Bài giảng Bài 62 : Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10

Tuần 16 Ngày:……………………………… Bài 62 : Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :Sau bài học, giúp H: Tiếp tục củng cố, khắc sâu bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 và vận dụng 2 bảng tính này để làm tính. Khắc sâu mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. Nắm vững cấu tạo của các số ( 7, 8, 9, 10 ). Tiếp tục rèn luyện kỹ năng xem ttranh vẽ , đọc đề bài và ghi phép tính tương ứng . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các mẫu vật Bộ đồ dùng toán 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 5’ *Kiểm tra bài cũ: -T gọi H đọc phép cộng trong phạm vi 10 -T gọi H đọc phép trừ trong phạm vi 10 -T : cho H làm b/c 2 10 5 3 8 7 5 6 -T nhận xét. *Bài mới: Giới thiệu bài Hôm nay chúng ta sẽ lập bảng cộng và trừ trong phạm vi 10.T ghi bảng - 1 H đọc - 1H đọc -H thực hiện 1 H nhắc lại B/l, ĐDDH 7’ 7’ 1. Hoạt động 1 :Ôn tập các bảng cộng và các bảng trừ đã học -T yêu cầu H nhắc lại các bảng cộng và các bảng trừ trong phạm vi 10 đã học ở các tiết trước -T hướng dẫn H nhận biết quy luật sắp xếp các công thức tính trên các bảng đã cho 2.Hoạt động 2 : -T treo tranh đã phóng to trong SGK -T tổ chức H thi tiếp sức để lập lại bảng cộng vàbảng trừ trong phạm vi 10 tương ứng tranh vẽ -Từng H nhắc lại -H khác lên bảng viết -H tính nhẩm 1 số phép tính cụ thể trong phạm vi 10 -H quan sát -H thi đua: cử 2 đội, đội 1 lập bảng cộng , đội 2 lập bảng trừ B/l ,phấn 2’ Nghỉ giữa tiết 10’ 3.Hoạt động 3: Thực hành 4’ Bài 1: Cho H đọc yêu cầu bài toán -T gọi H đọc kết quả -T: khi thực hiện bài b,ta lưu ý điều gì ? -T nhận xét Bài 2 : -T yêu cầu H đọc đề toán -Ở bài này T cho H làm ở bảng phụ -T gọi 1 số H nêu kết quả -T nhận xét Bài 3 :T gọi H đọc yêu cầu -T yêu cầu H quan sát hình , viết phép tính thích hợp vào ô vuông -T gọi H đọc phép tính -T gọi H đặt đề toán tương ứng với phép tính bạn vừa nêu -T viết các phép tính lên bảng -T nhận xét *, Củng cố: -T cho H chơi trò chơi viết số vào ô trống -T nêu cách chơi và luật chơi -T nhận xét , biểu dương đội thắng *Dặn dò: bài 1a:cột 3,4;bài 1b: hàng dưới; bài 3b sẽ làm vào buổi chiều H: tính -H làm bài a :cột 1,2; bài b:hàng trên -2 H đọc , cả lớp nhận xét -H:Viết kết quả phải thẳng cột -H: Điền số -4 H -3 – 4 H đọc cấu tạo số -H:Viết phép tính thích hợp -H: quan sát và viết phép tính bài a - 4 H nêu phép tính -H thực hiện -H chia làm 2 đội, cử mỗi đội 1 H. Đội nào ghi đúng kết quả và nhanh thì thắng cuộc. H làm b/c, bài 3b làm vở B/c, B/l phấn vở toán, bút B/l ĐD DH, B/l b/c, phấn vở,bút Các ghi nhận lưu ý: Tuần : 16 Ngày …………………………………… Bài 61 : Luyện tập I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Phép trừ trong phạm vi 10, các bảng tính đã học. Viết phép tính tương ứng với tình huống. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : T: ĐDDH, SGK . H: ĐD học toán, SGK,vở toán. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 5’ 2’ 20’ 3’ 5’ *Kiểm tra bài cũ: -T gọi H đọc phép trừ trong phạm vi 10 -T cho H làm b/c 10 – 5 – 0 = 2 + 8 – 4 = -T nhận xét và cho điểm. *Bài mới: + Giới thiệu bài Hôm nay, chúng ta học tiết luyện tập để củng cố và khắc sâu hơn các kiến thức đã học. T ghi đầu bài + Hướng dẫn H lần lượt làm các bài tập trong SGK Bài 1:-T gọi H đọc yêu cầu bài toán -T lưu ý H viết dấu cộng và trừ ngay ngắn, kết quả phải viết thẳng cột với các số. -T yêu cầu H đổi vở chữa bài -T gọi H đọc kết quả -T gọi H dưới lớp nhận xét bài của bạn -T nhận xét , cho điểm Bài 2:-T gọi H đọc đầu bài -T gọi H lên bảng làm -T nhận xét , biểu dương đội thắng Nghỉ giữa tiết Bài 3:-T cho H đọc yêu cầu bài toán -T treo tranh và gọi H nhận xét tranh bài a,b -T yêu cầu H nhìn tranh ghi phép tính -T gọi H nêu phép tính -T gọi H đặt đề toán tương ứng với phép tính bạn vừa nêu -T nhận xét, cho điểm *.Củng cố: T cho H chơi trò chơi “ Đúng- sai” T nêu cách chơi và luật chơi: T đưa ra 1 số phép tính trên 2 bảng phụ.Sau mỗi phép tính H lên ghi vào ô vuông đúng hay sai Đội nào ghi nhanh và đúng sẽ thắng, mỗi H chỉ ghi 1 lần rồi chuyền bút cho bạn khác -Tnhận xét , phát thưởng 1 H H làm b/c -Hquan sát -H: