịp 1: Chân trái bước sang ngang rộng hơn vai đồng thời vỗ hai bàn tay vào nhau ở phía trước, mắt nhìn theo tay Nhịp 2: cúi người, vỗ hai bàn tay vào nhau ở dưới thấp (thấp sát mặt đất càng tốt) chân thẳng, mắt nhìn theo tay Nhịp 3: Đứng thẳng, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa Nhịp 4: về tư thế cơ bản Nhịp 5, 6, 7, 8 như nhịp 1, 2, 3, 4 nhưng đổ chân và vỗ tay phải Cho HS thực hành vài lần HS tập theo từng tổ Cho HS ôn lại cả 5 động tác Thi đua giữa các tổ xem tổ nào làm đúng, đẹp Điểm số hàng dọc theo tổ Các tổ điểm số báo cáo sĩ số cho lớp trưởng, lớp trưởng báo cáo cho GV Cho HS giải tán và điểm số lại Chơi trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh” GV nêu tên trò chơi, chỉ vào hình vẽ rồi làm động tác mẫu, nhảy chậm vào từng ô và giải thích cách chơi HS chơi thử sau đó chơi chính thức thi đua giữa các tổ 25 phút Mỗi động tác 2 lần 8 nhịp 4 – 5 lần 2 lần 2 lần 5 - > 8 phút Tập hợp hàng ngang x x x x x x x x x x x x x x x x X x x x x x x x x x x x x Phần kết thúc Đi thường theo nhịp từ 2 đến 4 hàng dọc HS chơi trò chơi “ Diệt các con vật có hại” GV và HS cùng hệ thống lại bài học Nhận xét tiết học, Giao bài tập về nhà 2 => 3phút 1 phút 1 => 2 phút 1 phút X x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x