Tiết 15: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (tiết 2 )

Thứ ………, ngày ……. tháng ……năm ………… Tiết 15: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (Tiết 2 ) I.Mục tiêu : 1.Kiến thức Biết một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp -Biết vì sao phải giữ gìn trưòng lớp sạch đẹp 2.Kĩ năng - HS biết tực hành làm đẹp trường lớp hàng ngày bằng những việc làm cụ thể . 3.Thái độ: -Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp , bào vệ môi trường II.Chuẩn bị : -GV: tình huống , trò chơi –Dụng cụ làm vệ sinh -HS: Vở BT .Xem trước nội dung câu chuyện và các bài tập 4,5,6 III. Các hoạt động : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Khởi động : (1') 2.Bài cũ: (5’) Giữ gìn trường lớp sạch đẹp - Muốn giữ gìn trường lớp sạch đẹp em cần làm gì ? - Nhận xét. 3. Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học thực hành : giữ vệ sinh trường lớp sạch đẹp ( tiết 2) Nêu tựa bài và ghi tựa lên bảng. 4.Phát triển các hoạt động : Hoạt động 1: Đóng vai xử lí tình huống ơng Xuân. Phương pháp: Sắm vai, thảo luận nhóm. Đồ dùng dạy học: Tình huống thảo luận - GV nêu tình huống Cho 3 nhóm lên bốc thăm tình huống Tình huống 1: Mai và An cùng làm trực nhật. Mai định đổ rác qua cửa sổ lớp học cho tiện. An sẽ … Tình huống 2: Nam rủ Hà: “Mình cùng vẽ hình Đô rê mon lên tường đi”. Hà sẽ … Tình huống 3: Thứ bảy, nhà trường tổ chức trồng cây, trồng hoa trong sân trường mà bố lại hứa cho Long đi chơi công viên. Long sẽ… GV cho các nhóm thảo luận Mời đại diện các nhóm lên xử lí tình huống GV nhận xét Em thích nhân vật nào? Vì sao ? GV kết luận: Tình huống 1: An cần nhắc Mai đổ rác đúng nơi qui định Tình huống 2: Hà cần khuyên bạn không nên vẽ lên tường Tình huống 3: Long nên nói với bố sẽ đi chơi công viên vào ngày khác và đi đến trường để trồng cây cùng các bạn. Hoạt động 2: Thực hành làm sạch, làm đẹp lớp học Phương pháp : Quan sát, thực hành Đồ dùng dạy học: Dụng cụ làm vệ sinh - GV tổ chức cho HS quan sát xung quanh lớp và nhận xét xem lớp mình đã sạch, đã đẹp chưa - Yêu cầu các nhóm thực hành xếp dọn lại lớp học cho sạch cho đẹp - Yêu cầu học sinh qan sát lớp học sau khi đã thu dọn xong – Cho HS phát biểu cảm tưởng - GV chốt: Mỗi HS cần tham gia các việc cụ thể, vừa sức của mình để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Đó vừa là quyền vứa là bổn phận của các em Hoạt động 3: Trò chơi “Tìm đôi” Phương pháp : Trò chơi Đồ dùng dạy học: phiếu - GV phổ biến luật chơi: Trả lời câu hỏi theo nội dung bài học - Nếu tổ em trực nhật em sẽ … … , thì em sẽ quét lớp, xáo vết bẩn trên tường. … Nếu em lỡi tay dây bẩn mực ra bàn …. Nếu bạn Lan ăn quà xong vứt rác ra sân trường …thì em nhắc bạn bỏ rác vào thùng rác đúng nơi qui đinh - GV nhận xét đánh giá - GV kết luận chung: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là quyền và bổn phận của mỗi HS để cácem được sinh hoạt, học tập trong môi trường trong lành. - Cho HS đọc câu ghi nhớ - GV nhận xét Hoạt động 4: Liên hệ bản thân Phương pháp : Thực hành, hỏi đáp - Em hãy nêu những việc em đã làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp - GV nhận xét –tuyên dương những em làm nhiều việc tốt để giữ gìn trường lớp sạch đẹp 5 Tổng kết - Dặn dò : (3’) - Cho HS đọc câu ghi nhớ. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng -Hát - Không vứt rác bừa bãi Không bôi bẩn lên tường Luôn kê bàn ghế ngay ngắn Vứt trác đúng nơi qui định - Nhắc lại tựa. Hs lắng nghe Đại diện nhóm lên bốc thăm tình huống -Đại diện các nhóm trình bày và sắm vai tình huống đó. - Các nhóm khác bổ sung. HS nêu - GV cho HS làm sạch lớp học theo nhóm nhóm kê lại bàn ghế cho ngay ngắn Nhóm tưới trầu bà Nhóm kiểm tra lại thùng rác của lớp … HS nêu cảm tưởng sau khi lảm xong công việc HS lắng nghe luật chơi Mỗi nhóm cử 4 bạn lên thăm gia trò chơi HS nhận xét Trường em , em quý emyêu Giữ cho sạch đẹp sớm chiều không quên HS nêu :bỏ rác đúng nơi qui định , không khạc nhổ bừa bãi , đi tiêu đi tiểu đúng nơi qui định BỔ SUNG – RÚT KINH NGHIỆM