tính -H làm bài a :cột 1,2,3 , bài b;4 bài đầu - 2 H cùng bàn đổi vở kiểm tra -6 H -H nhận xét -H: Điền số -1 H,cả lớp làm vở:cột 1,2 -H : Viết phép tính thích hợp -H làm bài a,b -H: viết phép tính - 4 H đọc phép tính vừa ghi -H nhận xét của bạn Mỗi đội cử 5 H tham gia B/l, 10 cánh hoa B/c, phấn Vởtoán,bút B/l ,phấn, ĐDDH B/l, Tranh minh hoạ cho đề toán B/l,phấn B/p,B/l, bút lông Các ghi nhận lưu ý: Tuần : 16 Ngày ……………………………………… Bài 63 : Luyện tập I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : H được củng cố về kỹ năng thực hiện các phép tính cộng ,phép trừ trong phạm vi 10 . Củng cố các kỹ năng về so sánh số. Rèn luyện các kỹ năng ban đầu của việc giải bài toán có lời văn. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : T: ĐDDH, SGK,.H: ĐD học toán, Vở toán. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 5’ 2’ 20’ 3’ 5’ *Kiểm tra bài cũ:-T cho H làm b/c 3 + 4 = 9 – 5 = 8 – 2 = 5 + 4 = 3 + 6 = 6 + 2 = -T nhận xét và cho điểm. *Bài mới:+Gùiới thiệu bài Hôm nay, chúng ta học tiết luyện tập để củng cố và khắc sâu hơn các kiến thức đã học. T ghi đầu bài + Hướng dẫn làm các bài tập Bài 1:-T gọi H đọc yêu cầu bài toán -T cho cả lớp làm bài -T gọi H đọc kết quả -T gọi H dưới lớp nhận xét bài của bạn -T nhận xét , cho điểm Bài 2:-T đưa vào trò chơi củng cố Nghỉ giữa tiết Bài 3: -T gọi H đọc đề toán -T Trước khi điền dấu ta phải làm gì? -T cho cả lớp làm bài -T cho H chữa bài -T gọi H nhận xét bài của bạn -T nhận xét Bài 4: -T yêu cầu H đọc đề toán -T cho H quan sát rồi đặt đề toán và viết phép tính tương ứng -T gọi H chữa bài (gọi H trung bình) -T nhận xét cho điểm *.Củng cố:T đưa bài 2 vào trò chơi T nêu cách chơi và luật chơi -T nhận xét , biểu dương -H thực hiện b/c -H: tính -H làm cột 1,2,3 - 1H - 1 H -H: Điền dấu >, < , = -H: thực hiện phép tính rồi so sánh - 2 H lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở: cột 1,2 - 2 H ngồi cùng bàn đổi vở để kiểm tra -H : Viết phép tính thích hợp -H làm bài Mỗi đội cử 2 H tham gia B/l, b/c, phấn B/c, phấn Vở ,bút B/l,phấn B/l Tranh minh hoạ cho đề toán B/l,phấn B/p,B/l, bút lông Các ghi nhận lưu ý : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Tuần : 16 Ngày …………………………………… Bài 64 : Luyện tập chung I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Nhận biết số lượng trong phạm vi 10. Cách viết, đếm các số trong phạm vi 10. Kỹ năng thực hiện các phép tính cộng , trừ trong phạm vi 10. Các kỹ năng ban đầu của việc chuẩn bị giải toán có lời văn. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : T: ĐDDH, SGK, H: ĐD học toán, Vở BT toán. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 5’ 2’ 20’ 3’ 5’ *Kiểm tra bài cũ: -T cho H làm b/c 3 + 4 = 9 – 6 = 10 – 2 = 10 + 0 = 9 + 1 = 8 + 2 = -T nhận xét và cho điểm. *Bài mới: +Gùiới thiệu bài Hôm nay, chúng ta học tiết luyện tập chung để củng cố và khắc sâu hơn các kiến thức đã học. T ghi đầu bài + Hướng dẫn làm các bài tập Bài 1:-T gọi H đọc yêu cầu bài toán -T cho cả lớp làm bảng cài -T gọi H đọc kết quả -T gọi H dưới lớp nhận xét bài của bạn -T nhận xét , cho điểm Bài 2:-T yêu cầu H đọc đề bài -T :gọi H đọc từ 0 đến 10, từ 10 đến 0 -T nhận xét , cho điểm Nghỉ giữa tiết Bài 3:T gọi H đọc đề bài T gọi H sửa bài -T cho cả lớp làm bài Bài 3: -T gọi H đọc đề toán -T cho H làm bài -T gọi H nhận xét bài của bạn -T nhận xét Bài 4: -T yêu cầu H đọc đề toán -T cho H quan sát rồi đặt đề toán và viết phép tính tương ứng -T gọi H chữa bài (gọi H trung bình) -T nhận xét cho điểm *.Củng cố: T cho H chơi trò chơi “ Nhìn vật đặt đề toán” T nêu cách chơi và luật chơi -T nhận xét , biểu dương *Dặn dò bài 5b làm vào buổi chiều -H thực hiện b/c -H: Viết số vào ô vuông -H làm bài -H: Đọc số -5 H đứng tại chỗ đọc H: tính H làm bài ( bỏ 2 bài cuối) 2 H đọc kết quả,cả lớp sửa bài -H: Điền số vào ô trống - 2 H lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở - 2 H ngồi cùng bàn đổi vở để kiểm tra -H : Viết phép tính thích hợp -H làm bài a Mỗi đội cử 2 H tham gia B/l, b/c, phấn B/c, phấn Vở BT toán,B/l ,phấn B/l Tranh minh hoạ cho đề toán B/l,phấn B/p,B/l, bút lông Các ghi nhận lưu ý : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………