Bài 29: Vẽ tranh Tĩnh vật (lọ và hoa)

(Tuần 29-Tiết 29) Từ: 31/3-04/4/2014. Bài 29: Vẽ tranh TĨNH VẬT (LỌ VÀ HOA) I. MỤC TIÊU: HS tập vẽ tranh tĩnh vật Lọ và Hoa. HS thấy vẻ đẹp của lọ và quả trong tranh tĩnh vật. *Học sinh khá-giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: +SGV, SGK. Một số mẫu lọ và quả khác nhau +Hình gợi ý cách vẽ. +Sưu tầm một số tranh vẽ lọ và quả của họa sĩ và của HS. Học sinh: +SGK, mẫu để vẽ theo nhóm (nếu có). +Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, gôm, màu vẽ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Kiểm tra đồ dùng học tập. (1 phút). Giới thiệu bài: Giáo viên cho học sinh mang những vật đã chuẩn bị để ngay trước mặt. Giáo viên lấy đó giới thiệu và vào bài. (1 phút). Tiến trình Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: (5 phút). - Giáo viên cho học sinh trưng bày những đồ vật đã sưu tầm. Giáo viên gợi ý câu hỏi: - Em nhận xét về đồ vật này? - Giáo viên cho học sinh xem tranh vẽ về tĩnh vật. GV gợi ý cho học sinh về: - Tranh vẽ gì? - Màu sắc và độ đậm nhạt? - Giáo viên củng cố Giáo viên tóm ý: tranh vẽ mẫu gồm có 2 độ vật. Cái lọ và quả. Màu sắc lọ đậm hơn… - HS đem các đồ vật chuẩn bị ra xem và nghiên cứu. - HS quan sát và nhận xét. - Học sinh trả lời câu hỏi. - Học sinh quan sát *Hoạt động 2: Cách vẽ: (5 phút). - Giáo viên gọi học sinh nhắc lại các bước vẽ. - Giáo viên treo tranh qui trình hướng dẫn cách vẽ lên bảng. Gợi ý học sinh nhận xét. - Giáo viên cho học sinh lên bảng chỉ vào qui trình tranh. - Giáo viên lưu ý cách sắp xếp hình vào giấy. Và cách vẽ màu. - GV cho hs xem bài vẽ mẫu của học sinh và gợi ý nhận xét. - HS nêu cách vẽ đã được học. - HS tham gia nhận xét và theo dõi cách hướng dẫn vẽ của GV. - Học sinh lên bảng. - Học sinh tham gia nhận xét. *Hoạt động 3: Thực hành: (19 phút). - Giáo viên cho học sinh thực hành vào vở hoặc giấy. - Giáo viên theo dõi hỗ trợ cho học sinh. ( có thể học sinh vẽ không theo qui trình của giáo viên mà chỉ vẽ theo cảm nhận ) - Học sinh thực hành. - Học sinh vẽ theo góc độ nhìn và cảm nhận riêng của mình. *Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: (3 phút). - Giáo viên chọn sản phẩm hoàn chỉnh trưng bày. - Giáo viên đưa ra tiêu chí và gợi ý cho học sinh nhận xét. - GV củng cố nhận xét; đánh giá sản phẩm- giáo dục hs. - Học sinh treo sản phẩm. - Học sinh tham gia nhận xét bài theo các tiêu chí. Dặn dò: (1 phút). Về làm tiếp bài và xem trước nội dung bài 30 chuẩn bị ĐDHT. Nhận xét tiết học.